Внеклассное
мероприятие по духовно-нравственному воспитанию для обучающихся среднего звена
Тема
«Роскошь
человеческого общения»
Тема: Роскошь человеческого
общения
Цель урока: создание условий для
формирования у обучающихся толерантного отношения к окружающим;
Задачи урока:
- формировать представления об общении, как нравственной, этической
нормы поведения человека;
- развивать учебно-познавательные, информационные компетентности при
работе с различными источниками информации;
- совершенствовать коммуникативные компетенции в процессе групповой
формы работы;
- способствовать
осознанию обучающимися влияния позитивного общения на их здоровье и успешность.
Оборудование: презентация, анкеты, «солнце»,
«кактус», брошюра «Правила общения» ,
Словарь: общение: вербальное,
невербальное, чувства, эмоции, приветствие
Формы организации учащихся:
Фронтальная работа, работа в группах, индивидуальная работа
Виды деятельности: беседа,
устный рассказ на предложенную тему, самостоятельная работа с источником
информации, словарная работа.
Ход мероприятия
I. Орг. Момент: - Здравствуйте, ребята! Я
очень рада видеть вас.
КРОССЕНС (пересечение смыслов) Нужно
составить логическую цепочку и угадать тему классного часа.
"Люби
людей. Всех людей.
Никому
не желай зла.
С
улыбкой приветствуй людей.
Не
жалей добрых слов провожая гостей."
О
чем сегодня пойдет речь на уроке?
-
Уже давно, люди поняли, как важно друг с другом общаться и поддерживать хорошие
отношения. Это трудно. Все мы думаем и поступаем по-своему.
- А как вы думаете, сможет ли
человек прожить без общения?
- Конечно же, нет.
- Еще в глубокой древности
самым суровым наказанием за какое- либо преступление была изоляция человека
от общества. Этого человека прогоняли от людей. Он был обречен. Ведь без
общения человек начинает разговаривать с самим собой и просто сходит с ума.
Значит, человек может обойтись без многого, но не без общения!
- Каждый человек должен
уметь общаться с другими людьми и владеть культурой общения.
На листах обведите свою ладошку
и в середине напишите своё имя. Затем передайте лист соседу. Каждый должен
написать в пальчиках те качества, которые нравятся вам в этом человеке.
- Молодцы,
ребята. Вы, действительно, прекрасный коллектив, так как вы замечаете в своих
одноклассниках так много хороших качеств, а, самое главное, вы умеете об этом
открыто сказать. Это говорит о том, что вы откровенные и смелые люди.
V. Работа по теме занятия:
- Что для вас значит слово «общение»?
Зачем общаются люди друг с другом?(Ответы детей) ( на доске слово "общение")
1) (Работа со словарем С.Е.Ожегова)-(1
человек)
- Толковый словарь С.Е. Ожегова дает
следующее определение: «Общение – это взаимные отношения, деловая или дружеская
связь».
-2)Задание: дополнить предложение:
- Общение – это взаимодействие двух
или нескольких ….(человек), которые обмениваются …..(информацией) или же
взаимодействуют в практической деятельности. ( обуч-ся дополняют предложение)
3)- А с чего начинается общение???
Обучающийся 1: Общение начинается с
приветствия. Формы приветствия чрезвычайно разнообразны: кивок головой, поклон,
рукопожатие, поцелуй, простое «Здравствуй» и «Добрый день».
Работа в группах: Вам нужно познакомиться с
приветствием разных народов и продемонстрировать их.
1гр: О племени масаи рассказывают,
что перед тем, как приветствовать друг друга, они плюют на руки. Житель
Тибета, снимая шляпу, высовывает язык, а левую руку держит за ухом, как бы
прислушиваясь.
2 гр: В Англии женщина на улице,
как правило, первой приветствует мужчину, так как ей предоставляется право
решать, желает ли она публично подтвердить свое знакомство с данным мужчиной
или нет. У японцев для приветствия существует три вида поклонов:
низкий, средний и легкий (с углов 15 градусов).
3 гр: Русские, англичане, американцы
в качестве приветственного жеста пожимают друг другу руки; лапландцы
трутся носами; американец приветствует приятеля, хлопая по спине; французы
целуют друг друга в щеку; военные отдают честь; арабы
приветствуют друг друга фразой: «Мир с тобой!»
- А как приветствуете друг друга вы?
(Ответы детей.)
- Мы привыкли общаться, понимать друг друга с помощью
слов. Такое общение называется вербальным ( на доске)
- А теперь ребята постарайтесь понять меня без слов
(делаю знак подняться и сесть) Вы меня поняли без слов. Общение при помощи
жестов называется невербальным ( на доске)
- Но также во время общения по лицу человека мы тоже
можем многое определить без слов
С давних времен люди
всматривались в лица друг друга, пытались угадать настроение человека, его
намерение, характер. Вот и сейчас мы с вами попробуем расшифровать
некоторые состояния человека по мимике.
Проверим, все ли умеют «легко читать» эмоциональное состояние другого человека.
Мне понадобятся помощники: (5
человек)
Задание : Изобразить эмоциональное
состояние человека в соответствие с заданием.
Карточки: печаль, радость,
удивление, равнодушие, боль.
- Вот перед вами различные изображения
мимики лица с этими видами (выражениями). Узнайте правильно эмоциональное состояние
человека
- Разное выражение лица, с помощью которого мы можем
определить настроение и чувства человека мы называем мимикой. ( на
доске поместить слово)
-
Любое слово, обращенное к человеку, может быть окрашено разными чувствами,
настроениями, отношениями к собеседнику. Если эти чувства добрые, то мы
ощущаем ответную доброжелательность и стремление общаться. Важное значение во
время разговора имеет не то, что сказано, а как это сказано. Я предлагаю группам
прочитать начало фраз, закончив их по - своему.
Задание: Произнесите одну и ту же фразу сначала грубым тоном, а затем
веселым, жизнерадостным.
1гр:
Доброе ………….. .
2
гр: Извини, что я………. .
3
гр: Прошу тебя …………….. .
-
Какое обращение Вам было приятнее услышать?
-
Веселым и жизнерадостным.
-
А какими качествами должен обладать человек при общении? Сейчас я раздам вам
карточки, со словами. Там есть положительные и отрицательные качества. Вы
должны расставить данные качества личности в нужную колонку. А через минуту
проверим какие же качества вы цените в человеке, а какие нет.
Качества
личности:
Общительность,
чрезмерное любопытство, ложь, вежливость, тактичность, болтливость,
доброжелательность, высокомерие, пренебрежение, умение сочувствовать, умение
слушать, равнодушие, бездушие, грубость, сердечность.
-Мы
сегодня говорили о том, что же необходимо знать и соблюдать при общении, какими
качествами нужно обладать, чтобы быть приятным, интересным собеседником,
товарищем.
Перед
вами на доске солнышко и кактус. Подумайте и напишите на лучике солнца те
качества, которыми вы бы хотели обладать в процессе общения. А в иголках ваши
отрицательные качества в общении, от которых хотели бы избавиться навсегда.
-
Посмотрите, как светло стало вокруг. Это наше солнышко своими лучиками освещает
весь наш класс. Надеюсь, что эти теплые качества в общении вы запомните. И
только лучики нашего солнышка вас будут согревать всегда, а не те страшные
иголки, которые мешали в общении. Ведь общение для нас является роскошью.
Потому что расширение словарного запаса, обогащение своего речевого
«репертуара» позволит вам «выразить себя», проявить свои лучшие человеческие
качества в общении.
Подведение итога.
- В
Древней Руси в XII веке князь Владимир Мономах в «Поучении детям»
советовал вести беседу так: «При старших молчать, мудрых слушать, без лукавого
умысла беседовать, побольше вдумываться, не много смеяться».
Императрица Екатерина II заставляла придворных соблюдать правила. Одно правило звучало так: «говорить
уверенно и не очень громко, дабы у прочих там находящихся уши и голова не
заболели».
Эти правила применимы и сегодня.
Чтобы узнать интересен ли был для вас
урок , я предлагаю выразить своё настроение невербально, с помощью смайликов -
ладошек.
Рефлексия.
- Ребята, мы завершаем наш классный час. Я благодарю вас за
прекрасное общение. Передавая сердечко, закончите фразу: “Чтоб нам легко
было договориться /общаться я буду/не буду…”.
В заключении я хочу вам подарить брошюрки с
правилами правильного общения.(зачитывает ребёнок)
Если этими правилами вы будем пользоваться каждый день. Тогда
в нашей школе всем будет комфортно и никогда не будет ссор.
- Давайте обсудим, какие правила общения у вас получились (правила общения
записываем на доске).
Правила общения
1. Относитесь к другим так, как хочешь чтобы они относились к тебе.
2. Умей слушать и слышать собеседника, не перебивай его.
3. Не говори слишком громко и тихо.
4. Думай, что говоришь.
5. Не отвечай на грубость грубостью.
6. Уважай собеседника, будь доброжелательным.
7. Не забывай приветствовать и прощаться.
8. Во время беседы смотри в глаза собеседника.
9. Не унижай и не оскорбляй собеседника
- А теперь ребята улыбнемся друг другу искренне и
подарим гостям улыбки. (дети дарят «улыбки», звучит песня:" от
улыбки")
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.