314029
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииРазработка урока с использованием программ смарт

Разработка урока с использованием программ смарт

Выберите документ из архива для просмотра:
Карточка.docx 11.89 КБ
Урок фотосинтез.doc 52.5 КБ
Чайковский - Вальс цветов (audiopoisk.com).mp3 3.03 МБ
урок готовый!.notebook 11.84 МБ

Выбранный для просмотра документ Карточка.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
  1. Как корень участвует в образовании органических веществ растения?

  2. Что происходит с организмом растения при нехватке азота?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Как корень участвует в образовании органических веществ растения?

  2. Что происходит с организмом растения при нехватке азота?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Как корень участвует в образовании органических веществ растения?

  2. Что происходит с организмом растения при нехватке азота?

................................................................................................................................................................

  1. Как корень участвует в образовании органических веществ растения?

  2. Что происходит с организмом растения при нехватке азота?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….



  1. Как корень участвует в образовании органических веществ растения?

  2. Что происходит с организмом растения при нехватке азота?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….



  1. Как корень участвует в образовании органических веществ растения?

  2. Что происходит с организмом растения при нехватке азота?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

  1. Как корень участвует в образовании органических веществ растения?

  2. Что происходит с организмом растения при нехватке азота?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Выбранный для просмотра документ Урок фотосинтез.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ СОШ с. Елецкая Лозовка

Хлевенский район Липецкой области





Разработка урока биологии в 6 классе


Тема

«Воздушное питание растений-

фотосинтез».







Разработала учитель

биологии 1 кв . категории

Чурсина
Людмила Алексеевна





2016 г.



Цели и задачи:

Познакомить с процессами, происходящими в зелёном листе.

Определить значение процесса фотосинтеза в природе и жизни человека.

Развить навыки исследовательской работы: делать выводы и обобщения.


Оборудование:

Компьютер, интерактивная доска Смарт, документ-камера, система голосования Смарт, учебник, тетрадь, дневник


Ход урока

1 Организационный момент слайд 1

Здравствуйте ребята!

На сегодняшнем уроке мы будем использовать систему голосования для выявления отсутствующих. Берем в руки пульты и регистрируемся в системе.


Молодцы! А теперь отложите пульты, они ещё нам понадобятся, но немного позднее!

2.Проверка домашнего задания


Переходим к проверке домашнего задания.


На прошлом уроке вы изучали тему «Почвенное питание растений.»

В качестве проверки мы сейчас проведем небольшое тестирование . Откройте тетради ,запишите число! Итак, приступаем! слайд 2

(выполняют тест) Кто работает быстрее тому выдать карточку с дополнительным вопросом. Карточки собрать .

Ребята! А вот как вы справились с заданиями теста, мы увидим после взаимопроверки. Слайд 3

Поменяйтесь тетрадями. Проверьте , оцените работу, верните тетрадь хозяину! Итак, поднимите руку те, кто справился с тестом.

Молодцы! Теперь я вижу, что вы готовы к уроку!


3. Изучение нового материала.

Итак, ребята вы уже знаете, что растения могут питаться при помощи корня и такое питание называется почвенным, при котором организм растения получает воду и минеральные вещества. Но растения могут питаться ещё одним способом через лист! Это и есть тема нашего сегодняшнего урока.

Открываем тетради и записываем тему слайд 4 «Воздушное питание растений – фотосинтез». Начнем изучение темы с решения проблемы!

Ребята ! Цели нашего урока :

1. Познакомиться с процессами, происходящими в зелёном листе.

2.Определить значение процесса фотосинтеза в природе и жизни человека.

3.Развить навыки исследовательской работы: делать выводы и обобщения.



Так что ж важнее лист или корень? Слайд 5


И для решения этой проблемы я предлагаю вам прослушать отрывок из басни И .А. Крылова «Листы и корни» и попытаться ответить на поставленный вопрос. Обратите внимание в басне встретится новое слово «зефиры» . А может быть кто знает что оно обозначает! ( зефиры –ветры)


В прекрасный летний день,

Бросая по долине тень,

Листы на дереве с зефирами шептали,

Хвалились густотой, зелёностью своей

И вот как о себе зефирам толковали:

«Не правда ли, что мы краса долины всей?

Что нами дерево так пышно и кудряво,

Раскидисто и величаво?

Чтоб было в нём без нас? Ну, право,

Хвалить себя мы можем без греха!

Не мы ль от зноя пастуха

И странника в тени прохладной укрываем?

Не мы ль красивостью своей,

Плясать сюда пастушек привлекаем?

У нас же раннею и позднею зарёй

Насвистывает соловей.

Да вы, зефиры, сами

Почти не расстаётесь с нами».

«Примолвить можно бы спасибо тут и нам»,-

Им голос отвечал из - под земли смиренно.

«Кто смеет говорить столь нагло и надменно!

Вы кто такие там,

Что дерзко так считаться с нами стали?»-

Листы, по дереву шумя, залепетали.

«Мы те, -

Им снизу отвечали, -

Которые, здесь роясь в темноте,

Питаем вас. Ужель не узнаёте?

Мы корни дерева, на коем вы цветёте.

Красуйтесь в добрый час!

Да только помните ту разницу меж нас:

Что с новою весной лист новый народится,

А если корень иссушится,-

Не станет дерева ни вас.



Так что ж важнее лист или корень?

Итак, из басни мы видим, что между листьями и корнями идёт спор о главенствующей роли в жизни дерева. Так что важнее корень или лист? (дают ответы)

(-- Совершенно верно, ребята! И корень и лист равны по значимости, что мы в течении урока и докажем


---Наши мнения разошлись , в течении урока мы выясним что важнее.)




Давайте ещё раз вспомним, какое значение имеют корни в жизни растения?


(удерживает растение в почве, осуществляет питание растения вода и мин вещества).

Какие вещества растение получает при помощи почвенного питания? (минеральные вещества и воду)

Слайд 7

Для растений необходимы органические вещества! А органические вещества как получает растение ? (обратимся к учебнику) Найти ответ (зачитывают)


Сегодня на уроке мы продолжаем работу с терминами , для нашего удобства я вывела их на слайд Посмотрите и ответьте

В каком органе растения протекает фотосинтез? (Зеленый Лист)

Что такое фотосинтез вы, зачитайте и запишите в тетрадь!

Ребята а теперь поработаем с учебником откройте стр. 100


Слайд 7 работа по вопросам на слайде


Учитель: Далее органические вещества поступают в цитоплазму, а с помощью ферментов превращаются в белки, жиры и др. По ситовидным трубкам луба эти органические вещества оттекают ко всем частям растения, но большая их часть передвигается к корнями откладываются про запас!

Слайд 8


Автотрофный тип питания – главная особенность растительного организма! Запишите определение в тетрадь!



Растения являются автотрофами, т.е. производят органические вещества, которыми питаются все живые организмы.

Значение фотосинтеза слайд 9

(показ слайда)

Запись в тетрадях:

Значение фотосинтеза.

  1. Образуется органическое вещество.

  2. Атмосфера обогащается кислородом.

  3. Поглощается углекислый газ.



Фотосинтез идёт

На свету круглый год

Из простых минеральных веществ.

Солнце свет свой прольёт,

Луч на лист упадёт,

Чтобы всем подарить кислород.

И никак не поймёт наш упрямый народ

Что он дышит, ест и живёт,

Потому что с утра, лишь приходит пора,

Сладкий сок производит листва.

Слайд 10 Ребята! А теперь вам задание! Найдите биологическую ошибку в тексте! (ищут, отвечают )

Молодцы! Вы хорошо поработали теперь надо отдохнуть! Все встали! Повторяйте движения за мной!

Физкультминутка слайд 11 (звучит музыка)


Закрепление. Экзамен 1-10(с системой смарт голосование) слайд 12-22

Ребята! А теперь мы переходим к самому важному этапу урока ! Прошу вас быть предельно внимательными !


Вот теперь вам понадобятся пульты. В качестве закрепления изученной темы ,проведём тестирование при помощи пультов системы голосования Смарт.

Проходят тест

Проверяем ответы. Комментируем неправильные ответы

Ребята результаты теста показали, что цель урока достигнута. Что вы усвоили новую тему.


Предлагаю вам ответить на основополагающий вопрос, поставленный в начале урока. Что важнее лист или корень? Кто желает?

Ответы детей…

Молодцы ребята! Вы отлично справились с проблемным вопросом!

Ребята Мы выполнили все поставленные цели , поставленные вначале урока Слайд 23


1. рассмотрели процессы происходящие в зелёном листе

2. Фотосинтез – это процесс образования органических веществ (крахмала) из неорганических (углекислого газа и воды) в зелёных листьях с использованием солнечного света и выделением кислорода.

3.Выяснили значение фотосинтеза . Как сказал российский ученый Сергей Павлович Костычев:" Стоит зелёному листу прекратить работу на несколько лет, и все живое население земного шара , в том числе и человечество, погибнет".


Так давайте ребята беречь каждую травинку, каждый листочек, каждое деревце! Ведь от них зависит сохраниться ли человечество и все живое на планете или нет!


Выставляем оценки.


Домашнее задание слайд 24

§27 вопросы 1-4 стр.103


Творческое задание: каковы функции комнатных растений.


Слайд 25 завершение урока!

Общая информация

Номер материала: ДБ-200384

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.