Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Разработка урока русского языка на тему "Употребление заглавной буквы" (2класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Разработка урока русского языка на тему "Употребление заглавной буквы" (2класс)

библиотека
материалов

Открытый урок русского языка в 1 классе "Употребление заглавной буквы"



Тема: Употребление заглавной буквы.

Цели: формировать умение различать имена собственные и писать их с заглавной буквы; отработка умения распознавать подлежащее и сказуемое в предложениях; развитие умения понимать смысл фразеологизмов; коррекция умения делать обобщения путем сопоставления предметов и выделения в них существенных признаков; коррекция связной речи путем упражнения на построение предложений из заданного набора слов; коррекция активности внимания путем постановки проблем, использования загадок; коррекция каллиграфии.



Оборудование: учебник, картина к фразеологизму «Считать ворон», карточка со словарным словом, напечатанные слова, мяч.



Ход урока:



1. Оргмомент.



2. Работа в тетради.



Учащиеся записывают число, классная работа.



3.Минутка каллиграфии.



У - А сейчас послушайте, пожалуйста, стихотворение:



Долго долго мы идем-



Длинная дорожка.



Вдалеке мы видим дом-



Белые окошки.



Из трубы дымок встает,



В доме дедушка живет.



У – Написание какой буквы сегодня будем повторять? (Буквы Д) Посмотрите на доску, что мы сегодня будем писать. (Учитель пишет на доске). Д ддд Д



У – А сейчас давайте обведем все это в воздухе. ( Учащиеся сначала обводят в воздухе, затем прописывают в тетради до конца строки).



4.Работа над словарным словом.



У - Сегодня на уроке мы пройдем новое словарное слово, а узнаете вы его, отгадав загадку.



Носит серенький жилет,



Но у крыльев – черный цвет.



Видишь, кружат двадцать пар



И кричат:



-Карр! Карр! Карр!



У – Верно, это ворона. (Вывешиваю словарное слово на доску)



У – Ребята, сколько слогов в этом слове?



-Куда падает ударение?



- Как можно перенести его с одной строки на другую?



- Какие опасные места в этом слове, где мы можем допустить ошибку?



- А теперь составьте предложение с этим словом. (Дети сначала устно отвечают, затем записывают в тетради каждый свое предложение, а учитель на доске понравившееся)



У – Ребята, вы знаете, я очень часто слышу выражение «Считать ворон». Что это значит? В ваших предложениях мне все понятно: ворона сидит, летит, а что значит считать ворон? (Ротозейничать, отвлекаться, смотреть по сторонам)



У – Правильно, ребята. (Вывешиваю картинку.) Недавно мы с вами читали сказку «Цветик-семицветик». Что случилось с девочкой Женей, пока она «считала ворон»? (Собака съела все ее бублики, Женя разбила вазу)



5. Сообщение темы и целей урока.



На доске записаны слова:



Сережка, сережка, шарик, Шарик.



У – Прочитайте слова и посмотрите, чем они похожи, а чем отличаются?



- Что обозначают слова, написанные с заглавной буквы?



- Что обозначают слова, написанные со строчной буквы?



У – Сегодня на уроке мы поговорим об употреблении заглавной буквы.



- Как вы думаете, какие слова пишутся с заглавной буквы? (Ответы детей)



- Об этом мы прочитаем в учебнике. Открываем страницу 125. Прочитайте сначала про себя. Вслух прочитает …



6. Чтение учителем стихотворения.



Буква обычная выросла вдруг,



Выросла выше всех букв-подруг.



Смотрят с почтением



На букву подруги.



Но почему? За какие заслуги?



Буква расти не сама захотела,



Букве поручено важное дело.



Ставится в слове



Не зря и не просто



Буква такого высокого роста.



Ставится буква у строчки в начале,



Чтобы начало все замечали.



Имя, фамилия пишутся с нею,



Чтобы заметней им быть и виднее,



Чтобы звучали громко и гордо



Имя твое, имя улицы, города.



Буква большая – совсем не пустяк:



В букве большой уважения знак!



(Е. Измайлов)



7. Задание на доске.



На доске слова на магнитах.



Собака, Мурка, Рыжик, кошка, теленок, Дружок.



У – Подумайте на какие 2 группы и, по каким признакам можно разделить слова. Запишите их у себя в тетрадях в два столбика. (После один ученик идет к доске и распределяет слова в 2 столбика)



- Какие слова записали в первый столбик? (Названия животных)



- С какой буквы пишутся названия животных? (со строчной)



- Какие слова записали во второй столбик? (Клички животных)



- С какой буквы пишутся клички животных? (С заглавной)



8. Физкультминутка.



У – Сейчас я вам буду бросать мяч и говорить букву, а вы должны придумать имя человека или кличку животного, начинающуюся с этой буквы.



9. Задание на доске



На магнитной доске слова:



автобусе, Надя, в, ехали, Катя, и



учились, они, классе, во, втором



автобус, старушка, в, вошла



старушке, место, уступила, свое, Катя



У – Что вы видите на доске? (Слова)



- Можно ли их назвать предложением? (Нет, т.к. в них нет смысла)



- А можем ли мы составить из них предложение? (Да)



- Сейчас вы по одному будете выходить к доске, и составлять предложения, а остальные записывают в тетрадях.



- Как мы на письме оформляем предложения? (Начало предложения пишем с заглавной буквы, в конце ставим точку)



- Следующее задание – вам нужно выделить главные члены предложения.



10. Итог урока.



Автор
Дата добавления 29.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров107
Номер материала ДБ-059204
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх