Разработка урока "Прямое и переносное значение слова"

Предпросмотр материала:

                       Разработка урока по русскому языку для 6 класса

Тема:

Прямое и переносное значение слова

Цель:

Дать понятие о прямом и переносном значении слов;

обогащать словарный запас учащихся;

развивать творческую активность.

Результат обучения:

Различать прямое и переносное значение слов;

употреблять в речи слова в переносном значении; воспитывать любовь к слову.

Ключевые идеи:

Слова могут иметь прямое- основное лексическое значение и дополнительное – переносное значение

Тип урока:

Комбинированный

Материал и оборудование:

Интерактивная доска, флипчарты, маркеры

Ход урока:

І Организационный момент

 

ІІ Сообщение целей урока. Разминка «Дрозд». Разделение на группы с помощью слов, определяющих погоду сегоднящнего дня.

 

ІІІ Проверка домашнего задания: Терминологический диктант.

1Словарный состав языка называется …(лексика)

2То, что обозначает слово, называется…(лексическое значение)

3 Слово, имеющее одно лексическое значение, называется… (однозначное)

4 Слово, имеющее два и более значений, называется… (многозначное)

5 Словарь, по которому определяется лексическое значение слова, называется…(толковый словарь)

Самопроверка, выставление баллов по количеству правильных ответов.

 

ІҮ Проверка понимания пройденного материала. Задание: среди рисунков (слайд 1) найдите со значением однозначности и многозначности  (показ слайда, 1,3 группы- однозначные слова, 2,4 группы- многозначные слова записывают в тетради) Чтение спикером группы, затем проверка по слайдам (слайд 2)

 

Ү Понаблюдаем вместе: железные гвозди и железное здоровье. Что вы можете сказать об этих словосочетаниях?  Слово учителя: в первом словосочетании железные обозначает сделанные из железа, поэтому в прямом значении. Во втором- слово железное обозначает крепкое, сильное здоровье, в переносном значении. Очень часто слова в переносном значении употребляются писателями и поэтами. Примеры учащихся.  Словарная работа: (слайд 3) метафора- (греч.) это слово или оборот речи, употребленный в переносном значении на основе сходства.

 

ҮІ  Проверка понимания материала .  Работа с флипчартами: из упражнения 2 на странице 29, 1-я группа изобразит действия, изображающие прямое значение, 2-я группа- действия в переносном значении. Из упражнения 6 на странице 30, 3-я группа изобразит действия, изображающие прямое значение,

4-я группа- действия в переносном значении.    Защита спикерами групп.

 

 

ҮІІ  Задание:  (слайд 5) Самостоятельно записать сочетания в два столбика. В первую с переносным, во вторую с прямым значением. Взаимопроверка.

 

ҮІІІ Рассказ учителем отрывка стихотворения «След»

 (слайд 6) Определение значения слова след. Итоги урока. Рефлексия. Оценки с комментированием. Домашнее задание: страницы 28-30, упражнения 1 устно, 9 письменно.

                                     

 

0%

Краткое описание материала

Разработка урока "Прямое и переносное значение слова"

    DOCX

03.01.2015

500

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Абдримова Гульстан Якуповна

Абдримова Гульстан Якуповна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 10 месяцев
  • Всего просмотров: 15359
  • Подписчики: 5
  • Всего материалов: 16
  • 15359
    просмотров
  • 16
    материалов
  • 5
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Абдримова Гульстан Якуповна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 237 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: