Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Разработка урока рус яз в 6 кл по теме "Отрицательные местоимения"

Разработка урока рус яз в 6 кл по теме "Отрицательные местоимения"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка в 6-м классе.

Тема: "Отрицательные местоимения"

Цели урока:

  • Ознакомить учащихся с правописанием отрицательных местоимений, формировать умения различать отрицательные и неопределённые местоимения.

  • Развивать умения анализировать, сопоставлять, делать выводы.

  • Расширять представления о богатстве русского языка.

  • Воспитывать любовь и интерес к родному языку.

Тип урока: комбинированный

Методы контроля учебной деятельности:

  1. Устный и письменный.

  2. Фронтальный, групповой, индивидуальный.

Ход урока

1. Организационный этап: сообщение темы, постановка цели.

2. Повторение:

  1. Рассказ ученика у доски о неопределённых местоимениях.

  2. Проверка д/з (упр. 417):

у доски синтаксический разбор предложения (Вдруг кто-то прошмыгнул мимо моих ног)

класс объясняет орфограммы и устно вставляет неопределённые местоимения.

Работа по карточке (Приложение 1).

3. Переход к изучению новой темы методом исследования текста (Отрывок из рассказа Ю.Казакова “Никишкины тайны”:

Никишку в деревн.. любят все. Какой(то) он не такой, как все, тихий, ласковый… Прячется в поветь, сидит там один, качается, шепч..т что(то).

А в повети хорошо: т..мно, (не) заходит никто, подумать о разном можно.

Какое слово вам незнакомо?

  • Поветь (обл.) – помещение под навесом на крестьянском дворе.

объясните орфограммы;

объясните расстановку знаков препинания в третьем предложении, начертите его схему;

в последнем предложении найдите местоимение;

объясните, что оно обозначает;

запишите словосочетание с этим местоимением в тетрадь (не заходит никто)

4. Изучение новой темы:

  1. Чтение теоретической части § 74

  2. Назовите общее и различие при образовании неопределённых и отрицательных местоимений.

  3. Когда в отрицательных местоимениях пишется приставка не-, а когда ни-(знакомство с орф. № 45)

    • Если приставки не– или ни– отделяются от местоимения предлогом, то они пишутся раздельно.

5. Закрепление.

  1. Упр. 419(письменно).

  2. Упр. 420 (устно).

  3. Упр. 421 (письменно). Подберите синонимы к слову ВОЗНОСИТЬСЯ-стать высокомерным, возгордиться.

6. Выборочный диктант.

Выписать отрицательные местоимения из стихотворения Б.Заходера “Джонни”

Жил на свете Джонни,
Знаете его?
Не было у Джонни
Ровно
ничего!
Нечего покушать,
Нечего надеть,
Не к чему стремиться,
Не о чем жалеть.
Нечего бояться,
Нечего терять…
Весело живётся,
Нечего сказать!

7. Работа в группах (Приложение 2)

I группа – найти в тексте отрицательные местоимения

II группа – найти в тексте неопределённые местоимения.

Д/з. § 74, написать сказку о нехорошем местоимении, отрицательном герое всех историй.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров247
Номер материала ДВ-008868
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх