Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока по украинскому чтению
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока по украинскому чтению

библиотека
материалов

Донецька загальноосвітня школа

I- III ступенів №71 ім.П.Ф.Батули











Розробка уроку

з українського читання

в 4 – А класі






Підготувала

вчитель початкових класів

Ярошевич С.В.








Тема уроку. А.Костецький « Грудень». Аудіювання тексту. Вдосконалення навичок читання.

Мета уроку. Познайомити учнів з віршем А.Костецького «Грудень», формувати навички правильного, свідомого й виразного читання, збагачувати словниковий запас, розвивати уяву учнів, естетичні смаки. Вчити дітей виявляти емоційне забарвлення художнього твору, аналізувати, порівнювати виділяти головне, узагальнювати. Виховувати любов до читання, природи.

Обладнання: назви розділів, картина І. Шишкіна «Зима», ілюстрації до теми « Зима», картки з завданнями, нагороди.


Хід уроку

I. Організація уроку.

Пролунав шкільний дзвінок,

Починається урок.

Ось і ти часу не гай –

Працювати починай.

Учитель.Сьогодні незвичайний урок. Урок – змагання. Робота групами.(6 груп)

Вірна відповідь – нагорода.

Працювати будемо під девізом :

Щоб робота в нас кипіла,

Працювати будемо:

Швидко! Дружно! Вміло!

До вас у клас завітало сонечко ( на дошці малюнок сонечка).Воно буде слідкувати за відповідями, а найкращим подарує своє тепло – нагороду ( сонечко).


II. Повторення вивченого.Перевірка домашнього завдання.

  1. Підсумкова робота за вивченою темою.

  1. Як називається розділ підручника, який ми закінчили вивчати?

  2. Які тексти запам`яталися тобі найбільше?( Діти називають вірші, статті, легенди,

оповідання,пісні ).

Перевірка прочитаного.Робота за групами.

Завдання №1. «Перевір себе».

Кожна група отримує картку.

  1. Прочитайте уривок. Назвіть жанр тексту, назву, автора. Вірна відповідь - 3бали

(3 сонечка). Перевірка завдання.На дошці біля кожної групи з`являються нагороди.


Учитель.Українська мова багата народною мудрістю. Ви читали розділ

«Рідний край». В ньому багато прислів`їв, приказок.


Завдання №2.Групи отримують картки.

Прочитайте початок і закінчите приказку або прислів`я. Вірна відповідь -3 бали.

( 3 козачка).

2. Перевірка домашнього завдання.

-Яким твором закінчується розділ « Рідний край»?

Яким було домашнє завдання? (вивчити напам`ять прислів’я )

Робота в парах. Взаємоперевірка.


Завдання №3. Конкурс капітанів.

Збери прислів’я. 2 бали ( 2 сонечка)

Хто був кращим? ( медаль)


Учитель.Час прийшов вам відпочити , сонечко розвеселіти.

Фізкультхвилинка.


III. Мотивація навчальної діяльності учнів.

1. Учитель. Сьогодні до нас завітала гостя.Відгадайте ,хто вона.

Стало біло навкруги.

Я розтрушую сніги,

Наганяю холоди,

Воду сковую в льоди,

В дружбі з дітьми я всіма,

Здогадались? Я ... ( зима).


Учитель. Тихо приходить зима- чарівниця. Мов у казці за одну ніч будує вона срібні палаци, накриваючи снігом будинки, заковує в лід річки та озера.Тиша. Дрімають рослини.

2. Розгляньте малюнок.( на дошці).Що на ньому зображено?

А намалювала його учениця нашого класу Іванюк Олександра.Маленька художни –

ця, переможець районних, міських, обласних конкурсів.Побажаємо їй нових перемог. (На дошці нагорода – сніжинка 1 бал).

  1. Які фарби використала?Яких найбільше? Чому?

  2. Які радощі приносить зима?

  3. Які зимові розваги вам подобаються?

  4. Назвіть за порядком зимові місяці? Чому їх так назвали?


  1. Хвилина відпочинку. Учні читають напам`ять вірші.

Хвилинка поезії.


Змерзлим груддям скрізь і всюди

Вкрились поле і шляхи.

  1. Це вже грудень! – кажуть люди,

І вдягають кожухи.


Вітер снігом б`є в обличчя,

Засипає снігом дах.

І ведуть між себе січу

Хуртовини у степах.


Третій місяць зветься лютий,

А лютує він тому,

Що на світі довго бути

Не доводиться йому.


Ш. Повідомлення теми й завдань уроку.

1. Починаємо вивчати новий розділ « Як не любити зими сніжно – синьої..»

(Діти читають назву на дошці).Відкриває розділ вірш А.Костецького» Грудень».


V. Вивчення нового матеріалу.

1. Розповідь вчителя про автора вірша.

Анатолій Григорович Костецький народився в 1948 році.Він автор більше 20 книг для дітей – один з ведучих співців важкого і веселого шкільного життя –це вірші

« Бюро знахідок», «А що в портфелі», «Лист птахам», «Бабусині казки» і багато інших.

Його вірші перекладено білоруською, російською, молдавською, естонською, чу-

ваською, туркменською, угорською, німецькою та іншими мовами.

  1. Робота над віршем А. Костецького « Грудень»

а) Читання вірша вчителем.

- Про що цей вірш? Якій настрій він викликав у вас?

б) Словникова робота.

Ожина – лісова ягода ( рос. – ежевика )

Барліг – рос. берлога, логово.

в) Підготовка до читання. Складове читання, читання «пірамід».( запис на дошці).

г) Читання вірша мовчки.Виконання розмітки для виразного читання.

д) Самостійне читання вірша учнями напівголосно.

е) Читання вірша учнями вголос.

є) Читання окремих строф і бесіда за їх змістом.Аудіювання.

- Прочитайте перші чотири рядки вірша. Подумайте і скажіть, для чого автор уживає вислови « сніг завис нечутно», « гайки неполохані».Що він хотів цим сказати?

- Прочитайте наступні чотири рядки вірша.

Яку картину ви уявляєте?

  1. Прочитайте останні чотири рядки вірша.Знайдіть слова, вжиті в переносному значенні.

Чому сніг названо « теплим?»

ж) Підготовка до виразного читання.

Прочитайте ще раз вірш. Підготуйтеся до виразного читання.

  1. З яким настроєм ви будете читати вірш? (повільно, радісно, неголосно.)

з) Виразне читання вірша учням (парами, групами.) Нагорода на дошці – сніжинка (1бал).

3. Робота з репродукцією картини І.Шишкіна « Зима».

  1. Зверніть увагу на кольори, зіставте з віршем.

  2. Якими рядками можна озвучити картину, передати її красу?


VI. Узагальнення й систематизація знань учнів.

1. Бесіда.

- Який вірш читали? Хто автор?

- Як називається картина, яку ми розглядали на уроці? Хто її автор?

2.Робота над загадками про зиму та зимові явища. Нагорода – сніжинка.(1бал).

VII. Підсумок уроку.

Тепер нагороди будемо рахувати

І переможців визначати. (Діти рахують нагороди кожної групи.Це і є оцінка за урок.)

- Домашнє завдання. Вивчити напам`ять вірш А.Костецького « Грудень».







Автор
Дата добавления 11.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров85
Номер материала ДБ-076356
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх