Разработка урока с использованием крымского компонента. МХК

«Проектирование современного урока мировой художественной культуры с учетом регионального компонента»

ФИО Артёменко Людмила Александровна

Тема программы 2.1. «Крымская тема в живописи» Тема программы 2.2. «Художественная культура Крыма: памятники скульптуры и архитектуры»
Задание: на основе предложенного материала (опорный конспект, репродукции художественных произведений, видео) разработать  фрагмент урока с использованием крымского компонента.
Класс: 11
Тема урока: Крымские мотивы в творчестве художников. На примере творчества И.К. Айвазовского
Художественно-педагогическая идея урока: Айвазовский, кто бы  и что ни говорил,                                                                         есть звезда первой величины во всяком                                                                         случае,  не  только у нас, а и в истории                                                                         искусства вообще.                                                                                                             И. Н. Крамской
Содержание материала	Планируемый результат	Оборудование, ресурсы
1. Теория (термины, понятия, историческая справка, творческий путь автора, стиль, творческий метод и т.д.)	Обучающиеся: -познакомятся с творчеством и жизнью Ивана Константиновича Айвазовского - научатся понимать содержание картин, основную мысль и чувства, переданные художником. - будут понимать что изображение изменчивой стихии моря – труднейший мотив живописи. - смогут сопоставлять человеческий характер в борьбе со стихией. - дадут определение понятиям : «марина» , маринизм, маринист; - составят план анализа художественного произведения	Раздаточный материал, понятийный словарь, презентация,  репродукции картин, портрет И.К.Айвазовского
2. Произведения для изучения, восприятия, анализа	Обучающиеся: - послушают и познакомимся с творчеством великого художника Ивана Константиновича Айвазовского (1817-1900). - проанализируют (средства выразительности, сюжет,  основную идею его творчества, Айвазовский показывает Крым как источник бурных душевных переживаний, бурных романтических чувств. Крым не менее ярок, поэтичен и красочен, чем Греция или Италия.)	Видео, презентация, репродукции картин: «Девятый вал», «У берегов Ялты.» «Горящий корабль», «Кораблекрушение у берегов Гурзуфа.»  схема анализа художественного произведения пр.
3. Художественно-практическая деятельность	Обучающиеся: -учащиеся проанализируют по схеме одно их представленных на уроке художественных произведений И.К. Айвазовского.	схема анализа художественного произведения