Инфоурок Начальные классы КонспектыРазработка урока русского языка по теме "Примыкание"

Разработка урока русского языка по теме "Примыкание"

Скачать материал

Урок русского языка

в 4 «б» классе

Тема: Связь слов в словосочетании. Примыкание.

Цель: Способствовать знакомству с понятием «примыкание» на основе

          установления связи между словами в словосочетании.

Задачи: 1. Дать понятие, что такое примыкание. Ознакомить с алгоритмом  

                 распознавания словосочетаний с типом связи примыкание.  

                Повторить ранее изученные типы связи (согласование, управление),

 

             2. Развивать речь, внимание, умение сравнивать и делать вывод.

             3. Способствовать воспитанию умения слушать друг друга.

 

Содержание урока

Примечание

I.                  Организационный момент.

II.               Вводно-мотивационный этап.

На доске: ваза с фруктами, чтение вслух, второе место, очень грустный,

                 ловить рыбу, пойти гулять, заниматься спортом, повернуть

                 налево, в красивом парке.

- Прочитайте, что вы можете сказать о записи на экране? Какова же наша тема?

                                (дети рассуждают)

- Правильно! Сегодня у нас урок-путешествие и  мы продолжим с вами путешествие по стране «Словосочетания». Мы вспомним всё, что знаем о типах связи словосочетаний и познакомимся с ещё одним. Но любая дорога скучна и опасна, если рядом с тобой нет надёжного друга. Значит, мы в пути должны быть какими?

         (дружными, помогать друг другу, уважать друг друга, то есть уметь слушать, не перебивать)

 

III.             Операционно-содержательный этап.

- Итак, в путь! А дорогу нам будет указывать волшебный клубок.

И он остановился возле указателя дорог.

( На экране: Предложение. Слово. Текст. Словосочетание)

 - Куда же нам? 

                        ( дети рассуждают)

- Правильно! А что такое словосочетание?

                        (Такое соединение слов, где есть главное и зависимое, можно задать вопрос от главного зависимому.)

- Какие сочетания слов мы не будем относить к словосочетанию?

              ( грамматическую основу, фразеологизмы, однородные члены предложения)

- Наша первая станция: остановка в городе «Согласования» - из данных словосочетаний перечислим с согласованием.

                     (второе место, в красивом парке)

- А почему этот город так назвали?

                  (слова в словосочетании согласуются в падеже, роде, числе, если меняет форму главное слово, то меняется и форма зависимого)

- Молодцы! Наш клубок покатился дальше и наша остановка в городе «Управление».

-Перечислим словосочетания с управлением.

              (ваза с фруктами, ловить рыбу, заниматься спортом)

- Докажите, что это словосочетания с типом связи «примыкание».

              (при изменении формы главного слова, зависимые слова остаются прежними)

 

- Итак, мы подошли к новому городу – город «Примыкания». Выпишите оставшиеся словосочетания в столбик.

    Давайте определим главные и зависимые слова.

                              (чтение вслух, очень грустный, пойти гулять, повернуть

                               налево)

- Внимательно просмотрите словосочетания, что вы заметили?

                             (зависимыми словами являются наречия и неопр.

                                   форма глагола)

- Значит, какой мы можем сделать вывод?

                      ( при изменении формы главного слова, зависимое слово не

                             будет меняться)

- Главные и зависимые слова здесь просто связаны по смыслу.

- Итак, сделаем вывод: что же такое примыкание?

           ( Примыкание – это такая связь слов, когда главное и зависимое слова связаны только по смыслу)

 - Кто же на доске напишет модель примыкания?

                   (сущ. + наречие

                   прил. + наречие

                   глагол + наречие

                   глагол + неопр. форма глагола)

Физкультминутка.

- Наш клубок повёл нас по тропинке алгоритмов. Значит, мы сейчас должны определить алгоритм нахождения словосочетания с примыканием.

                           (дети пробуют определить алгоритм)

      (1. Найди в словосочетании зависимое слово.

       2. Определи его как часть речи.

       3. Если зависимое слово является неизменяемым, то это и есть

           словосочетание с типом связи «примыкание»)

- А сейчас давайте зайдём в клуб «Проверяй-ка». Здесь проверим, как вы поняли тему.

Упражнение 1. – устно, фронтально.

           (постоянно думаю, вставать со стула, рано приду, весело поют, часто приходит, приехать на машине)

 

Упражнение 2. – работа в парах.

    (очень сильный, выйти погулять, хорошо поёт, быстро читает, пришёл поговорить)

 - Давайте придумаем предложения со словосочетаниями.

                   (дети придумывают)

- Самое лучшее предложение запишем. Разберите его по членам предложения. Дайте характеристику предложению.

                (делаем устно синтаксический разбор)

- Итак, наше путешествие подходит к концу. Наша последняя станция – «Итоговая».

  - Если вы сейчас это последнее задание сделаете быстро и правильно, то можно будет сделать вывод, что вам понравилась страна «Словосочетания», и вы в этой стране не потеряетесь.

- Итак, прочитайте слова. В словосочетаниях каких типов они могут участвовать в качестве зависимых слов?

 

                 любимый    ……    (согл.)

                 громко        ……     (прим.)

                 …….         на дерево (управл.)

                 уверенно       …..     (прим.)

                  дорогое        …..        (согл)

 

IV Подведение итогов.

 

- Вот и закончилось наше путешествие. Поднимите руки те, кому понравилось в стране «Словосочетания». Что вам понравилось? Когда было трудно?

  

 Д/з: По выбору: Упражнение 4 или придумать 5 словосочетаний с примыканием и с одним из них составить предложение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На экране

 

 

 

 

На экране:

       страна Словосочетания

 

 

 

 

 

 

 

На экране

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Город Согласования

Слов-ия на доске

 

 

Город Управление

Слов-ия на доске

 

 

 

 

Город Примыкания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Алгоритм появляется на экране

 

 

Клуб «Проверяй-ка»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Станция «Итоговая»

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока русского языка по теме "Примыкание""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-психолог

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 391 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.12.2015 2301
    • DOCX 46.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Батодалаева Оюуна Баировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Батодалаева Оюуна Баировна
    Батодалаева Оюуна Баировна
    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 10874
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Учитель начальных классов

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 2648 человек из 84 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 69 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов

Мини-курс

Предпринимательские риски

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические аспекты развития и состояния личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовый анализ

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе