1728913
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМатематикаКонспектыРазработка урока "Решение линейных уравнений с одной переменной"

Разработка урока "Решение линейных уравнений с одной переменной"

библиотека
материалов

Тема урока: Решение линейных уравнений с одной переменной.

Цель урока: закрепить навык решения линейных уравнений с одной переменной.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

Здравствуйте, друзья! Садитесь.

Повернитесь, и друг другу улыбнитесь.

Мы урок наш начинаем.

Всем удачи пожелаем.

Вы друг друга поддержите.

Постарайтесь, не ленитесь.



Ребята во время урока вам нужно будет заполнить оценочные листы . Каждый этап оценивается определенным количеством баллов. За правильные дополнительные вопросы вы также можете получить бонусы в виде звездочек. Далее вам нужно будет посчитать общее количество баллов и выставить оценку за урок.

  1. Мотивация урока.

Наш урок хочу начать со слов :

« С тех пор как существует мирозданье,

Такого нет, кто б не нуждался в знанье.

Какой мы ни возьмем язык и век,

Всегда стремиться к знанью человек.» (Рудаки )



  1. Актуализация опорных знаний.

А) ромашка (знаешь-не знаешь)

* Какое уравнение называется линейным с одной переменной?

* Правила раскрытия скобок.

* Какие выражения называются буквенными?

* Какие выражения называются подобными?

* Что значит решить уравнение?

* Правило умножения знаков.

* Правила умножения на 1 и 0. Правило деления на 1 и 0.

* Правило переноса слагаемых из одной части уравнения в другую.



В) выбери линейное уравнение с одной переменной

2х+4=16 8х+15=х2+3х-1

-3у+3=4х-1 8х=0

7-5х=2х+14 9у+7=х-3х



С) упрости выражение

7m+6n-5n-8m+3n+m

3x-5y+7y-2x+4

7 . (2x – 3y) – 3. (4x + 2y)



  1. Индивидуальное решение уравнений.

А) х+8=-15

у-3=-20

37 –у= -5

В) 6х-60=2+4х

7х-11=3х+33

5х+43=4х+80

С) 10. (х+14)=130

4 . (х-9)=3 . (х-8)



  1. Физминутка.

Что-то мы засиделись! Надо бы нам размяться. Сейчас мы проведем с вами физминутку в виде эстафеты. Вам нужно под музыку, по очереди заполнить все свободные клетки. Эстафетной палочкой будет кусок мела.

- 1 . = 7

. 5 = 0

- 9 + = - 1

12 : = - 2

-7 . = 14

: 6 = 0

. 3 = - 18

20 - = 11

- 9 = 9

5 + = 0

: 4 = - 4

- 8 + 8 =

15 : = - 3

- 17 . 2 =



  1. Решение упражнений.

Задание А) заполни пропуски:

3х +17=х-5

3х…….х= -5…..17

……х = -…….

х=(-…..) : (…..)

х=…..

задание В) найди ошибку в решенных уравнениях:

8- 5(х+1)=16-4х 2(3х-4) +7= 5х-2

8-5х-1=16-4х 6х-8+7=5х-2

-5х-4х=16-7 6х-5х= -8-2

-9х= 9 х= -10

х= -1

Задание С) реши уравнение 2 способами 6 . (х-3)=24

1способ: решение с применением распределительного свойства умножения.

2способ: по правилу отыскания неизвестных компонентов.

Задание Д) hello_html_m7c33a3a0.gif (. 9)

7х+27=6х+45

7х-6х=45-27

х=18



  1. Решение уравнений по парам (каждый вытягивает карточку с уравнением, после решения уравнения обмениваемся карточками и выполняем взаимопроверку )

3х-15=х+3

7-3х=х+11

2(х+3)=х+13

4(5-х)=3х-1

3(х-2)=х+4

5(х-1)=4х+3

3х-1=2(х-2)

18+3х=х+14



  1. Итоги урока. Д/з.

Опережающее задание для изучения темы «Решение задач с помощью линейных уравнений »

По тропинке вдоль кустов

Шли 11 хвостов

Сосчитать я тоже смог,

Что шагало 30 ног.

Это вместе шли куда-то

Петухи и поросята.

А теперь вопрос таков:

Сколько было петухов?

И узнать я был бы рад,

Сколько было поросят?



  1. Рефлексия.

На уроке я работал ……….

Своей работой на уроке я ……….

Урок для меня показался …………

За урок я …………..

Мое настроение стало ……..

Материал урока мне был ………..









Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.