Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Разработка урока по всеобщей истории. Тема Древняя Индия

Разработка урока по всеобщей истории. Тема Древняя Индия


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:


Всеобщая история. История древнего мира. 6 класс.

г. Донецк, Украина. Профильная гимназия № 122

Учитель истории Муценко Галина Петровна

Разработка урока по всеобщей истории . Тема: «Древняя Индия»


Тема: Древняя Индия.

Цели:

  • рассказать о природно-климатических условиях и географическом положении Индии;

  • ознакомиться с древнейшими цивилизациями долины реки Инд;

  • совершенствовать навыки установления взаимосвязи между географическим положением и хозяйственным развитием страны, показать различные научные походы к проблеме арийского вторжения в Индию.

Ожидаемые результаты: после этого урока ученики смогут:

    • составить представление о природно-климатических условиях и географическом положении Индии;

    • рассказать об основных этапах освоения человеком полуострова Индостан;

    • совершенствовать навыки работы с учебником;

    • понять, что могут существовать различные подходы в освещении исторических событий.

Основные термины и понятия: Индская цивилизация, арии, раджа.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: компьютерная доска, атласы, учебник, контурные карты, энциклопедический словарь.


Структура урока

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация опорных знаний.

  3. Изучение нового материала.

    1. Природно-климатические условия и географическое положение Индии.

    2. Древнейшие цивилизации долины реки Инд.

    3. Приход ариев в Индию.

  4. Закрепление новых знаний.

  5. Итоги урока.

  6. Домашнее задание.


ХОД УРОКА

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация опорных знаний.

Вопросы на повторение.

  • Что такое цивилизация?

  • Где возникли первые цивилизации? С чем это было связано?

  • Назовите ранние города? Как они возникали?


Учитель подводит итоги беседы: первые цивилизации возникали обычно в долинах рек. Жизнь на берегу реки означала наличие плодородной почвы, запаса рыбы. По реке было легче, чем по суше, перевозить грузы. Вероятно, потому в Египте люди селились на берегу Нила, В Месопотамии – на берегах Тигра и Евфрата, в Индии - в долине Инда.


III. Изучение нового материала.

1. Природно-климатические условия и географическое положение Индии.

Комментированное чтение.

Прочитайте текст параграфа.

Беседа по вопросам.

  • Опишите географическое положение Индии относительно Египта, Месопотамии.

  • Какие климатических условия могли привлечь людей в Южную Индию?

  • Почему долину реки Ганг начали осваивать позже, чем бассейн реки Инд?

2. Древнейшие цивилизации долины реки Инд.

Самостоятельная работа .

Переработайте текст параграфа и составьте к нему пять вопросов, начинающихся словами кто, что, где, когда, почему.

Например: когда возникли первые земледельческие поселения в горных районах Индийской долины? Где возникла Индская цивилизация? Что свидетельствует о высоком уровне её развития? И др.

Выполнение задания продолжит подготовку учащихся к работе по составлению плана параграфа.


Приход ариев в Индию.

Рассказ учителя.

Не позднее середины II тыс. до н. э. началось проникновение индоевропейских племен в Индию. Прародиной этих племен считают восток Центральной и Южную Европу либо степные территории к северу от Черного и Каспийского морей. Начало распада индоевропейской общности относят к VI тыс. до н.э. С этого времени племена, говорившие на индоевропейских диалектах, распространялись на юг – в Малую Азию (хетты, лувийцы), на юго-запад – на Балканский полуостров (греки, фракийцы),а также на восток (индоиранцы). Среди индоиранцев был широко распространен термин арья – «благородный» Им называли себя, вероятно, члены племен, занимавших руководящее положение в существовавших в то время племенных союзах. Поэтому индоиранские по языку племена в науке часто называют арийскими.

Индоарийцы были пастушеско-земледельческими патриархальными племенами. Они разводили овец, коров, лошадей. Появление индоарийцев в Индии еще не так давно было принято объяснять как завоевательное вторжение племен высшей расы, частично истребившей, частично поработившей и ассимилировавшей местное население. Открытие индской цивилизации в 20-х годах XX в. доказало, что культура доарийского населения северо-запада страны была выше, чес у пришельцев; в разрушении же индской цивилизации арии, видимо, важной роли тоже не играли. Конечно, отношения пришельцев с местным население далеко не всегда были мирными, но в результате этнических перемещений и взаимных контактов происходило поглощение пришельцев коренным населением Индии; в то же время пришельцы передавали ему свой язык.

Самым важным достижением в истории Индии с середины II до середины I тыс. до н.э. было хозяйственное освоение и заселение долины Ганга , до этого поросшей джунглями. К середине I тыс. до н.э. и в долине Ганга основной отраслью хозяйства стало земледелие. Ведущим пахотным орудием был плуг, в который запрягали волов; применялось искусственное орошение. Выращивались ячмень, пшеница, бобовые, рис, хлопок, сахарный тростник, кунжут, лен. Сохраняло важное значение скотоводство. Из домашних животных были известны коровы, буйволы, овцы, козы, ослы, верблюды, лошади. К этому периоду относиться формирование государств в долине Ганга. Большинство из них были монархическими. Царь (ражда) был верховным распорядителем государственного имущества, командовал войском, возглавлял управление. Государства в то время были небольшими, в середине I тыс. до н.э. начался процесс поглощения мелких государств более сильными.


  1. Закрепление новых знаний.

Географический диктант

Среди предложенных утверждений имеются истинные и ложные. Обозначьте истинные утверждения знаком , а ложные – .

  1. Индийская цивилизация возникла в долине реки Инд.

  2. Самыми крупными городами Индской цивилизации были Иерихон и Чатал Гуюк.

  3. Высокоразвитая Индийская цивилизация – третья по древности на Земле после Египта и Шумера.

  4. Во второй половине II тыс. до н.э. в Северную Индию проникли племена ариев.

  5. Природные условия в долине реки Ганг были более благоприятными для хозяйственной деятельности, чем в бассейне реки Инд.

  6. Вожди индоевропейцев назывались раджами.

  7. Основными занятиями жителей Индии были торговля и мореплавание.


V. Итоги урока.

Учитель выборочно проверяет диктанты, указывает типичные ошибки; акцентирует внимание учащихся на основных моментах урока.

  • Древнейшая цивилизация Индии процветала в долине Инда в конце III-начале II тыс. до н.э.

  • Один из крупных городских центов этой цивилизации раскопан археологами в Мохенджэ-Даро.

  • Во второй половине IIтыс. До н.э. в Северную Индию проникли племена ариев.

  • К середине I тыс. до н.э. была заселена долина Ганга, сформировались государства.


  1. . Домашнее задание.

  • Проработать текст параграфа.

  • Выполнить задания по контурным картам.


Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров55
Номер материала ДБ-298233
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх