481882
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыРазработка урока "Почвы России" 8 класс (линия Полярная звезда)

Разработка урока "Почвы России" 8 класс (линия Полярная звезда)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПОЧВА И ПОЧВЕННЫЕ РЕСУРСЫ


Учебный элемент (УЭ)

Задания

Руководство по выполнению заданий

УЭ 0

После работы вы должны понять, что почва является зеркалом ландшафта, для которой характерны различные условия почвообразования, что почва подразделяется на различные виды и типы; узнать какими свойствами обладает почва, какие горизонты для нее характерны, что такое глей и почвенный профиль; рассмотреть основные типы почв; выявить значение почвы на жизнь природы и человека; назвать меры улучшения почвы.

УЭ 1

Образование почв

1) Сформулируйте определение «Почвы»

2) Кто является основателем почвоведения, как он называл почву и почему

3) В результате чего образуется перегной, что в нем накапливается

4) Заполните схему «Условия почвообразования» hello_html_m27a200f8.gif


5) Напишите влияние климата на распространение почв

6) Перечислите виды почв в зависимости от горной породы

7) Перечислите типы почв по мере уменьшения в % соотношении, укажите, где они распространены в России.

Попробуйте самостоятельно сформулировать определение «Почвы», кто является основателем почвоведения, что является ведущим условием почвообразования, из-за чего образуется перегной, выявите условия, которые влияют на почву. Сравните, что у вас получилось с тем, что дано в учебнике. Если у вас что-то не так добавьте. Если вы затрудняетесь, обратитесь к тексту учебника на стр.88-89.

Используя текст учебника стр.90 и рис.40 (стр.89) перечислите виды и типы почв

УЭ 2

Свойства почв

8) Назовите основные свойства почв (их 4)

9) Перечислите почвенные горизонты, что для них характерно

10) Сформулируйте определение глей и почвенный профиль. Рассмотрите профили зональных почв

Прочитайте текст учебника на стр.91 выделите основные свойства почв. Используя рис.42 перечислите почвенные горизонты. Сравните свои определения с тем, что дано в учебнике. Если у вас что-то не так добавьте. По рис.43 рассмотрите профили зональных почв

УЭ 3

Разнообразие почв

11) Узнайте, чем определяется разнообразие почв нашей страны

Попробуйте самостоятельно узнать, чем определяется разнообразие почв. Если вы затрудняетесь, обратитесь к тексту учебника на стр.92

УЭ 4

Типы почв

12) Изучите типы почв, в каких природных зонах они располагаются, выявить особенности почв и их плодородие. Результаты работы оформите в виде таблицы

Типы почв

Типы почв

Природные зоны

Особенности почв

Плодородие

Арктические




Тундрово-глеевые




Подзолистые




Таежно-мерзлотные




Дерново-подзолистые




Серые лесные




Черноземы




Каштановые




Бурые полупустынь




Серо-бурые





В тексте учебника стр.93-95 найдите типы почв, в каких природных зонах они находятся выявить их особенности

УЭ 5

Значение почвы для жизни и деятельности человека

13) Как вы думаете, какое значение имеет почва в жизни природы и человека.

14) Сформулируйте определение почвенных и земельных ресурсов

Попробуйте самостоятельно написать значение почв. Сравните, что у вас получилось с тем, что дано в учебнике. Если у вас что-то не так добавьте. Если вы затрудняетесь, обратитесь к тексту учебника на стр.96

УЭ 6

Охрана почв

15) Напишите, от чего следует защищать почву

16) Назовите причины развития эрозии почв

17) Как вы думаете, как можно повысить плодородие почв

18) Перечислите главные противоэрозионные мероприятия

19) Сформулируйте определение «мелиорации»

20) Напишите, какие виды мелиорации проводятся в нашей стране

21) Как вы думаете, в каких регионах нашей страны преобладает каждый из видов мелиорации, проверьте себя по карте рис 46 в почвенные ресурсы.

Попробуйте, самостоятельно написать от чего следует защищать почву; как можно повысить ее плодородие; какие существуют противоэрозионные мероприятия; сформулируйте определение «мелиорации», и какие виды мелиорации существуют в нашей стране.

Сравните, что у вас получилось с тем, что дано в учебнике. Если у вас что-то не так добавьте. Если вы затрудняетесь, обратитесь к тексту учебника на стр. 95-98

УЭ 7

Самоконтроль

Задания для самоконтроля

  1. В каком почвенном горизонте находятся корни трав и кустарников.

  2. Кто основатель науки о почвах.

  3. Какие почвы формируются под лесами.

  4. Природная зона, в которой формируются подзолистые почвы.

  5. Какие виды мелиорации характерны для вашей местности.


Оцените свою работу на уроке и выполнение заданий для самоконтроля. Ответьте на вопросы и поставьте себе оценку, а на следующем уроке посмотрим, совпадет ли она с оценкой учителя. Если вы считаете, что правильно ответили на все вопросы, то оцените себя на «отлично» (на 5). Если вы ответили правильно на 4 вопроса, то ваша оценка хорошо (4). Если вы знаете ответ только на 3 вопроса, то вы удовлетворительно поработали (на 3). Если же вы ответили менее 3 вопросов или не смогли ответить вообще, то задания урока вам нужно проработать еще раз.





Общая информация

Номер материала: ДВ-065391

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.