Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока русского языка. Тема "Именительный падеж имен существительных. 3 класс"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка урока русского языка. Тема "Именительный падеж имен существительных. 3 класс"

библиотека
материалов

Открытый урок по русскому языку. 18.02.2016 г.


Тема. Именительный падеж имён существительных

Цель: 

- познакомить с особенностями имён существительных в именительном падеже.

- развивать умение определять падеж существительных по вопросу и предлогу.

Задачи:

- установить особенность имён существительных в именительном падеже;

- развивать связную речь; умение слушать, отвечать на вопросы, аргументировать свой ответ;

- приводить примеры к правилу;

- оценивать себя и товарища; задавать вопросы;

- развивать любознательность, память, мышление, внимание.

- воспитывать интерес к родному языку, любовь к природе, уверенность, стремление к успеху, аккуратность, культуру общения.

Личностные:

- способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности; - учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

Регулятивные:

принимать и сохранять учебную задачу; в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи

Познавательные: 

- умение анализировать, делать простые выводы

Коммуникативные:

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

- формулировать своё мнение и позицию



Организационный момент.

Слайд.

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести

Чтоб хорошие оценки

Захотели вновь прийти!

Слайд.

Сегодня будем на уроке думать, читать, писать, объяснять, доказывать.

Слайд.

Орфографическая минутка.

Письмо по памяти.

Падают пушистые снежинки

На пустые нивы и тропинки.

Проверка.

Объяснить орфограммы.

Подчеркнуть грамматическую основу предложения.

Какой частью речи является подлежащее?

Слайд. Повторение об им.существительном.


Постановка учебной задачи.

Слайд.

А теперь отгадайте загадку:

Он – начинающий  падеж,
Вопросы – КТО?  и  ЧТО?
В  нём – мама,  папа,  слон,  манеж,
И  школа,  и  пальто.

О каком падеже идёт речь? Почему вы так решили?

На основании вышесказанного, кто попробует определить, о чём пойдёт речь на уроке. Именительный падеж имён существительных

Совершенно верно. Сегодня мы будем учиться находить имена существительные в именительном падеже в тексте и сформулируем особенности имён существительных в именительном падеже.

Работа над темой урока.

Рабочая тетрадь.

Упр.64.

Прочитать стихотворение.

Я именительный падеж,

И нет на мне чужих одежд.

Меня легко все узнают

И в подлежащее зовут.

Предлогов с детства не люблю,

С собою рядом не терплю.

Мои вопросы- кто? и что?

Ни с кем не спутает никто!

Что узнали из стихотворения?

О каком падеже идёт речь?

На какие вопросы отвечают имена существительные в И.п.?

Чем является в предложении?

С чем никогда не употребляется И.п.?

О каком падеже будем говорить на уроке?

Что должны знать? уметь?

Упр.65.

Закрепление нового материала.

Работа с деформированными предложениями.

Составить и записать предложения. Найти подлежащее, определить падеж.

Морозы сковали землю. Замерзли реки и озера. Везде лежит белый пушистый снег.
Только животным тяжело в зимнюю стужу. Птицы летят ближе к жилью.


Самопроверка, сравнение с доской.

Итог урока. Работа в парах.






Карточка

Вставить пропущенные слова

 1. Имя существительное – это ____________________, которая отвечает на вопросы

______, ________ и обозначает ______________________________________________.

2. На вопрос кто? отвечают _______________________ имена существительные,

на вопрос что? отвечают __________________________ имена существительные.

3.Имена существительные бывают ______________________рода,

 ______________________ рода и __________________________ рода.

4. Имена существительные бывают ____________________ и пишутся с

____________________ буквы и бывают ________________ и пишутся с

_________________ буквы.

5. Имена существительные изменяются по ____________________


по ____________________________________________________________




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров290
Номер материала ДБ-087068
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх