Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Разработка урока по всемирной истории "Германия во второй половине ХХ века"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Разработка урока по всемирной истории "Германия во второй половине ХХ века"

библиотека
материалов

Краткосрочное планирование

Миронов Виталий Викторович

КГУ ОСШ № 24

Предмет: Всемирная история

Класс: 11

Тема урока:

Федеративная республика Германия

Цель:(SMART, из среднесрочного планирования)

1.Знать социально-экономические и политические изменения в ФРГ во второй половине XX века.

2. Применять полученные знания для выявления особенностей внутренней и внешней политики ФРГ

3. Анализировать и оценивать внешнею и внутреннюю политику ФРГ в период прихода к власти различных политических сил

Ожидаемый результат:

(из среднесрочного планирования)

Все знают и понимают: социально-экономические и политические изменения в ФРГ во второй половине XX века.

Большинство могут: применять полученные знания для выявления особенностей внутренней и внешней политики ФРГ

Некоторые способны: анализировать и оценивать внешнею и внутреннюю политику ФРГ в период прихода к власти различных политических сил.

Критерии успеха:

Я знаю и понимаю социально-экономические и политические изменения в ФРГ во второй половине XX века.

Я могу применять полученные знания для выявления особенностей внутренней и внешней политики ФРГ анализировать и оценивать внешнею и внутреннюю политику ФРГ в период прихода к власти различных политических сил

Учебник:

(рекомендованный МОН РК)

Всемирная история 11 класс

Ход урока/заметки учителя:

Деятельность

обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Формативное

(ОдО)

Суммативное (ОО)

Вызов:



1. Деление класса на группы: Стратегия «Цепочка».






2. Создание коллаборативной среды по стратегии «Подари улыбку».


Выходят участники по числу нужных групп. Они выбирают первых участников команд. Далее первые выбранные выбирают вторых и т.д.


Участники становятся в круг, берутся за руки. Каждый по оче-реди дарит улыбку своим соседям слева и справа.

Говорят друг другу пожелания.





Актуализация опорных знаний.



Проверка домашнего задания проводится по методу «Горячий стул».



Учащие задают сложные вопросы одноклассникам. В случае затруднения с ответом, задающие отвечают сами.





Оценивают по критериям.





Приобретение и применение знаний

Просмотр видео «Объединение Германии»

- Как вы думаете, о каком государстве пойдет речь на сегодняшнем уроке?

ИР. Заполнение таблицы «ЗХУ»

Знаю

Хочу узнать

Узнал








ГР. Стратегия «Диаграмма Вена» (стр. 28-29) «Раскол Германии и образование ФРГ и ГДР»

- В чем сходство и различие развития Восточной и Западной Германии?

- Каковы причины раскола Германии?


ГР. Стратегия «Кластер»

1 гр. «Эра Аденауэра» стр. 30-32

2 гр. «Политика В. Брандта» стр.33-34

3 гр. «Неоконсерватизм Г. Коля» стр. 35-37

4 гр. «Германия на современном этапе» стр. 37-39

- На основе фактов сделайте выводы о внутренней и внешней политики ФРГ.


Презентация работ.



ГР. Стратегия: «Воронка идей».

- Основываясь на том, что вы знаете, как бы вы оценили политику современной Германии?


Определяют тему урока.



Ученики восстанавливают знания по теме урока. Записывают интересующие вопросы. Формулируют цели.



Находят сходство и различия послевоенного развития Германии.




Каждая группа выполняет задания, учитывая критерии и используя текст учебника





Спикер каждой команды презентует свой флипчарт.



Высказывают взгляд на современную политику ФРГ













Большой палец













Две звезды и пожелание



Большой палец











Учебник, тетрадь




Лист А3

Маркеры

Учебник








Рефлексия

Заполнение 3 графы таблицы «ЗХУ»

Знаю

Хочу узнать

Узнал







Озвучивают что нового узнали на уроке.




Домашнее задание

§ 6 устно ответить на вопросы в конце §. Составить 2 толстых и 3 тонких вопроса.
















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-257984

Похожие материалы