Инфоурок Физика КонспектыРазработка урока "Последовательное и параллельное соединение проводников"

Разработка урока "Последовательное и параллельное соединение проводников"

Скачать материал

 

Тема: «Последовательное и параллельное

                    соединение проводников»

 

Цель:   закрепить умение решать задачи разных типов (качественные, экспериментальные, расчетные).

Задачи:

– повторить, закрепить знание соотношений для общего значения силы тока, напряжения и сопротивления при последовательном и параллельном соединении проводников; применение их на практике;

– развивать графическую культуру, навыки самостоятельности и творческого мышления, умение слушать;

– воспитывать уверенность в себе при презентации своих знаний, умений, навыков.

Тип урока:    урок совершенствования знаний, умений, навыков.

Форма урока:    урок-соревнование.

Подготовительный этап:    формирование команд.

Оборудование урока:    использование интерактивной доски.

 

Ход урока

 

1.                 Организационный момент.    Сегодня на уроке повторим и закрепим знания электрических об электрических величинах, последовательное и параллельное соединение проводников. Наш урок будет проходить в форме соревнования. Класс делится на четыре группы. Каждая группа – это команда альпинистов (название команд учащиеся придумывают заранее), которая должна взойти на вершину «электричества».

 

2.     Сообщение темы и целей уроков.

 

3.     Этап актуализации новых знаний.

1)    Каким общим названием можно объединить следующие понятия: источник тока, потребитель электрической энергии, ключ, соединительные провода?  (Электрическая цепь).

2)    Как потребители электроэнергии могут быть соединены в цепь?  (Последовательно и параллельно).

 

        4.  Этап закрепления новых знаний.

 

      1)  Проверка домашнего задания.

Все группы туристов сейчас находятся у склона горы. Здесь нужно еще раз

проверить снаряжение (тетради, учебники, ручки). Стартуем с базы №1 все

одновременно. Первой достигает базы команда №2, которая хорошо подготовила домашнее задание.

 

1 команда   отвечает  «Последовательное соединение проводников».

 

2 команда   решает задачу на последовательное соединение проводников.

Задача. Какова сила тока в цепи из пяти резисторов по 2 Ом каждый, включенных

в сеть напряжением 20 В последовательно?  Начертить схему.

 


 R2

 R1Дано:                                        Решение:

U = 20 В                                    1) R = nR1;    

R1 = R2 = R3 = R4 = R5 = 2 Ом   R= 2Ом ∙ 5 =10 Ом                                                                                                                                       

R3

                                                                                2) I = U / R;

                                                 I = 20В /10 Ом = 2А.

I  –  ?                                            

R5

R4
 


Ответ: 2 А.

 

3 команда   отвечает  «Параллельное соединение проводников».

 

4 команда   решает задачу на параллельное соединение проводников.

 

Задача.   Два резистора, сопротивлением  2 Ом   и   4 Ом соединены параллельно.

Напряжение на первом   –  12 В. Какова общая сила тока в цепи? Нарисовать схему.

    Дано:             Решение:

    U1 = 12 В      1) I1 = U1 / R1; I1 = 12 В / 2 Ом  = 6 А;

    R1 = 2 Ом      2) U2 = U1 = U = 12 В;  

    R2 = 4 Ом      3) I2 = U2 / R2;  I2 = 12 В / 4 Ом = 3 А;

                          4)  I = I1 + I2;  I = 6 А + 3 А = 9 А.

R1

       I  –  ?

 


     Ответ: 9 А.

R2
 

 


                           

2) Фронтальный опрос.

 

Второе серьезное испытание  –  бурная река вопросов в глубоком  ущелье. Вы переправитесь успешно, если ответите на вопросы.

 –  Что мы называем электрическим током?

 –  Какое действие может оказывать электрический ток?

 –  Какие вещества относятся к проводникам?

 –  Как называют вещества, не проводящие электрический ток?

 –  Чем измеряют силу тока? Напряжение?

 –  Как включается в цепь амперметр?

 –  В чем причина сопротивления?

 –  Приведите примеры использования параллельного соединения проводников, последовательного соединения проводников?

 – сформулируйте закон Ома для участка цепи.

 

 

 

 

3)  Решение задач учащимися на доске и в тетрадях.

 

Чтобы альпинистам добраться до базы №3 нужно решить задачи.  (Учебник, стр. 139, задачи №66, 72).

         Задача №66.

         Цепь состоит из двух последовательно соединенных проводников сопротивлением 3  и  7 Ом. Сила тока в цепи  0,5 А. Найдите напряжение на каждом проводнике и общее напряжение в цепи.

Дано:                                        Решение:

I = 0,5 А                                  1) R = R1 + R2,            R = 3 Ом + 7 Ом + 10 Ом;

R1 = 3 Ом                                2) I = I1 = I2 = 0,5 А;

R2 = 7 Ом                                3) U = I ∙ R,                 U = 0,5 А ∙ 10 Ом = 5 В;

4)    U1 = I1 ∙ R1;            U1 = 0,5 А ∙ 3 Ом = 1,5 В;

U1,  U2,  U – ?                           5)  U2 = I2 ∙ R2;           U2 = 0,5 А ∙ 7 Ом = 3,5 В.

 

Ответ: 1,5 В;  3,5 В;  5 В.

 

         Задача №72.

         Два проводника сопротивлением 10  и  15 Ом соединены параллельно и подключены к сети напряжением 12 В. Определите общее сопротивление проводников, общую силу тока, а также силу тока в каждом проводнике.

Дано:                                          Решение:

U = 12В                              1) R = R1R2 / (R1 + R2),   R = 10 ∙ 15 / (10 + 15) = 6 (Ом);

R1 = 10 Ом                         2) I = U/R,                          I = 12 В / 6 Ом;

R2 = 15 Ом                         3) U = U1 = U2 = 12 В,

                       4) I1 = U1 / R1,                    I1 = 12 В / 10 Ом = 1,2 А; 

R,  I,  I1,  I2 – ?                    5) I2 = I – I1,                       I2 = 2 А – 1,2 А – 0,8 А.

 

Ответ:  6 Ом;  2 А;  1,2 А;  0,8 А.

 

4)  Экспериментальное задание.

 

Подул резкий холодный ветер. Нужно разбить лагерь, укрыться и переждать. У вас все будет хорошо, если каждая команда справиться с заданием.

 

         1 команда. Начертить цепь из двух последовательно соединенных резисторов и измерить напряжение на каждом из них.

 

         2 команда. Начертить цепь из двух параллельно соединенных лампочек и измерить напряжение на каждой из них.

 

         3 команда. Начертить мини-гирлянду из трех лампочек и измерить силу тока на каждой из них

 

         4 команда. Начертить цепь из двух параллельно соединенных лампочек и измерить силу тока на каждой лампочке.   

 

 

5)  Работа на развитие внимания. «Найди ошибку».

    -        ++        -     На вас движется снежная лавина. Она не заденет вас, если вы найдете ошибку в схеме на карточке.

1)                                               2)                                               

 

V,А
А
 

 

 

 

 


3)                                               4) АV+         -              

+             -
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


6)   Работа с графиками.

          На пути к базе №6 глубокая расщелина в леднике. Вы ее легко преодолеете, если определите по графику электрическое сопротивление.

    1 команда                                                            2 команда

           

 

    3 команда                                                            4 команда    

5.  Вершина!   Вы справились со всеми заданиями на пути.

6.  Итог урока.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока "Последовательное и параллельное соединение проводников""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Электронный архивариус

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 589 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.09.2015 1006
    • DOCX 206.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Алексеева Елена Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Алексеева Елена Юрьевна
    Алексеева Елена Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 2720
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Физика")

Учитель физики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 21 региона

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 27 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель физики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 21 региона

Мини-курс

Медико-педагогические аспекты обучения и тренировки

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Творчество и технологии в медиакоммуникациях

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе