Разработка урока русского языка в 11 классе. Тире в бессоюзном сложном предложении

11 класс. Русский язык.

Тема урока "Тире в бессоюзном сложном предложении"

 

ЦЕЛИ УРОКА:

 обобщение, систематизация и углубление знаний учащихся о  сложном предложении, закрепление умения постановки тире в бессоюзном сложном предложении; совершенствование  пунктуационных, орфографических навыков учащихся, подготовка к ЕГЭ.

Оборудование: компьютер, презентация к уроку, таблица "Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении".

Ход урока

1.      Проверка домашнего задания. Вариант 18.

2.         Лингвистическая разминка. Прочитайте текст, соблюдая орфоэпические нормы. Вставьте пропущенные буквы. Запишите названия видов орфограмм.

21ф_враля - Международный день р_дного языка

Междун__родный день р_дного языка был провозглашен Г_неральной к_нференцией ЮНЕСКО в н_ябре 1999 года, он отм_чается каждый год с ф_враля 2000 года для содействия языковому и культурному разнообразию и много_зычию.

Эта дата была выбрана в знак пам_ти событий 21 ф_враля 1952 года, когда в Дакке, столице нынешней Бангладеш, от пуль п_лицейских погибли студенты — учас_ники д_монстрации в защиту своего р_дного языка бенгАли, который они требовали признать одним из г_сударственных языков стр_ны.

Синтаксический разбор предложения

                                                                                                 Язык есть исповедь народа,

В нём слышится его природа,

                                                                                                         Его душа и быт родной...

П. А. Вяземский

________________________________________________________________________

3.      Теоретический материал.

Какие знаки препинания ставятся в  бессоюзных сложных предложениях.

Повторим теоретический материал.

Тема урока. Тире в бессоюзном сложном предложении.

Тире ставится между частями бессоюзного сложного предложения, если

1.     ^(Когда) [¹   время] – [²     ].

2.      ^(Если) [¹ условие] – [  ²     ]. [¹   время] – [²     ].

3.     [¹       ] – [  ² следствие  ].

4.     [¹   ]    ^{(а, но)}    [²     ].

противопоставление                                                              

5.     [¹   ] ^{( словно, как будто)} [²   ].

          сравнение

6.     [¹  ]^{(и вдруг )} – [²     ].

   быстрая смена событий, неожиданное присоединение

7.     [¹   ] – [² (это)  так, такой, таков, только  присоединительное значение].

4.     Закрепление.

Задание. Прочитайте и проанализируйте предложения. Определите смысловые отношения между частями. Заполните таблицу

№	Примеры	Объяснение
1	Посмотрит - рублём подарит.	Сравнение, как будто
2	Служить бы рад – прислуживаться тошно.	Противопоставление, но
3	Ученый без трудов – дерево без плодов.
4	Сильный напрягся -  сильнее стал, слабый напрягся -  хребет сломал.
5	Посмотрит гневно – тучки на небо набегут.
6	Не сушит человека работа - сушит забота.
7	Спать долго – жить с долгом
8	Май холодный  - год хлебородный.
9	Сам земле не поклонишься -  она к тебе не придет.
10	Благородный человек предъявляет требования к себе -  низкий человек предъявляет требования к другим.
11	С лодырем поведешься - горя наберешься.
12	Есть терпенье - будет и уменье.

5.      Самостоятельная работа.

 Прочитайте стихотворение. Объясните употребление тире. Найдите средства художественной выразительности. Запишите их названия.

В 1. Отрывок из стихотворения Леонида Корнилова …Немота перейдёт все границы. И полмира забудет слова. И минута молчанья продлится Может, год, может, век, может, два. Мне последнего слова не надо. И когда хлынет кровь под кадык.  Не иконы, а книги, как лики, Остаются на полках высот. Древним словом мы с будущим слиты. Человечество – наш ученик. Наш круг чтенья – земная орбита. Наша Родина – русский язык

В 2. Чтение стихотворения Ивана Бунина Молчат гробницы, мумии и кости,—  Лишь слову жизнь дана:  Из древней тьмы, на мировом погосте,  Звучат лишь Письмена.  И нет у нас иного достоянья!  Умейте же беречь  Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,  Наш дар бессмертный — речь. Для справок. Средства выразительности. Лексический повтор. Однородные члены предложения. Синтаксический параллелизм. Антитеза. Анафора. Книжная лексика. Сравнение. Метафора . Односоставные предложения

Тире ставится не только в БСП. Оно употребляется и в других синтаксических конструкциях (Например, тире ставится между подлежащим и сказуемым)

 6.Итоги урока.

Чтение стихотворения русской поэтессы Серебряного века Анны Ахматовой

Мы знаем, что ныне лежит на весах И что совершается ныне. Час мужества пробил на наших часах, И мужество нас не покинет. Не страшно под пулями мертвыми лечь,

Не горько остаться без крова, И мы сохраним тебя, русская речь, Великое русское слово. Свободным и чистым тебя пронесем, И внукам дадим, и от плена спасем Навеки!

7. Домашнее задание. Записать два аргумента, иллюстрирующих  ваше отношение к проблеме сохранения родного языка. Выучить правила постановки тире

Краткое описание документа:

Данная разработка урока русского языка будет интересна учителям русского языка. С одной стороны, она содержит материалы, помогающие отработке навыков постановки тире в бессоюзном сложном предложении. С другой стороны, позволяет эффективно использовать время урока для подготовки к Единому государственному экзамену по русскому языку.