Разработка урока "Прием и передача электронных сообщений, электронная почта"

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Имя_пользователя@имя_сервера
  

Правила телекоммуникационного этикета

1. Не делайте сами того, чего вы не хотели бы чтобы делали другие.

2. Не используйте сеть чрезмерно.

3. Не забывайте об авторских правах на копируемые вами и по­лучаемые от вас материалы сети.

4. Пишите кратко, грамотно и аккуратно.

6. Используйте только стандартные текстовые символы — чем проще, тем лучше.

7. Не посылайте писем объемом более 50 килобайт.

8. При указании адреса обратите внимание, является ли он лич­ным адресом человека или адресом организации.

9. Структурируйте текст по смыслу, делайте отступы, абзацы от­деляйте пустой строкой.

10. Ограничивайте текст 60-70 символами в строке; не выравни­вайте текст справа, для пустого пространства используйте только пробел.

11. Заботьтесь о секретности вашей информации. Не пишите в электронном письме ничего такого, чего вы не написали бы на почтовой открытке.

12. Помните, что если вы отправили письмо, вернуть его практи­чески невозможно.

13. Пишите по теме телеконференции.

14. Перед тем, как написать на телеконференцию, подумайте, а будет ли ваше выступление интересно другим.

15.Сообщения, направленные на телеконференцию, рассматри­ваются как публикации и на них распространяются авторские права.

16. Не используйте в телеконференциях прямую рекламу.

17. Не цитируйте письмо другого человека, пока вы не получили его разрешение на это.

18. Не цитируйте слишком большие куски текста.

19. Будьте предельно вежливы.

20. Вступая в спор с кем-либо, не забывайте о существующих культурных различиях между людьми. Спор может возникнуть просто из-за непонимания друг друга.

21. Не используйте телеконференцию для переписки с одним че­ловеком. Для этого лучше подходит электронная почта.

22. Никогда не обсуждайте само обсуждение или соответствие со­держания телеконференции и ее темы.

23. Не посылайте на конференцию статьи длиннее 20-25 кило­байт. Если статья получилась больше — делите ее на части и посылайте их по отдельности.

24. Не пишите сообщения в конференцию, на которую вы только что подписались. Постарайтесь сначала понять, какие в ней действуют правила.

25. Не делайте слишком большие подписи.

26. При подключении к каналу IRC поздоровайтесь со всеми его участниками.

27. Не вступайте в дискуссию до тех пор, пока не поймете, по ка­кой теме она ведется.

28. Не перебивайте своих собеседников. Дайте им возможность высказаться.

29. Не задавайте частных вопросов (о поле, возрасте, работе собе­седников и т. п.).

30. Если не хотите использовать свое реальное имя — используйте псевдоним.

31. При завершении разговора — попрощайтесь с собеседником.

Оценочный лист

Фамилия, Имя_____________________________

1.       Работа в группе 

Задание 1 ____

Задание 2 ____

2.       Новая тема ____

3.       Практическая часть

Создание почты____

Написать письмо ____

Прикрепить презентацию _____

Отправить письмо _____

4.       Сценка ____

5.       Тест ____

6.       Оценка себе за урок в целом ____

Оценочный лист

Фамилия, Имя_____________________________

1.       Работа в группе 

Задание 1 ____

Задание 2 ____

2.       Новая тема ____

3.       Практическая часть

Создание почты____

Написать письмо ____

Прикрепить презентацию _____

Отправить письмо _____

4.       Сценка ____

5.       Тест ____

6.       Оценка себе за урок в целом ____

Оценочный лист

Фамилия, Имя_____________________________

7.       Работа в группе 

Задание 1 ____

Задание 2 ____

8.       Новая тема ____

9.       Практическая часть

Создание почты____

Написать письмо ____

Прикрепить презентацию _____

Отправить письмо _____

10.   Сценка ____

11.   Тест ____

12.   Оценка себе за урок в целом ____

Оценочный лист

Фамилия, Имя_____________________________

7.       Работа в группе 

Задание 1 ____

Задание 2 ____

8.       Новая тема ____

9.       Практическая часть

Создание почты____

Написать письмо ____

Прикрепить презентацию _____

Отправить письмо _____

10.   Сценка ____

11.   Тест ____

12.   Оценка себе за урок в целом ____

Тема: Прием и передача электронных сообщений электронная почта

Цели урока:

·                    сформировать знания об электронной почте, её возможностях, функционировании (принципов передачи электронных сообщений, технологий подключения и др.);

·                    выработать умения оперирования с данным сервисом Интернет;

·                    познакомить и научить работать в почтовой программе;

·                    прививать культуру пользователя сети Интернет;

Ход урока

1.                  Оргмомент.

Здравствуйте, ребята! Французский писатель XIX столетия Анатоль Франс однажды заметил: «Учится можно только с интересом. Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом!».

Так давайте сегодня на уроке будем следовать этому совету писателя: будем активны, внимательны, будем поглощать знания с большим желанием, ведь они пригодятся вам в дальнейшем.

2.  Мотивация и целеполагание

Вчера мы прибирались в классе и потеряли один предмет, который связан с темой сегодняшнего урока. (мыло) Посмотрите в своих партах. Кто найдет, попытайтесь сформулировать тему урока.

Тема урока:   е – mail.

Цель урока:

3.  Прежде чем приступить к изучению нового материала давайте вспомним основные понятия:

- Как принимать и передавать информацию?

- Каковы возможности и функционирование электронной почты?

- Что такое сетевой этикет и в чём выражается культура пользователя сети Интернет?

4. Первичное усвоение нового материала.

    В древние времена человечество было лишено очень важной необходимой части его жизни – почты. Первые письменные сообщения передавались через гонцов. Это было долго трудоемко, неудобно. Люди нуждались в почтовой службе, и они ее изобрели.

Вопрос: Ребята, каким образом происходит обмен информацией в традиционной почте?

Вопрос: А какие еще на сегодняшний день существуют средства связи?

Вопрос: А что такое в вашем понимании электронная почта?

Для того чтобы узнать, что  такое электронная почта, мы должны заполнить таблицу.

Разбить учащихся на группы по три человека (успешный – средний - слабый) на ватмане

Определение
Год появления
Создатели
Программы

Вопрос: А почему электронная почта завоевала широкую популярность на сегодняшний день?

Вопрос: А есть ли недостатки электронной почты?

Листочки на парты, достоинства и недостатки

И так как недостатки электронной почты все-таки есть, то в ваших руках в будущем преодолеть их. Для этого нужно много учиться, работать. Вы молоды и талантливы, дерзайте!

Итак, электронная почта – это удобное и надёжное средство общения, при котором письмо в любой конец света доходит за несколько секунд.

Данный сервис является ПОЧТОЙ, поэтому проведём аналогию с обычной почтой.

Вспомним, как это происходит: Что нужно, чтобы общаться посредством электронной почты.

(Почти то же самое)

На листочках сравнение

1. Необходимо знать, как зовут адресата.	1. Знать имя вашего адресата. eabikeeva
2. Знать адрес, где находится.	2. Знать, где находится электронный ящик адресата. yandex.ru
3. Написать в письме текст и заклеить письмо, отнести на почту или опустить в специальный ящик.	3. Воспользоваться услугами специальных почтовых программ, которые помогут Вам “отправить” и “получить”, “просмотреть” электронную почту.
4. Периодически проверять свой ящик (открывать его с помощью ключа).	4. Просмотреть электронное письмо, пришедшее Вам, сможете только Вы, воспользовавшись “электронным ключом” от своего почтового ящика – паролем, который вы же и назначаете.

Посмотрите, какой адрес почтового ящика получился [e-mail] Адрес электронной почты записывается по определенной форме и состоит из двух частей:

имя_пользователя@имя_сервера.

Точки и символ @ - разделительные знаки. Разделённые точками части электронного адреса называют доменами. Каждый домен уточняет место положения почтового ящика адресата в компьютерной сети. Количество доменов может быть различным: два, три и более. Доменные адреса читаются справа налево. Крайняя группа букв обозначает домен верхнего уровня. Домены верхнего уровня бывают двух типов: географически (двухбуквенные – каждой стране соответствует двухбуквенный код) и административные (трехбуквенные). Географический домен России обозначается как ru. Обозначение административного домена позволяет определить профиль организации, владельца сервера Интернет. Не нужно думать, что в адресах всегда используется административно-географический принцип (страна-город-район и т.д.). Вся часть адреса, расположенная справа от значка @, является составным именем узла сети, содержащего почтовый ящик абонента.

В целом, электронное письмо состоит из конверта и текста. Отправитель на своём компьютере формирует файл с текстом письма, заполняет конверт. Затем он выходит на связь со своим узлом и пересылает письмо в свой почтовый ящик. Почтовый сервер с определённой периодичностью просматривает все почтовые ящики своих абонентов и, обнаружив там исходящую корреспонденцию, организует её отправку по сети. Почтовый сервер сразу же отправит это письмо через систему почтовых серверов Интернет на почтовый сервер получателя, которое попадает в его почтовый ящик. Получатель получит письмо после того, как соединится с Интернет и “заберет” почту из своего почтового ящика.

Функционирование электронной почты

Отправитель	Интернет	Получатель

К электронному письму могут быть подсоединены самые разнообразные файлы: с графикой, звуком, программами и пр. Адресат их получит вместе с текстом письма (это похоже на вкладывание фотографии в конверт с письмом).

Вашим домашним заданием и главным результатом сегодняшних уроков будет ваше письмо с прикреплённым файлом, которое я увижу в своём электронном ящике до следующего урока.

. Поэтому определим задачи сегодняшнего занятия, что для этого нужно вам узнать.

Мы сможем выполнить домашнее задание, если:

1.                  Услышим, как открыть электронный почтовый ящик? Это называется зарегистрировать почтовый ящик – это можно сделать на бесплатном сервере и эту услугу может предоставить провайдер Интернета. Предлагается рассмотреть первый случай, так как большинство всё-таки не имеют дома Интернет и им придётся это сделать в каком-либо другом месте: Интернет-клубе, у друга, в школе и т.п.

2.                  Сегодня Интернет используют не только для того, чтобы отправлять письма, но и пересылать файлы. Как осуществить вложение файла? “Существует огромное количество дополнительных возможностей ЭП.

3.                  Понятие информационной культуры включает в себя умение грамотно и правильно вести переписку через электронную почту. Поэтому думаю, что сетевой этикет обязательно нужно затронуть.

Так как сегодня многим людям приходится самостоятельно осваивать коммуникационные технологии, работу с электронной почты в силу профессиональной деятельности. Думаю, что мы с вами тоже с этим качественно справимся.

То, что не ясно, следует выяснить.
То, что трудно творить, следует делать с
великой настойчивостью.

Конфуций

Для доказательства данной гипотезы разобьёмся на группы.

5.                  Практическая часть  урока.

1.                  Как зарегистрировать почтовый ящик на бесплатном сервере?  Просмотр видеоролика.

1.Внимательно посмотрите видеоролик.  Скажите, что необходимо знать, чтобы  создать зарегистрировать почтовый ящик

2. Как вы думаете, для чего нужен ввод чисел или каких – либо символов? (Аунтификация своего ящика, т.е. подтверждение своих введенных данных.).

3. Сейчас я вам предлагаю создать свой собственный почтовый ящик

После того как создали все ящик выполняю задание

6.                  Дифференцированные задания для выполнения на ПК:

 Работа с почтовыми сообщениями.
Цель:
Освоение основных приемов оптимальной работы с электронной почтой на бесплатном почтовом сервере.

На оценку «3»

1. Теперь потренируйтесь в отправке и получении электронных писем, отправьте письма своим одноклассникам и учителю. Для того чтобы каждый раз не вводить адрес вручную его можно поместить в адресную книгу.

2. Чтобы добавить имена электронной почты из адресной книги, щелкните значок книги, расположенный в окне нового сообщения рядом с полями Кому, Копия и Скрытая, а затем выберите имена.

На оценку «4»

1. А теперь попробуем пересылать по электронной почте файлы. Для этого необходимо при создании письма дать команду Вставка→Вложение файла… или щелкнуть кнопке Вложить на панели инструментов. И все.

2. Если полученное письмо с вложением, то около заголовка сообщения вы можете увидеть значок скрепки. Чтобы просмотреть прикрепленный файл либо щелкните на панели предварительного просмотра значок скрепки для бумаг в заголовке сообщения, а затем щелкните имя файла, либо дважды щелкните в верхней части окна сообщения значок прикрепленного файла в заголовке сообщения.

3. Чтобы сохранить прикрепленный файл, в меню Файл, выберите пункт Сохранить вложения, а затем щелкните имя файла. Чтобы сохранить прикрепленный файл, находясь на панели предварительного просмотра, щелкните значок скрепки для бумаг, а затем выберите команду Сохранить вложения.

На оценку «5»

·                     создайте и отправьте по электронной почте одно почтовое сообщение;

·                     напишите ответ на полученное письмо;

·                     создайте сообщение и вложите в него файл любого формата;

·                     сохраните вложенный в почтовое сообщение файл на локальном диске;

·                     полученное сообщение с вложением перешлите преподавателю.

7.                  Самостоятельная работа .

1.                  Получите тест от преподавателя.

2.                  Сохраните его на рабочем столе у себя.

3.                  Пришлите выполненное решение с результатами, прикрепив тест к вашему письму с темой Ответ.

8.                  Итог урока.

Оценки по тесту.

Сколько ребят полностью справились с заданием самостоятельно?

Ответы на вопросы:

1.                  Какие возникли проблемы при выполнении работы?

2.                  Есть ли такие кто не мог отправить и получить сообщения?

3.                  Действительно ли нужны электронные письма с вложениями?

9.        Домашнее задание.

Вам необходимо будет прислать мне письмо с прикреплённым файлом, в  котором будет заполнена форма ответов по поиску информации в Интрнете.