Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Разработка урока по теме "Звук. Высота, тембр,громкость звука"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Разработка урока по теме "Звук. Высота, тембр,громкость звука"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока «Источники звука. Звуковые колебания»


Планируемые образовательные результаты:

предметные – представление о звуковых явлениях; физических величинах, характеризующих звуковую волну.

метапредметные – икт – компетентность, умение планировать эксперимент, умение работать в группе, устанавливать причинно – следственные связи.

личностные – формирование познавательного интереса, творческого развития учащихся, понимание значения звуковых явлений в жизни человека и развития техники.


Вопросы, подводящие учащихся к постановке проблемы:
  1. Какое физическое явление мы с вами сейчас наблюдали?

  2. Что такое звук?

  3. Как его можно получить?

Отвечают на вопросы

Открытие нового знания


Формулировка гипотез

Учитель предлагает выдвинуть гипотезы.





Беседа, подвоядящая учащихся к планированию эксперимента, проверяющего их теории.





Формулировка вывода Озвучиваем цель эксперимента, какова была гипотеза. Что получили?

Итак, вывод: не всякое колеблющееся тело является источником звука. Человеческое ухо способно воспринимать как звук механическое колебание с определённой частотой.


Звук и как мы его слышим: http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/df75bd16-9fa1-4b25-8141-ccc07cb4d5b2/9_29.swf


Диапазон слышимых звуковых частот: http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/078fee8b-a13a-4fb6-a1b4-cb8bf3e3ee49/9_49.swf


Характеристики звука как волны.




Интерактивная задача: http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/526d86c5-c2f3-4e33-998b-baf3e0720726/152.swf


Беседа, подвоядящая учащихся к планированию эксперимента, проверяющего их теории.


Формулировка вывод:



Наводит учащихся на мысль, что прежде звук мы характеризовали другими терминами.


Прослушивают отрывки оперных партий: http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669bc7a2-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/2_9.swf


Почему звуки звучат п о – разному?









Вывод:

Высота звука зависит от частоты колебаний, громкость звука зависит от амплитуды колебаний.


Выдвигают гипотезу: источником звука является колеблющееся тело; чтобы получить звук, нужно привести телов колебательное движение.


Проводят в группах эксперименты: 1 – колеблющаяся линейка в тисках; 2 – натянутая резинка; 3 – нитяной маятник


Отчёты групп с обязательной рефлексией

















Приходят к выводу, что звук – это волна.





Устанавливают причинно – следственные связи.



Вычисляют скорость распространения звуковых волн. Приходят к выводу, что скорости были разными в воздухе и воде.


Игра «Спичечный телефон»




Звук распространяется в любой упругой среде.


Высказываются: приятные, неприятные, резкие, громкие, тихие, высокие, низкие.








Группа учащихся с музыкальным инструментом проводит эксперимент, демонстрирующий характеристики звука. Группы учащихся систематизируют в таблицу, выделяют количественные характеристики.


Отчёты групп с обязательной рефлексией.

Физкультминутка

Игра «Сломанный телефон»

Учащиеся по рядам передают высказывание Людвига ван Бетховена « Музыка должна высекать огонь из людских сердец!»

Применение знаний и первичная проверка усвоения

Работа с карточками

Осмысление, конкретизация и отработка нового способа действия при решении конкретно – практических задач.

Рефлексия


Диалог с учителем, подтверждающий, что усвоено физическое содержание и повышается интерес к познавательной деятельности.

Домашнее задание





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров66
Номер материала ДБ-232489
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх