Разработка урока родного русского языка "Знаки препинания в БСП"

                                                                                              Ермолина Е.А.,

учитель русского языка

                                                                                            и литературы.

Открытый урок по теме: «Знаки препинания в БСП».

Цель: изучить правила постановки знаков препинания в БСП.

Задачи:

- обобщить знания по теме «Сложные предложения»;

- показать различия между союзными и бессоюзными предложениями;

- познакомить с правилами постановки знаков препинания в БСП.

Тип урока: урок - исследование

1.        Организационный момент.

2.         Актуализация знаний.

2.1.          Дополните определения:

Сложные предложения делятся на _______________________________________

_____________________________________________________________________

Сложные предложения, в которых простые равноправны и связаны между собой __________________________союзами, называются ________________________.

Предложения, в которых нет ___________________________ и простые связаны только посредством интонации, называются_______________________________.

СПП – это предложения, в которых одно ____________________предложение по смыслу _________________________ другому.

2.2.          Определите виды  сложных предложений:

1	Там где ранее было устье реки тропа взбирается в гору.	СПП
2	Поезд вышел в луга и стал виден во всю ширь тихий закат.	ССП
3	Птиц не было слышно: они не поют в часы зноя.	БСП
4	Когда мы достигли вершины горы солнце уже стало подниматься.	СПП
5	В глазах у меня потемнело,  голова закружилась.	БСП
6	Солнце освещало вершины лип которые уже пожелтели под свежим дыханием осени.	СПП
7	Ветер уже дышал дождевой влагой а через минуту скупой и редкий пошёл дождь.	ССП
8	Раздался крик –  он бросился бежать.	БСП
9	Время стоит ещё раннее; золотистый утренний туман вьётся над просёлком, едва пропуская показавшееся солнце; трава блестит.	БСП

2.3.          Какие предложения мы еще не изучали? Какие знаки препинания ставятся в БСП? От чего это зависит?  Вот это нам и предстоит выяснить на сегодняшнем уроке.

3.        Работа в группах с материалами учебника и последующее выступление.

3.1.Изучение теоретического материала.

1 группа – «,» и «;» в БСП

2 группа – «:» в БСП

3 группа – «-» в БСП

      3.2. Заполнение таблицы (примеры записываем из предложенных предложений, по одному):

1.     Лес рубят - щепки летят.

2.     Солнце сильно палит - день будет жаркий.

3.     К полудню на горизонте появились тучи - к вечеру, по-видимому, соберётся гроза.

4.     Любите книгу: она поможет вам разобраться в пестрой путанице мыслей.

5.     Все краски в природе поблёкли: стоит жара.

6.     Труд человека кормит – лень портит.

7.     Я заметил в нем перемену: вода стала гораздо темнее.

8.     Кончил дело – гуляй смело.

9.     Заранее предупреждаю: удобств не будет.

10. Скрипнула дверь, она прошла на столовую.

11. Деревья словно плакали: с ветвей их на землю все время падали крупные капли.

12. Скрипят клёсты, звенят синицы.

13. Проходит юность – начинаешь задумываться о прожитом.

14. На кордоне горел свет – нас ждали.

15. Около огня сидели стрелки: один что-то рассказывал, другие смеялись.

16. Мальчики прыгают, резвятся; девочки играют в куклы.

17. Печален я: со мною друга нет.

18. Грустное зрелище открылось мне: корабль застрял между двух утесов.

19. Степь пестреет цветами: желтеют одуванчики, синеют колокольчики.

20. Павел чувствует: чьи-то пальцы дотрагиваются до него.

21. Настанет утро – двинемся в путь

22. Лето припасает – зима поедает

23. Кругом ярко светило солнце – поохотиться еще можно.

24. Ночью робел я и сам: очень уж тихо в лесу по ночам.

25. Лягушата бросаются по ноги; уж, подняв голову,  лежит между корней.

26. Назвался груздем – полезай в кузов.

27. Смелые побеждают – трусливые погибают.

28. Труд удовольствие – жизнь хороша.

29. А потом мороз схватит седые пески, выпадет снег, сизое небо повиснет над домом и так провисит до весны.

30. Упадет солнце на траву – вспыхнет трава изумрудом.

31. Солнце дымное встаёт – будет день горячий.

32. Совесть потеряешь – другой не купишь. 

33. Услышь: сама земля поёт под толщей снеговою

34. Вы не выполнили условия договора – мы вынуждены его расторгнуть.

35. Медлить было нечего: я выстрелил, в свою очередь, наудачу.

36. Мяч влетел в ворота – стадион зашумел.

37. Ручка беленька – душа черненька.

38. Таланты истины на критику не злятся – их повредить она не может красоты.

Знаки препинания	Правило (схема)	Пример
,
;
-
-
-
:
:
:

3.3. Объясните пунктуацию в 3, 5, 8 и 9 предложениях из самостоятельной работы.

4.        Работа с текстом.

4.1.           (1)«Меня предал родной человек, меня предал лучший друг,» - такие высказывания мы, к сожалению, слышим довольно часто. (2)Чаще всего предают те, в кого мы вложили душу, кого любили. (3)Закономерность здесь такова: чем больше благодеяния, тем сильнее предательство. (4)В таких ситуациях вспоминается высказывание Гюго: (5) " Я безразлично отношусь к ножевым ударам врага, но мне мучителен булавочный укол друга".
(6) Многие терпят издевательство над собой, надеясь, что у предателя проснется совесть. (7)Но не может проснуться то, чего нет. (8)Совесть – функция души, а у предателя ее нет. (9)Предатель обычно объясняет свой поступок интересами дела, но для того, чтобы оправдать первое предательство, совершает второе, третье и так до бесконечности.
(10)Предательство с точностью разрушает достоинство человека. (11)В результате предатели ведут себя по-разному. (12)Кто-то отстаивает свое поведение, пытаясь оправдать содеянное, кто-то впадает в ощущение вины и страха перед надвигающимся возмездием, а кто-то просто старается все забыть, не обременяя себя ни эмоциями, ни размышлениями. (13)В любом случае жизнь предателя становится пустой, никчемной и бессмысленной.

Задания к тексту (на дом):

1.      Запишите номер(-а) предложения (-ий) с подчинительной связью.

2.      Запишите номер(-а) предложения (-ий) спп с однородным подчинением.

3.      Запишите номер(-а) предложения (-ий) с бессоюзной и подчинительной связью.

4.      Запишите номер(-а) предложения (-ий) с сочинительной связью.

5.      Запишите номер(-а) предложения (-ий) с бессоюзной и сочинительной связью.

6.      Запишите количество грамматических основ в 12 предложении.

7.      Запишите микротемы текста.

4.2.          - Прочитайте текст. Какова тема текста? Основная мысль?

- Что такое предательство? (нарушение верности кому – либо).

- Как автор характеризует предателя? (у него нет совести, он предает постоянно, чтобы оправдать собственное предательство).

- Почему жизнь предателя «становится пустой, никчемной»?

- Как понимаете слова Гюго?

4.3. Найдите в тексте предложение с бессоюзной связью, объясните пунктуацию.   Какая еще связь есть в предложении? (подчинительная). Как называются такие предложения? (СП с разными видами связи).

5.        Рефлексия – оцените свою работу на уроке.

А) Акрослово «БСП»

Б) Дополни предложение, чтобы получилось БСП: « Мы изучили правила постановки знаков препинания в БСП…»

6.        Домашнее задание:

1)    Доделать работу с предложениями – в таблице указать номера предложений, соответствующих правилам.

2)    Комплексный анализ текста, задания 1 – 7.

Приложения:

1.     Карточки для самостоятельной работы.

А) Дополните определения:

Сложные предложения делятся на _______________________________________

_____________________________________________________________________

Сложные предложения, в которых простые равноправны и связаны между собой __________________________ союзами, называются _______________________.

Предложения, в которых нет ___________________________ и простые связаны только посредством интонации, называются_______________________________.

СПП – это предложения, в которых одно ______________________ предложение по смыслу ______________________________другому.

Б) Определите виды  сложных предложений:

1	Там где ранее было устье реки тропа взбирается в гору.
2	Поезд вышел в луга и стал виден во всю ширь тихий закат.
3	Птиц не было слышно: они не поют в часы зноя.
4	Когда мы достигли вершины горы солнце уже стало подниматься.
5	В глазах у меня потемнело,  голова закружилась.
6	Солнце освещало вершины лип которые уже пожелтели под свежим дыханием осени.
7	Ветер уже дышал дождевой влагой а через минуту скупой и редкий пошёл дождь.
8	Раздался крик –  он бросился бежать.
9	Время стоит ещё раннее; золотистый утренний туман вьётся над просёлком, едва пропуская показавшееся солнце; трава блестит.

2.     Предложения для анализа.

1.     Лес рубят - щепки летят.

2.     Солнце сильно палит - день будет жаркий.

3.     К полудню на горизонте появились тучи - к вечеру, по-видимому, соберётся гроза.

4.     Любите книгу: она поможет вам разобраться в пестрой путанице мыслей.

5.     Все краски в природе поблёкли: стоит жара.

6.     Труд человека кормит – лень портит.

7.     Я заметил в нем перемену: вода стала гораздо темнее.

8.     Кончил дело – гуляй смело.

9.     Заранее предупреждаю: удобств не будет.

10. Скрипнула дверь, она прошла на столовую.

11. Деревья словно плакали: с ветвей их на землю все время падали крупные капли.

12. Скрипят клёсты, звенят синицы.

13. Проходит юность – начинаешь задумываться о прожитом.

14. На кордоне горел свет – нас ждали.

15. Около огня сидели стрелки: один что-то рассказывал, другие смеялись.

16. Мальчики прыгают, резвятся; девочки играют в куклы.

17. Печален я: со мною друга нет.

18. Грустное зрелище открылось мне: корабль застрял между двух утесов.

19. Степь пестреет цветами: желтеют одуванчики, синеют колокольчики.

20. Павел чувствует: чьи-то пальцы дотрагиваются до него.

21. Настанет утро – двинемся в путь

22. Лето припасает – зима поедает

23. Кругом ярко светило солнце – поохотиться еще можно.

24. Ночью робел я и сам: очень уж тихо в лесу по ночам.

25. Лягушата бросаются по ноги; уж, подняв голову,  лежит между корней.

26. Назвался груздем – полезай в кузов.

27. Смелые побеждают – трусливые погибают.

28. Труд удовольствие – жизнь хороша.

29. А потом мороз схватит седые пески, выпадет снег, сизое небо повиснет над домом и так провисит до весны.

30. Упадет солнце на траву – вспыхнет трава изумрудом.

31. Солнце дымное встаёт – будет день горячий.

32. Совесть потеряешь – другой не купишь. 

33. Услышь: сама земля поёт под толщей снеговою

34. Вы не выполнили условия договора – мы вынуждены его расторгнуть.

35. Медлить было нечего: я выстрелил, в свою очередь, наудачу.

36. Мяч влетел в ворота – стадион зашумел.

37. Ручка беленька – душа черненька.

38. Таланты истины на критику не злятся – их повредить она не может красоты.