Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработка урока "Порядок выполнения действий, 2 урок"(5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Разработка урока "Порядок выполнения действий, 2 урок"(5 класс)

библиотека
материалов

Тема: "Порядок выполнения действий"

Цели и задачи урока: 

Познавательные (учебные) вырабатывать умения находить правильный порядок действий, учить приемам рационального счета;

Практические (развивающие) – развивать внимание, мышление, навыки самоконтроля и самооценки;

Метапредметныевоспитание культуры общения, усидчивости, внимания и трудолюбия, формирование самостоятельности и активности на уроке.


Тип урока: изучение нового материала.


Ожидаемые результаты:

Предметные. После урока учащиеся будут находить правильный порядок действий.

Метапредметные:

Личностные: формирование первоначальных представлений о целостности математической науки, об этапах ее развития.

Познавательные: осуществлять сравнение, и классификацию.

Коммуникативные: воспитывать чувство товарищества через работу в парах.

Регулятивные: планирование учебных действий и выполнение их в определенной последовательности.


Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков.


Ход урока


  1. Организационный момент и мотивация


Деятельность учителя: приветствует учащихся, проверяет их подготовленности к учебному занятию, организует внимание детей, сообщает тему и цели урока, мотивирует на урок, показывает слайды.

Деятельность учащихся: приветствуют учителя, знакомятся с темой и целями занятия, включаются в деловой ритм урока.

Задачи этапа: создать благоприятный психологический настрой на работу.

Формирование УУД:

Личностные: самоопределение.

Регулятивные: целеполагание.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.


Проверка готовности класса к уроку, приветствие. Сообщение темы урока, цели, задачи, критериев оценки на уроке.

Нам урок пора начать.

Пришло время вычислять.

И на трудные вопросы

Вы ответ сумейте дать.


  1. Актуализация опорных знаний


Деятельность учителя: формулирует задание, организует работу учащихся, дает «подсказки», демонстрирует слайды.

Деятельность учащихся: выполняют задания, работают самостоятельно и в парах.

Задачи этапа: актуализация опорных знаний и способов действий.

Формирование УУД:

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстником.

Познавательные: анализ объектов с целью выделения признаков.

Регулятивные: планирование, прогнозирование.


1) Индивидуально: http://festival.1september.ru/articles/511756/Image1170.gif

1) 65; 2) 138970; 3) 27794; 4) 36011; 5) 28947.


2) Устный счет

Где нужно поставить скобки, чтобы получилось верное равенство?

6 . 8 + 20 : 4 – 2 = 58.


http://festival.1september.ru/articles/511756/img1.gif

  1. Решение упражнений и закрепление изученного

Деятельность учителя: формулирует задание, организует работу учащихся.

Деятельность учащихся: выполняют задания, работают самостоятельно и в парах.

Задачи этапа: обеспечение восприятия, учить строить аналогии, анализировать и сравнивать, сформулировать правило умножения нескольких чисел, объяснять применение свойств.

Формирование УУД:

Коммуникативные: постановка вопросов, инициативное сотрудничество.

Познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; формулирование проблемы, решение проблемы, построение логической цепи рассуждений; доказательство.


  1. На доске пример. http://festival.1september.ru/articles/511756/Image1171.gif

Правильно расставлен порядок выполнения действий? Исправьте ошибки и найдите значение выражения.


2) Вычислите удобным способом и расшифруйте слово.

а) 348 + 54 + 46; б) 543 +89 – 43; в) 427 – 33 – 67;
г) 54
. 2 . 50; д) 34 . 8 + 66 . 8; е) 135 . 12 – 35 . 12.


  1. У; 1200 – А; 540 – И; 120 – Р; 800 – Ц; 589 – М; 563 – Г; 327 – Н.


  1. Работа с учебником.

627(е,ж) 959, 33

631 (устно)

632 (1) (230)

641 5х+8х=130, х=10


  1. Самостоятельно №639 (а, б, в, г) 2, 17, 3, 3.


  1. Физминутка

Раз - подняться, потянуться,

Два - согнуться, разогнуться,

Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять - руками помахать,

Шесть - за парту тихо сесть.


  1. Подведение итогов и домашнее задание

Цель: Дать качественную оценку работы класса и отдельных обучаемых. Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего.

Форма деятельности: подвести итоги, проверить понимание, обобщить, выделить главное. Прокомментировать задания на дом.

Формирование УУД: оценка-осознание уровня и качества усвоения; контроль.


- Расскажите, какие выполняются действия в выражениях без скобок.

-Можно ли менять порядок выполнения действий? Приведите свой пример.

Выставление отметок.


Домашнее задание №645, 647 (а, б, в). По ПТ стр. , №3


  1. Рефлексия

Цель: Инициировать рефлексию детей по поводу психоэмоционального состояния, мотивации их собственной деятельности и взаимодействия с учителем и другими детьми в классе.

Форма деятельности: высказывают свое мнение, обсуждают результативность своей работы подводят итоги.

Формирование УУД:

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.


1. Узнали ли вы что-нибудь новое на уроке?
2. Считаете ли вы эту тему важной для себя?
3. Осталось ли вам что-нибудь непонятно?
4. Довольны ли вы своей работой?
5. Понравился ли вам урок?



Автор
Дата добавления 20.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров172
Номер материала ДВ-275014
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх