План интегрированного урока русского, казахского, английского языков
Класс
9
Тема урока
Поздравительная речь, комплименты
Цель:
Познакомить учащихся с видами речевой деятельности, направленной на подбадривание собеседника, на создание у него хорошего настроения.
Задачи:
1) учить составлять поздравительную речь с учетом особенностей ее построения;
2) развивать коммуникативные качества речи;
3) воспитывать уважительное отношение к людям.
Ожидаемые результаты обучения:
развитие речи учащихся: обогащение словаря, усиление коммуникативных свойств речи.
Ресурсы:
Мультимедийная презентация, видеофрагмент, раздаточный материал
Приветствие (1 )мин
Сәлеметсіздерме, курметті қонақтар мен оқұшылар!
Здравствуйте, дорогие гости,коллеги,ребята!
Good morning, dear guests, teachers and children!
У нас сегодня не совсем обычный урок. На уроке будет звучать казахская, английская и русская речь.
Психологический настрой ( 2 мин)
У каждого народа есть свой символ счастья. Чтобы поднять настроение я предлагаю вам вытянуть китайские конвертики счастья, которые предскажут, что вас ожидает на уроке.
Конвертики счастья
Надеюсь, что все это сбудется. Please, take one piece of paper and read it.
Вызов ( 1 мин)
Поздравление с Днем учителя языках.
Құрметті қонақтар! Сіздерді өткен төл мерекелеріңіз ұстаздар күнімен құттықтаймын.Қлын да,қажырлы еңбек жолында зор денсаулық,шығармышылық табыс тілеймін.Отбасыларыңыз аман,еліміз тыныш болсын.
Recently it was the wonderful day for those who studying and teaching – the 5th of October – the International Teacher’s day. We wish you the blue sky over your clever minds.
Определение темы урока
Вы услышали поздравление, это и будет темой нашего урока.
Целеполагание.(2 мин)
Давайте определим цели урока: чему мы должны научиться
– Определить композиционную последовательность поздравительной речи.
– Научиться составлять поздравительную речь на трех языках с учетом особенностей ее построения.
Осмысление
2 мин
Посмотрите инсценировку и определите, для чего произносится поздравительная речь.
Инсценировка (готовится учениками).Какое поздравление больше всего соответствовало поводу для поздравления и почему? Какие ошибки совершили поздравлявшие.
Давайте сделаем выводы: какова цель поздравительной речи. Ал енді қорытындысын екі тілде айттайық
Вывод: Цель поздравительной речи – воодушевить, выразить доброе отношение, обратиться к чувствам, желаниям и мечтам человека.
Мозговой штурм
4 мин
Задача: Определите композиционную последовательность поздравительной речи.
(Active void)
Последовательность поздравительной речи в русском, казахском и английском языках строится одинаково. Однако, я бы хотела познакомить вас с некоторыми особенностями оформления письменного поздравления:
Salutation
Formal: "Dear Sirs," "Dear Madams," or "Dear Sirs and Madams“, “Dear Mr. White”, “Dear Mrs. Jones”.
Informal: "Dear" or "Hello," as well as more informal greetings such as "Hi" or "Hey.”
Complimentary close
Formal: "Sincerely yours" or "Best wishes.“
Informal: "Sincerely," or "Best." You could also use "Very sincerely," "Very best," "Love."
Ответы учеников. Вывод слайд № 7 Поздравительная речь строится в такой последовательности:
1) Обращение к тому, кого поздравляют.
2) Характеристика повода для поздравления.
3) Характеристика поздравляемого.
4) Пожелания.
Работа в группах
РАФТ ( 9 мин)
Мы познакомились с композицией поздравительной речи, перед вами памятки по оформлению поздравлений. Работаем по стратегии РАФТ. У каждой группы свое задание. Обязательное условие: употребление обращений, причастных и деепричастных оборотов, оценочно-эмоциональной лексики. Время -5 минут.
1группа –
Р-президент
А-народ Казахстана
Ф-послание
Т- 550 - летие казахского ханства
2 группа-
Р- мальчики
А-девочки
Ф-СМС
Т- Международный день девочек
3 группа
Р- ученики
А- учителя
Ф-благодарность
Т- Международный день учителя
4 группа
Р - одноклассники
А-другу
Ф-поздравительная открытка
Т- день рождения
Слайд № 8
Оценка работ групп ( 2мин)
Оценка работы учителями(каз,
рус,англ)-комплименты
группам
Стикеры
1 топ Бүгін өте ақылды болдыңдар
2 топ Сендер шығармашылықпен жұмыс істедіңдер
3топ Тату болдыңдар
4 топ Өнерлі болдыңдар
- Ребята, что мы сейчас сделали?
(Произнесли комплименты)
- Итак, комплимент – это положительная оценка собеседника с точки зрения его внешнего вида, манеры общаться, проявления хороших качеств характера.
Просмотр видеофрагмента
«Ералаш» 3мин
3 мин
Работа в группах
Составление комплиментов( 7мин)
Посмотрев видеофрагмент, сделайте выводы:
Каким должен быть комплимент.
Каким не должен быть комплимент.
Как можно ответить на комплимент?
В песне поэта и барда Б.Окуджавы звучат замечательные строки: «Давайте говорить друг другу комплименты, ведь это все любви счастливые моменты»
1 группа –комплименты Г.В. как женщине
2 гр-комплименты Г.В. как учителю математики
3 гр-комплименты Г.В. как классному руководителю
4 гр.-комплименты Г.В. как бабушке
Песня «Давайте говорить друг другу комплименты»1 мин
Индивидуальная работа (3 мин)
Active Studio
А сейчас мы предлагаем вам пройти тест по теме нашего урока, задания будут на 3 языках.
1 c, 2 d, 3 b, 4 c, 5 b, 6 d, 7 a, 8 c, 9 c, 10 a
Тесты
Рефлексия
4 мин
Колесо обозрения
Домашнее задание 1 мин
Итог урока
Составить поздравление ко дню рождению нашей школы, который традиционно отмечается 12 ноября.
Учитель:
– Весь урок вы пробовали говорить комплименты. В конце я хочу сделать комплимент вам:
Путь творчества прекрасно бесконечен,
В нем место есть для каждого из нас.
Желаю вам удачи и говорю: «До встречи!»
Спасибо за урок. Вы показали класс!
– Мои ученики! Сколько тепла и добра я получаю от общения с вами!
– Мои мудрые ученики! Ваше желание учиться безмерно, а стремление к творчеству безгранично!
– Мои терпеливые ученики! С какой стойкостью воспринимаете вы поток информации, обрушившийся на вас!
– Мои благородные ученики! Как легко вы умеете забывать обиды. Как великодушны, вы бываете! Оставайтесь такими же мудрыми, терпеливыми, благородными, мои ученики!
You are so brave
You are so nice
Please, stay yourself
In such wonderful life!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.