Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Технология Другие методич. материалыРазработка урока по вышивке на тему:"Стебельчатый шов "(5 класс)

Разработка урока по вышивке на тему:"Стебельчатый шов "(5 класс)

библиотека
материалов

Разработка открытого урока по изучению контурного шва вышивки.

Класс обучения: 5

Тема урока: Стебельчатый шов и его варианты выполнения.

Цель урока: совершенствование развития творческих способностей детей в технологии вышивания.

Образовательные ознакомить учащихся с контурным стебельчатым швом и его вариантами выполнения; научить технике выполнения стебельчатого шва

Развивающие учить навыкам рукоделия, развивать у учащихся творческое и пространственное воображение, умение рационально планировать свою деятельность.


Воспитательные – привить культуру труда; воспитывать трудовую дисциплину, аккуратность при выполнении работы, эстетическое восприятие.

Тип урока: комбинированный

Технология: личностно - ориентированное обучение, практическое, ИТК

Методы урока: объяснительно – иллюстративный - объяснение, презентация, демонстрация.

Репродуктивный -  упражнения; использован прием критического мышления «Кластер»

Материально-техническое оснащение: ИКТ, слайды, инструкционная карта, копировальная бумага, эскизы монограмм, ножницы, игла, нитки мулине, ткань 30-30 см.



Ход урока:

  1. Организационный момент

Проверка присутствия учащихся ( по журналу), проверка готовности учащихся к уроку.

  1. Актуализация знаний учащихся

Учитель: На предыдущем занятии мы с вами познакомились с основными контурными швами вышивки, давайте их вспомним (учащиеся называют, на слайде появляются названые швы) ( слайд 1)















Вопросы учащимся:

  • Где могут использоваться эти швы и почему они называются контурными? (они могут бать использованы как для украшения или оформления какого-либо изделия, так и для вышивки узора на изделии)

  • Хотелось бы вам чтобы ваша блузка или пижама были вышиты ?



  1. Постановка темы и цели урока.

Учитель:

Вышивала мама, вышивала,
создавая счастье и уют.
Вечерами так она певала,
как теперь, пожалуй, не поют.
Бегает проворная иголка
и мелькает розовая нить.
Вышивала мама долго- долго,
в песню душу силилась вложить.

Объявляю,

тема урока зашифрована в анаграмме. Прочитав эту анаграмму, вы сможете назвать тему и цель урока (слайд 2,3,4)

ЙТЧЕАЬТЛЕЫБС ВШО

  1. Изучение нового материала.

Учитель:

Стебельчатый шов - один из самых старинных швов. Чаще всего применялся при вышивке стебельков цветов и веточек, отчего и получил свое название. Состоит из косых стежков, плотно прижатых друг к другу. Все стежки должны иметь одинаковый размер и ложится ровно. Шьется в различных направлениях – как слева направо или справа налево, так и сверху вниз и наоборот, а также под любым углом, в зависимости от мотива или детали. Также может этот шов быть прямой линией или изогнутой. Несмотря на то, что он является контурным стежком, он очень широко применяется в художественной глади, благодаря своей пластичности. С помощью стебельчатого стежка заполняются детали неправильной формы, сложные мотивы.
Для начала нанесем на ткань разметку, как делали на предыдущем занятии.

            hello_html_m358137a9.gif          (слайд 5)

Из точки 1 в точку 2, пропуская при этом точку 3, делаем первый стежок . После чего выводим иглу из точки 3 прямо над первым стежком. Рабочая нить всегда должна быть с одной стороны слева или справа, иначе нарушится структура шва. Получается, что стежок начинается из середины предыдущего, плотно примыкая к нему. Второй стежок располагается между точками 3 и 4. Из точки 4 выводим иглу в точку 2 – середину второго стежка. Стежки должны плотно прилегать друг к другу. Таким же образом продолжаем выполнение шва дальше.

            hello_html_m4555a9dd.gif                                   hello_html_fc71909.gif   

Вот как должен выглядеть наш стебельчатый шов:

hello_html_3980b0b6.gif

            На изнаночной стороне должен получиться ряд строчных стежков.
hello_html_36ade2d.gif          

В идеале стебельчатый шов должен иметь ровного шнурочка. Начало и конец каждого стежка должны быть едва заметны.

(слайды 6 ,7, 8 - образцы применения стебельчатого контурного шва вышивки в жизни)

Задание:

С помощью стебельчатого шва выполните 2 прямые линии. В одной рабочая нить будет располагаться с правой стороны основного стежка, а во второй – с левой стороны.

Подготовка к практической работе

Учитель:

Стебельчатым швом можно выполнять метки и монограммы, в старину их называли: вензель, печать, роспись.

Как вы думаете, что это такое? (слайды 9,10,11, 12)

Метки – это обозначение принадлежности данного предмета или одежды определённому лицу. Вышивали инициалы или имя хозяина. Метки располагали так, чтобы они не портили внешний вид одежды.

Монограмма- это вязь из начальных букв имени, фамилии, инициалы владельца или герб семьи. Монограммы – это не только метки, но и украшения изделия в уголке платка. Они вышиваются нитками одного цвета, нежных, пастельных оттенков: голубого, розового, персикового, зелёного, а иногда и просто белыми, но за счёт блеска ниток вышивка на ткани выделялась.


Обращаю внимание детей на то, что такой вензель мы будем вышивать сегодня.


Учитель: На практическом занятии мы будем выполнять стебельчатым швом метку (монограмму)

Текущий инструктаж:

  1. Демонстрация эталона изделия и разбор по карте изготовления.

  2. Показ трудовых приемов.

Перед тем как приступить  к выполнению вышивки, необходимо правильно организовать рабочее место, подобрать ткань, нитки, инструменты, и приспособления, перенести рисунок на ткань.

Организация рабочего места.

Стол с приспособлениями и инструментами должен стоять так, чтобы свет падал на работу с левой стороны. Если в столе нет ящиков, то нитки можно хранить в специальном мешочке, инструменты- в коробочке, а листы кальки с узорами в папке. Во время работы надо следить за положением корпуса, который должен быть немного наклонен вперед, не сутулиться, не склонять низко голову. Расстояние между глазами и работой не должно превышать 30-40 см. Стул придвигают к столу так, чтобы можно было опираться на его спинку.

Правила безопасного труда (слайд 13)

При выполнении практической работы по вышивке мы будем использовать ножницы, иголки, булавки. Необходимо помнить о правилах работы с ручными инструментами:

  1. Ножницы с сомкнутыми лезвиями должны находиться справа от работающего кольцами к нему. Передают их, сомкнув лезвия, кольцами вперед.

  2. Нельзя шить ржавой иглой. Она плохо проходит через ткань, оставляет на ней следы, может сломаться.

  3. Нельзя вкалывать иголки и булавки в одежду, стол или другие предметы. Иголки надо хранить в игольнице или подушечке, а булавки- в коробочке с крышкой.

  4. Не прикусывать нитку зубами- можно испортить эмаль зубов и поранить губы.

  5. Практическая работа.

Выполнить на ткани монограмму стебельчатым швом. Более сильные учащиеся выполняют монограмму первых букв имени и фамилии. Учащиеся, выполняющие работу медленно - монограмму только имени.

Самостоятельная работа учащихся и текущий инструктаж

Целевые обходы:

  • организация рабочего места, соблюдение правил ТБ;

  • взаимодействие обучающихся между собой;

  • при наличии одних и тех же ошибок остановить работу, указать причины и способы устранения.

Заключительный инструктаж

  • анализ характерных ошибок;

  • оценки за выполнение практической работы.

6. Анализ и оценка урока

1. Анализ работ: стежки одинаковой длины с лицевой и изнаночной стороны.

2. В стебельчатом шве стежки одинаковой длины, нить идет всегда с одной стороны. Выставление оценок за практическую работу.



  1. Рефлексия (слайд 14)

  • Что узнали нового?

  • Что понравилось на уроке?

  • Какие были трудности?



  1. Домашнее задание (закончить и оформить практическую работу )



ПРИЛОЖЕНИЕ

Перевод рисунка на ткань с помощью копирования (копировальной бумаги)

  1. Положи подготовленную ткань на свободную поверхность стола.

  2. Наложи кальку с рисунком на ткань, совмещая осевые линии.

  3. Приколи кальку к ткани по двум противоположным сторонам.

  4. Вложи цветную копировальную бумагу между узором и тканью. Красящая сторона копировальной бумаги должна быть обращена к ткани. Чтобы такая бумага не пачкала ткань, перед работой протри ее ватой.

  5. Обведи контур узора остро отточенным карандашом. Такой способ перевода рисунка на ткань называется копированием.

hello_html_m1c9d3958.jpg

Метка — обозначение принадлежности данного предмета или одежды определенному лицу. На готовых изделиях метками могут служить вышитые инициалы или имя владельца. Для выполнения меток используют нитки, контрастирующие по цвету с тканью. Располагают обычно метки так, чтобы они не портили внешний вид изделия. Метки можно сделать на дополнительном кусочке ткани, который затем пришивают к одежде.

Монограмма— это вязь (сплетение) из начальных букв имени, фамилии. Монограммы являются не только меткой, но и украшением изделия, ими можно отделать костюмы, шапочки, платочки.















Практическая работа. Изготовление метки (монограммы)

Материалы, инструменты, приспособления и оборудование: ткань для образца, мулине, игла, ножницы, наперсток, пяльцы, булавки портновские, карандаши, калька, копировальная бумага, утюг.

hello_html_m340a19f4.jpg

Выполни метку (монограмму) стебельчатым швом.

  1. Разработай рисунок метки (монограммы), используя специальный алфавит (шрифт) для вышивания или свой.
    hello_html_19e8dc9b.jpghello_html_4effad67.jpg

  2. Переведи рисунок на ткань, располагая его на уголке салфетки.

  3. Заправь ткань в пяльцы.

  4. Вдень в иглу нитку, сложенную вдвое.

  5. Выполни закрепку в месте начала вышивки, то есть в крайнем левом (нижнем) положении.

  6. Выполни стебельчатый шов в направлении слева направо или снизу вверх.

  7. Выполни закрепку в конце работы.

Самоконтроль

  1. Нитка хорошо закреплена на ткани.

  2. Стежки одной длины.

  3. Нитка хорошо и равномерно натянута.





Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Разработка урока по технике выполнения стебельчатого шва, одного из наиболее используемых при выполнении вышивки контура фигур, цветов, рисунков или просто символов и монограмм. В ходе урока учащиеся знакомятся с вариантами выполнения стебельчатого шва, возможностями применения его в жизни в качестве отделки одежды  и других изделий. Знакомлю девочек с понятиями вензель, печать и монограмма. На практическом  занятии девочки сначала составляют свою  монограмму  на бумаге, затем при помощи копирования переносят её  на предполагаемую салфетку, и только потом вышивают её стебельчатым швом.   

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.