Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Разработка урока "Правовой марафон", 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Разработка урока "Правовой марафон", 9 класс

библиотека
материалов



Правовой марафон «Живое право»



Игра «Правовой марафон» проводится для закрепления изученного материала курса «Правоведение». Юридический практикум в 9-ых классах как интеллектуальное соревнование между командами.

Цель игры: в игровой форме проверить уровень усвоения учащимися правовых знаний, степень понимания ими юридических терминов и правовых норм, умения применять полученные знания в конкретных жизненных ситуациях; способствовать развитию правовой культуры, дать возможность учащимся проявить находчивость, творческую активность и умение взаимодействовать в группе.

Оборудование: микрофоны, проектор, экран, хронометр, игровая карта для жюри и задания для участников, прибор для подачи звукового сигнала.


Игра состоит из трех этапов, каждому из которых соответствует своя группа заданий.


План игры


  1. Вступительная часть. Ведущий разъясняет цели, последовательность и формы проведения конкурсов, представляет команды и жюри.

  2. Основная (игровая часть). Состоит из трех этапов. Участники и болельщики выполняют различные задания, а жюри их оценивает, начисляя баллы.

  3. Заключительная часть. Проведение итогов, награждение команд-победительниц.


Игровая карта


Этап,

время

Содержание

Критерии оценки

I этап. по 30сек. на каждый вопрос

Разминка. Ведущий задает вопросы, участники команд отвечают.

1б. за правильный ответ. Если команда дает неверный ответ, то задание передается другой команде

II этап. 1мин.

Брейн-ринг. Необходимо раньше соперников подать звуковой сигнал нажатием на кнопку.

Правильный ответ оценивается в 1б. Если опередившая команда дает неверный ответ, то другая может предложить свой вариант.

III этап. 1мин.

«Реши задачу». Ведущий читает текст задачи, который дублируется на экране. Участники должны дать письменный вариант своего решения и передать его жюри.

За правильное решение задачи команда получает 4б.







Разминка (блиц-турнир)


  1. Основной закон государства (Конституция)

  2. Верховный главнокомандующий (Президент)

  3. Парламент РФ (федеральное собрание)

  4. Виновное общественно - опасное деяние уголовным кодексом под угрозой наказания (Преступление)

  5. Форма правления, при которой пост главы государства передается по наследству (Монархия)

  6. Высшим исполнительным органом Российской Федерации является (Правительство)

  7. Власть делится на три ветви (Законодательную, исполнительную, судебную)

  8. Систему высшей судебной власти представляют суды (Верховный, Конституционный, Высший Арбитражный)

  9. «Constitution» образовано от латинского слова. Что оно означает (Установление, устройство)

  10. Когда была принята ныне действующая конституция РФ (12 декабря 1993 года)

  11. Сколько конституций было в России (5)

  12. Может ли правовое государство быть недемократичным? (нет)

  13. Правильно ли утверждения, что республика является более демократическим государством, чем конституционная монархия? (нет)

  14. Кто или что является носителем суверенитетом в РФ? (Народ)

  15. Какой орган поддерживает законность и правопорядок от имени государства? (прокуратура)

  16. Какой суд является высшим судебным органом по гражданским, уголовным делам? (Верховный суд)

  17. Назовите две палаты Парламента РФ (Совет федерации и государственная дума)

  18. Форма правления в РФ (Республика)

  19. Форма государственного устройства (Федерация)

  20. Лицо, насильственно удерживаемое с целью заставить выполнить какие-либо требования (заложник)

  21. Распространения заведомо ложных сведений, порочащих честь и достоинство другого лица (клевета)

  22. Тайное хищение чужого имущества (кража)

  23. Преступление, выражающееся в нападении в целях хищения чужого имущества, совершенное с применением насилия, опасного для жизни здоровья (разбой)

  24. Преступление, выражающиеся в совершении взрыва, поджога или иных действий, создающих опасность гибели людей (терроризм)

  25. Умышленное причинение смерти другому человеку (убийство)

  26. Денежное взыскание, мера материального воздействия (штраф)

  27. Имущественная или долговая несостоятельность (банкротство)

  28. Способность лица своими действиями приобретать права и создавать для себя юридические обязанности (дееспособность)

  29. Договор о предоставлении денег в долг на определённых условиях (заем)

  30. Лицо, обращающиеся в суд за защитой своего нарушенного права (истец)


Брейн-ринг

  1. Как называется международный документ, сформулировавший основные права и свободы человека? (Всеобщая декларация прав человека)

  2. Какой документ содержит перечень основных прав человека и гражданина РФ? (Конституция РФ)

  3. Как называется международный документ о правах ребёнка (Конвенция о правах ребёнка)

  4. 15-летней Маше бабушка и дедушка на день рождения подарили квартиру. Может ли Маша самостоятельна, распоряжаться ею? (нет, только с письменного разрешения родителей)

  5. Родители Саши разведены. Мама запрещает Саше, видится с отцом. Имеет ли она на это право? (нет)

  6. С какого возраста (по общему правилу) человека могут привлечь к уголовной ответственности? (с 16 лет)

  7. С какого возраста при изменении имени или фамилии ребёнка должно учитываться мнение последнего и быть по лучено его согласие? (с 10 лет)

  8. В чём состоит суть принципа «презумпция невиновности»? (До решения суда человек считается не виновным )

  9. Возраст, с которого наступает уголовная ответственность несовершеннолетних за преступления, специального ограничения ст. 20 УКРФ (с 14 лет)

  10. Конституция, какой страны является первой конституцией в мире? (США)

  11. Каким образом формируются органы власти при демократическом режиме? (путём выборов)

  12. Как называется форма государственного устройства, при которой государство состоит из территориальных единиц, не имеет своей конституции, своих законов, правительства. Оно в своём составе не имеет иных государственных образований? (унитарное)

  13. Какой орган судебной власти решает вопросы соответствия конституции РФ тех или иных документов или действий? (Конституционный суд)

  14. В каком правом акте собраны законы, регулирующие гражданские правоотношения? (Гражданский кодекс)

  15. Правомерная защита от нападения (необходимая оборона)

  16. В каком правом акте собраны законы, регулирующие трудовые правоотношения? (Трудовой кодекс)

  17. Авантюристическая попытка группы заговорщиков совершить государственный переворот (путч)

  18. Обязательные платежи, взимаемые государством с юридических и физических лиц (налоги)

  19. Соглашение двух или более сторон, направленное на установление, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей, разновидность сделки (договор)

  20. Умышленные действия, грубо нарушающие общественный порядок и выражающие явное неуважение к обществу (хулиганство)

  21. Милицейский документ, фиксирующий обстоятельства какого- либо происшествия (протокол)

  22. В уголовном процессе обстоятельства, исключающие пребывание подозреваемого или обвиняемого на месте преступления в момент его совершения (алиби)

  23. Семейный кодекс предусматривает один единственный случай, когда муж не имеет права без согласия жены возбуждать дело о расторжения брака (во время беременности и в течение года после рождения ребёнка)

  24. Как называется политический режим, при котором является источником государственной власти, и его воля конечном счёте является решающей (демократия, демократический режим)

  25. Имеет ли право несовершеннолетний от 14 до 18лет самостоятельно распоряжаться своим заработком (да)

  26. Лицо, располагающее сведениями об обстоятельствах, имеющих значение для

  27. данного уголовного или гражданского дела и вызванное в органы суда или следствия для дачи показаний (свидетель)

  28. Согласно одной из легенд, император Франции Наполеон сказал важную фразу тем, кто принял участие составлении одного документа : «Пишите коротко и без конкретике ». Вопрос: составителем одного документа Наполеон посоветовал придержаться таких принципов (речь шла о создании конституции страны)

  29. В Японии их нет. На коморских островах их два, в Бельгии три, в Австралии шесть, в Канаде десять, в США пятьдесят. Сколько их в России? О чём идёт речь? (о субъектах федерации,85)

  30. Русская императрица Екатерина 2 в «Наказе» Уложенной комиссии писала: «Человека не можно почитать виновным прежде приговора судейского, и законы не могут его лишать защиты своей, прежде чем доказано будет, что он нарушил оные…». На какой принцип современного судопроизводства похож наказ Екатерины 2? (презумпция невиновности)


Конкурс «Реши задачу»

Задача1. Несовершеннолетний Павел проживал с родителями и двадцатилетним братом. Однажды брат подарил Павлу мопед. Через некоторое время Павел с разрешения брата обменял мопед на магнитофон. Может ли произведённый обмен признан недействительным? (да, может . Несовершеннолетние дети совершают сделки с письменного согласия родителей, а брат не является законным представителем Павла)

Задача2. Малыш и Карлсон совместно возвели новый домик, взамен старого, сгнившего и развалившегося дома Карлсона. Однако, после того как Малыш и Карлсон поссорились, Карлсон запретил ему подниматься на крышу и заходить в его дом. Можно ли домик Малыша и Карлсона признать их общей долей собственностью?

Ответ:

  1. Если при строительстве домика предлагалось, что его собственником будет Карлсон, а Малыш лишь помогал ему строить, то единым собственником будет Карлсон, и он будет иметь права запретить посещение дома любым третьим лицам.

  2. Если Малыш участвовал в строительстве в качестве лица, возводящего домик и для себя, то Малыш и Карлсон приобретают право общей долей собственности на дом и могут пользоваться им совместно.

Задача 3. Корова дяди Фёдора, которой тот пользовался по договору аренды, родила телёнка. Кому принадлежит право собственности на телёнка, дяде Фёдору или собственнику коровы? (дядя Федор владел коровой на законном основании по договору аренды, значит, телёнок будет являться поступлением (доходом), полученным в результате использования коровы и принадлежит дяде Фёдору, а не собственнику коровы)

Задача4. Борман по случаю Нового года подарил Штирлицу рацию. В ответ Штирлиц устно пообещал Борману дать тому автомобиль, если советские войска войдут в Берлин.

Является ли совершенная между Штирлицем и Борманом сделка договором доверия?

  1. Договор доверия является безвозмездной сделкой. При наличии встречной передачи вещи договора будут уже не доверием, а обменом или куплей - продаже.

  2. Обещание дарения признается договором, если оно было сделано в письменной форме.

Задача5. Соотнесите нормы кодекса обычного права народности Камеруна, которое было принято в 1969году, с нормами семейного кодекса РФ:


Кодекс Камеруна

Семейное право

  1. Не существует установленного возраста вступления в брак.

  2. Муж имеет право вступать в несколько браков, женщина такого права не имеет.

  3. Браку предшествует переговоры. Юноша выбирает невесту и сообщает своим родителям. Отец юноши несёт девушке пальмовое вино и делает ей подарок.

  4. Имущество, нажитое женщиной в период замужества, принадлежит мужчине, а жена на него права не имеет

A.Установлен брачный возраст 18 лет.

B.Не допускается брак между лицами, из которых хотя бы один состоит в браке.

C. Необходимо взаимное добровольное согласие.

D. Имущество нажитое за время брака, является совместной собственностью супругов.


Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров501
Номер материала ДВ-041025
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх