Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Разработка урока по теме «Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Разработка урока по теме «Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении»

библиотека
материалов

Разработка урока по теме «Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении»


Задачи:


-выработка навыка постановки необходимого знака препинания в БСП, умения анализировать текст на предмет нахождения необходимой пунктограммы, закрепление знания о видах сложных предложений, развитие орфографической и пунктуационной зоркости.


Методы:


-словесный, наглядный – выведение таблицы «Знаки препинания в БСП» на монитор компьютера, практический – выполнение заданий.


Приемы:


-организационный, логический.


Тип урока:


-урок-практикум, подготовка к ЕГЭ.


Ход урока:


1) Оргмомент.

2) Орфоэпическая пятиминутка.

Задание.

Определите, в каком из слов ударение падает на первый слог.

Коклюш, характерный (человек), черпать, диспансер, закупорить, премировать, принудить, намерение.

3) Актуализация цели урока.

4) Синтаксическая пятиминутка.

Запись предложения.

Я поднял глаза и увидел, что высоко в небе неслись над станицей птицы.

Задания.

1. Выпишите словосочетания и определите тип связи слов.

2. Выпишите слова, образованные суффиксальным способом.

3. Определите тип предложения. Объясните постановку запятой.

4. Переделайте данное предложение в БСП.

Какой знак вы поставили? Почему?

5) Проверка домашнего задания.

Вывод таблицы с пропущенными элементами «Знаки препинания в БСП» на монитор компьютера.

,

;

:

-

1. Предложения обозначают одновременно или последовательно происходящие события, тесно связанные по смыслу.

1. ?

1. ?

1. ?



2. Второе предложение раскрывает содержание первого.

2. В предложении содержится противопоставление.



3. ?

3. ?




4. ?




5. ?

Примеры

1. ?

1. В тихие июльские дни краски все смягчены, светлы, но не ярки; на всем лежит печать какой-то трогательности и нежности.

1. ?

2. ?

3. ?

1. ?

2. Ввысь взлетает Сокол – жмется Уж к земле.

3. ?

4. ?

5. ?


6) Работа по группам.

Заполните недостающие элементы таблицы.

Учащиеся слабого уровня – первая и вторая колонка;

среднего – третья колонка;

высокого – четвертая.

Обдумывание – обмен информацией.

7) Закрепление пунктограммы.

Работа с тестовым материалом.

Задание 1.

В каком ряду второе предложение противопоставляется первому. (Знаки препинания не расставлены).

1. Все утомились за день было принято решение устроить ночлег.

2. Погода была ужасная ветер выл снег падал хлопьями.

3. Чин следовал ему он службу вдруг оставил.

4. Уже вечерело солнце скрылось за рощу.

Задание 2.

В каком предложении знаки препинания расставлены неверно?

1. Ночная тень надвинулась на равнину, больше уже нельзя было различать движение войск.

2. Ножи стучат, посуда звенит, масло шипит.

3. И вдруг слышу: зовут меня.

5. Буланка рванулась – воз не пошевелился.

Задание 3.

В каком предложении постановка знака препинания определяется тем, что вторая часть обозначает время совершения действия? (Знаки препинания не расставлены).

1. Молвит слово соловей поет.

2. Лес рубят щепки летят.

3. Назвался груздем полезай в кузов.

4. Солнце дымное встает будет день горячий.

Примечание.

В сильном классе можно предложить дополнительный тестовый материал, выведенный на компьютер.

8) Обобщение пройденного.

9) Домашнее задание.

Подберите примеры предложений на данный вид пунктограммы, подготовьте материал для взаимопроверки.

10) Итог урока.

11) Оценка.





















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-309410

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"