Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока русского языка во 2 классе "Правописание слов с безударной гласной в корне".

Разработка урока русского языка во 2 классе "Правописание слов с безударной гласной в корне".

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема. Правописание слов с безударной гласной в корне.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Методы ведения урокадеятельностный.

Формы организации познавательной деятельности учащихсяфронтальная, парная, групповая.

Средства обучения: компьютер, мультимедиапроектор, презентация к уроку, карточки для индивидуальной, парной и групповой работы, тест, вееры.

Предметные задачи урока:

  • развивать умение проверять слова с безударными гласными звуками в корне;

  • сравнивать искомую букву в проверочном и проверяемом словах.

  • отрабатывать последовательность действий при обозначении гласных звуков буквами.

Ход урока

1. Оргмомент (Слайд 1-2)

Урок русского у нас,

Наступил весёлый час.

Будем правилам учиться,

Это в жизни пригодится.

2. Каллиграфическая минутка.

- Я тетрадь свою открою
И наклонно положу
Я, друзья, от вас не скрою
Ручку я вот так держу
Сяду прямо, не согнусь
За работу я возьмусь.

- Откройте тетради. Запишите число, «Классная работа». (Слайд 3)

- Пропишите заглавную букву С. Давайте вспомним, как правильно писать эту букву. (Слайд 4)

- Пропишите по образцу строчную букву с. (Слайд 5)

3.Орфографическая минутка (Письмо по памяти)

- Прочтите строки из стихотворения Самуила Маршака. (Слайд 6)

- Сколько мы прочли предложений? Давайте их сосчитаем.

- Какие сомнительные звуки встречаются в этих словах? (Слайд 7)

- Прочтите ещё раз эти строки. Постарайтесь их запомнить.

- Расскажите, что запомнили соседу по парте. (Слайд 8)

- Запишите этот отрывок по памяти в тетради. (Слайд 9)

- Обменяйтесь тетрадями с соседом по парте. Проверьте друг друга. (Слайд 10)

4. Постановка темы и целей урока.

а) Игра “Путаница”. Догадайтесь, какие слова “спрятались”? (Слайд 11, 12, 13, 14)

Члепа, цетвок,  арос,  седыл,  азок. (Пчела, цветок, роса, следы, коза.)

- Какая орфограмма наблюдается в этих словах? Догадались?

- Прослушайте стихотворение.

Буква А и буква О
Обижаются давно:
 
- Нас, ни в чем не виноватых,
 
Часто путают ребята.
 
Букве А стоять здесь стыдно,
Ей и больно и обидно.
 
Вдруг у Лямина Петра
 
Выползут из – под пера
Больше всех Петруша Лямин
 
Издевается над нами.
Изуродует он слово –
Пишет через А – карова.
То какая – то «трова»,
То какие – то «драва».
Буква А и буква О
Обижаются давно:
- Скачем мы без всяких правил
Как Петруша нас заставил
Будто мы ему враги,
Хоть из азбуки беги! Буква А и буква О
Обижаются давно:
 
- Нас, ни в чем не виноватых,
 
Часто путают ребята.
 
Букве А стоять здесь стыдно,
Ей и больно и обидно.
 
Вдруг у Лямина Петра
 
Выползут из – под пера
Больше всех Петруша Лямин
 
Издевается над нами.
Изуродует он слово –
Пишет через А – карова.
То какая – то «трова»,
То какие – то «драва».
Буква А и буква О
Обижаются давно:
- Скачем мы без всяких правил
Как Петруша нас заставил
Будто мы ему враги,
Хоть из азбуки беги!

- Почему буквы обижаются на Петра Лямина?

- Что он забывал сделать прежде, чем записать слово?

- Попробуйте сформулировать тему урока.

(“Правописание слов с безударными гласными в корне”) (Слайд 15)

- Давайте вспомним, что мы знаем о звуках и буквах. Какие бывают буквы и звуки?

- Сколько вы знаете гласных звуков? А букв? (Слайд 16)

- Как вы считаете, что мы знаем по этой теме? (Знаем безударные гласные буквы. Знаем правило проверки слов с безударными гласными в корне.)

- Как вы думаете, чему будем учиться на уроке? (Учиться находить слова с безударными гласными в корне слова. Различать проверочное и проверяемое слово. Правильно подбирать проверочные слова.).

5.Физкультминутка.

6. Работа по теме урока.

1) – Как проверяются такие гласные? (Слайд 17)

Если буква гласная вызвала сомненье,
Ты её немедленно ставь под ударение.

- Какие способы подбора проверочных слов знаете? (Слайд 18)

Чтобы найти проверочное слово для обозначения буквой безударного гласного звука в корне слова, надо:

а) или изменить слово: дворы – двор; (Слайд 19)

б) или подобрать однокоренное слово так, чтобы безударный гласный звук стал ударным: дворы - дворник. (Слайд 20)

- Правильно, молодцы!

- Ребята, очень много секретов таят в себе безударные гласные. И нам предстоит их открыть.

Работа с учебником. (Слайд 21)

- Откройте учебник с.93. Прочитайте стихотворение, упр.141.
- О какой поре года это стихотворение?

- Что обозначает выражение «Скучная пора»?

- Прочтите под стихотворением графу «Обратите внимание». Что узнали?
- Спишите стихотворение. Подчеркните все безударные гласные.

- Рассмотрите упражнение 142. Прочитайте пары слов.

- Чем отличаются эти пары слов? (В первом столбике подобраны разные формы одного и того же слова, а во втором – однокоренные слова)

- Прочитайте пословицы из упражнения 143.

- Как вы произнесли выделенные слова?

- Как они написаны?

- Прочитайте, на что нам следует обратить внимание?

- Найдите среди этих предложений пословицу. Спишите её.

7.Подведение итога урока.

- Близится к завершению наш урок. Давайте вспомним, над какой темой мы работали?

Рефлексия с помощью незаконченного высказывания. (Слайд 22)

Выберите и продолжите любое предложение.

  • На сегодняшнем уроке я повторил...

  • На этом уроке я похвалил бы себя за...

  • На этом уроке самым интересным для меня было...

- Какие цели мы с вами ставили на урок?

- Выполнили ли мы намеченные цели?

Оцени свою работу на уроке сам.

9. Домашнее задание. (Слайд 23)

Написать по 10 слов с безударными гласными в корне слова.

10. Спасибо за урок. (Слайд 24)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров38
Номер материала ДБ-376952
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх