I. Работа
в группе
Итак, приступаем к работе. Каждая команда получает и выполняет свое задание.
1 группа («Языкознайки»): Определить значение понятия «семья»
Найдите наиболее точное определение понятия «семья». Кратко обоснуйте свой выбор.
- «Группа
живущих вместе родственников (муж и жена, родители с детьми)» (С.И. Ожегов)
- «Группа
людей, связанных прямыми родственными отношениями, взрослые члены которой
принимают на себя обязательства по уходу за детьми» (Э. Гидденс)
- «Основанная на браке или кровном
родстве социальная группа, члены которой связаны общим бытом, взаимной
помощью, заботой и ответственностью» (Энциклопедический словарь)
- «Экономическая
ячейка общества» (Ф. Энгельс)
- «Наиболее
эффективное средство сохранения культуры народа и передачи социальной
наследственности» (Л.Н. Боголюбов)
2 группа («Мудрецы»): Определить, черты настоящей семьи
Вам необходимо прочитать пословицы и поговорки о семье, и определите, какой
должна быть семья (выбрать черты из предложенного перечня).
- В недружной
семье добра не бывает.
- В
прилежном доме густо, а в ленивом доме пусто.
- В
семье, где нет согласия, добра не бывает.
- В
семью, где лад, счастье дорогу не забывает.
- В
хорошей семье хорошие дети растут.
- На
что и клад, когда в семье лад.
- Намеки
да попреки - семейные пороки.
- Не
будет добра, коли в семье вражда.
- Семья
в куче, не страшна и туча.
- Хоть
тесно, да лучше вместе.
Черты
семьи:
Недружная
Трудолюбивая Сплоченная
Заботливая Ленивая
Любящая
Большая
3 группа («Правоведы»): Выяснить, какими правами обладает ребенок
Познакомьтесь
с извлечениями из Семейного кодекса РФ. Закончите предложения:
- Ребенком
признается лицо, не достигшее возраста ____________.
- Каждый
ребенок имеет право на _______________.
4 группа «Умельцы»
Четвертая группа будет работать в технике «КОЛЛАЖ». Группа получает ватман, а
каждый ученик – набор разноцветных геометрических фигурок (квадратики
обозначают папу, треугольники – маму, кружочки – детей, прямоугольники –
бабушек и дедушек).
Задание: на листе ватмана каждый учащийся наклеивает «свою семью»
произвольно, там, где хочется.
Приступаем к работе.
II.
Что такое семья. Зачем люди создают семьи
Итак, проверим, что у вас получилось.
ВОПРОС (1 группе): Что такое семья?
ОТВЕТ: Семья – это основанная на браке
или кровном родстве социальная группа, члены которой связаны общим бытом,
взаимной помощью, заботой и ответственностью (Энциклопедический словарь)
Записываем определение в рабочий лист.
ВОПРОС (2 группе): Какой должна быть семья?
ОТВЕТ: трудолюбивая, сплоченная, заботливая,
любящая, большая.
ВОПРОС: Чем семья отличается от других
коллективов? Для ответа на вопрос заполните пропуски в схеме «Особенности
семьи»:
ОТВЕТ:
1. Общее
жилище, хозяйство;
2. Совместное
проведение свободного времени;
3.
Чувство любви и привязанности;
4.
Совместное воспитание детей.
ВОПРОС: Для чего люди создают семьи?
ОТВЕТ:
- Желание
вступить в брак, жить вместе, воспитывать детей;
- Объединение
родственников, на основе желания помогать друг другу;
- Ради
продолжения рода, появления новых поколений, развития общества.
III. Семья и государство
Семья – обязательная часть любого общества,
государства. Поэтому она находится под его защитой.
В России приняты специальные законы, которые помогают семье выполнить ее
главные обязанности.
ВОПРОС: В одном важном документе
записано: «Материнство и детство, семья находятся под защитой государства». Как
называется этот документ?
ОТВЕТ: Конституция РФ.
ВОПРОС: Когда она
был принята?
ОТВЕТ: 12 декабря 1993 года.
ВОПРОС: Что такое
«конституция»?
ОТВЕТ: Конституция – это основной закон нашего
государства.
На основе Конституции пишутся основные кодексы РФ, которые помогают регулировать
жизнь людей.
ВОПРОС: Что такое
«кодекс»?
ОТВЕТ: Кодекс – свод законов.
ВОПРОС: Какие
кодексы существуют в нашей стране?
ОТВЕТ: В нашей стране существует
уголовный, семейный, гражданский, трудовой и другие кодексы.
ВОПРОС: Как вы думаете, в каком
кодексе вы можете найти информацию о семье, браке, родителях, о защите
прав детей?
ОТВЕТ: В Семейном кодексе РФ.
ВОПРОС (3 группе): Третья группа
работала с Семейным кодексом РФ. Что в этом документе говорится о правах
ребенка?
ОТВЕТ:
1. Ребенком
признается лицо, не достигшее возраста 18 лет.
2.
Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье; право
знать своих родителей; право на заботу; уважение человеческого
достоинства; ребенок имеет право на имя, отчество и фамилию.
IV.
Какие бывают семьи
Ребята, семьи бывают разные. Четвертая группа
нам это доказала, выполнив интересное задание в технике «КОЛЛАЖ».
Что в силу жизненных обстоятельств в семье иногда нет мамы или папы, но это
не означает, что семья не состоявшаяся. Ведь независимо от того, сколько
человек в семье, это то место, где нас любят и ждут.
ВОПРОС:
С помощью иллюстраций расскажите, какие бывают семьи.
В разные времена отношение к семье и браку у людей было разное. Перенесемся в
Третьяковскую галерею. Перед вами картина известного русского живописца В.В.
Пукирева «Неравный брак», написанная в 1862 году. Сюжет
картины — нередкая по тем временам жизненная драма: неравный брак. Юную
девушку выдают замуж за богатого старика.
Давайте опишем эту
картину.
1
группа - описывает невесту,
2
группа - описывает жениха,
3
группа - отвечает на вопрос, счастлива ли
невеста,
4
группа – отвечает на вопрос, будет ли такая семья
счастливой.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.