Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока РУССКОГО ЯЗЫКА 4 КЛАСС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока РУССКОГО ЯЗЫКА 4 КЛАСС

библиотека
материалов

hello_html_m34476c56.gifhello_html_m62d8d4da.gifУРОК РУССКОГО ЯЗЫКА

4 КЛАСС



Тема. Окончания имён прилагательных мужского и среднего рода

единственного числа в родительном падеже.

Цели: учить проверять написание окончания имени прилагательного в

родительном падеже; развивать навыки устной монологической ре-

чи, образное мышление, навыки работы с алгоритмом, воспиты-

вать любовь к родному краю, чувство взаимопомощи.

Оборудование: таблица словарных слов, орфографический словарь,

алгоритм работы со словарными словами, три плаката с изобра-

жением клёна, дуба, берёзы, листочки-бонусы, грамматическая

таблица.

Тип урока: урок с использованием элементов геймефикации, элементов

развивающего обучения, элементов REAL- методики.





















План урока

I. Организация класса (1 мин.)

– Все услышали звонок?

Он позвал нас на урок.

Нужно сесть красиво, прямо.

Даром время не терять,

Слушать, думать, представлять.


II. Проверка домашнего задания. ( 5 мин.)

1.Чтение монологического сообщения « Я живу в ДНР».

2. Коллективный анализ сообщения.

3. Получение бонусов.


III. Минутка каллиграфии. ( 4 мин.)

1. Безотрывное письмо: жб, дружба.( по одной строчке )

2. Получение бонусов.


IV. Словарная работа: правительство, аппетит. Работа с алгоритмом.

(5 мин.)

1. Запиши слова с пропусками.

2. Объясни орфограммы.

3. Проверь правописание по словарю.

4. Произнеси орфографически.

Работа над многозначностью слова «аппетит». Что обозначает слово

«аппетит» в каждом предложении?

У него хороший аппетит.

Ну и аппетиты у него!



ПСИХОГИМНАСТИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ (3 мин.)

Элемент RELAX- методики

«Ритмичная ладошка»

Ученик отбивает ладонями определённый ритм. Потом этот ритм отбивает вся группа. Потом этот же ритм отбивается в ладони со-

седа. Потом следующий ученик задаёт ритм.








V. Изучение нового материала. (25 мин.)

1. Актуализация знаний.

Записать в именительном падеже словосочетания

имя прилагательное + имя существительное

здоровый аппетит

народный правительство

честный солнце

зимний

Составленные словосочетания: здоровый аппетит, честное пра-

вительство, зимнее солнце.


И. какой? здоровый аппетит

честное правительство

какое? зимнее утро

2. Записать словосочетания в родительном падеже, сделать пропуски

букв, где сомневаемся в написании. Почему это проблема?

Как решить эту проблему? ( элемент развивающего обучения )

Р. какого? зд.ров.г. аппетита

честн.г. правительства

зимн.г. утра

(Решение проблемы устно и получение бонусов за решение

проблемы)

3. Выведение информации на уровень графического образа и

словесного описания. Работа с таблицей.

золотого

Р. какого? ⁄

зимнего


ФИЗМИНУТКА


4. Использование знания.

Записать сочетания слов, поставить имена прилагательные в ро-

дительном падеже

Опушка (сосновый) леса, цветы (колючий) шиповника,

лучи (зимний) солнца, хлопья (пушистый) снега,

стакан (горячий) чая, остановились у (гигантский) дуба,

жду (новогодний) праздника.

(Взаимопроверка, работа в парах, получение бонусов).


5.Закрепление навыка использования знания.

а)выборочный диктант (слуховой). Выписать словосочетания имя прилагательное + имя существительное в родительном падеже.

Через час мы доплыли до большого села.

Мы спустились с крутого берега к воде.

Над зарослями деревенского сада занимается слабая и

чистая синева.

На свете трудно прожить без хорошего друга.

( Помощники учителя, получившие бонусы первыми, проверяют

выполнение задания остальными.)

б) письмо по памяти.

Мой друг! Что может быть милей

Бесценного родного края?!

Какая мысль выражена в этих строках?

Определить падеж выделенных слов.

Записать по памяти.



VI. Домашнее задание: упр. 36 с. 20 (1мин.)


VII. Итог урока. (1мин.)

Кто получил больше всех бонусов?

Чья команда получила больше бонусов?

Украшаем деревья листочками.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров200
Номер материала ДВ-401357
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх