Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Разработка урока с презентацией по предмету искусство на тему "Фотография - взгляд сохраненный навсегда" (8-9 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка урока с презентацией по предмету искусство на тему "Фотография - взгляд сохраненный навсегда" (8-9 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Fotografii.ppt

библиотека
материалов
Фотография – взгляд, сохраненный навсегда. Разработка урока для 8 класса По п...
Фотография не относится к синтетическим искусствам. Она говорит со зрителем т...
Появление фотографии расширило творческие возможности художника, дало ему нов...
Фотография позволяет каждому запечатлеть неповторимое мгновение и, находясь в...
Отражённый в ней твой взгляд сохранится свидетельством фотолетописи!
а сейчас каждый в любой момент и в любых условиях может сфотографировать свои...
Фотография – новое изображение реальности. Фотографию делает аппарат, но толь...
Перед нами фотографии Л. Н. Толстого, Н. В. Гоголя, Д. И. Менделеева, А. Дюма...
Каким бы замечательным художником ни был портретист, но чисто внешнее сходств...
Главное в фотографии — не съёмка позирующих перед камерой, а умение выхватить...
Непревзойдённость фотографии в её фактографии» — стремительной фиксации событ...
Вот на снимках — Знамя Победы над рейхстагом, Москва в ворохе листовок встреч...
Однако фотография не сразу осознала свою изобразительную особенность и самост...
Первые фотографии носили имя своего изобретателя — французского художника Л.Ж...
Фотоизображение появилось благодаря свету. Попадая на элементы серебра, котор...
Фотоснимок, процесс его съёмки и обработки прошли долгий путь технического и...
Фотоаппарат — средство, подобное карандашу или кисти. Никакая фотография не м...
Фотография, как и картина, — изображение художником (субъектом) окружающей де...
Глаз художника смотрит в глубь человека, старается рассмотреть портрет его ду...
В фотографии же он ограничен отображением лишь видимого и существующего. У ху...
Сравните картины М. Врубеля и эти фотоснимки и вы убедитесь, что фотография —...
Художественный процесс в фотографии и изобразительном искусстве един.
Можно встать перед любым объектом и, не долго думая, просто «щёлкнуть» его. С...
Фотография — документально-изобразительное сообщение о снимаемом объекте. Рас...
В основе удачного снимка всегда лежит интерес и неравнодушие самого автора к...
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Фотография – взгляд, сохраненный навсегда. Разработка урока для 8 класса По п
Описание слайда:

Фотография – взгляд, сохраненный навсегда. Разработка урока для 8 класса По программе Б.М. Неменского Автор разработки учитель образовательной области «Искусство» МОУ СОШ № 12 ЦО г. Серпухов МО Беляева Ж.В.

№ слайда 2 Фотография не относится к синтетическим искусствам. Она говорит со зрителем т
Описание слайда:

Фотография не относится к синтетическим искусствам. Она говорит со зрителем только на языке изображения. Поэтому она и стоит в одном ряду с живописью, рисунком и другими изобразительными искусствами.

№ слайда 3 Появление фотографии расширило творческие возможности художника, дало ему нов
Описание слайда:

Появление фотографии расширило творческие возможности художника, дало ему новый взгляд на мир, стало новым способом его осмысления.

№ слайда 4 Фотография позволяет каждому запечатлеть неповторимое мгновение и, находясь в
Описание слайда:

Фотография позволяет каждому запечатлеть неповторимое мгновение и, находясь в центре события, создать свою картину мира.

№ слайда 5 Отражённый в ней твой взгляд сохранится свидетельством фотолетописи!
Описание слайда:

Отражённый в ней твой взгляд сохранится свидетельством фотолетописи!

№ слайда 6 а сейчас каждый в любой момент и в любых условиях может сфотографировать свои
Описание слайда:

а сейчас каждый в любой момент и в любых условиях может сфотографировать своих друзей и самого себя. Раньше фотограф, накрывшись чёрной тканью, свершал редкий для большинства «обряд» съёмки,

№ слайда 7 Фотография – новое изображение реальности. Фотографию делает аппарат, но толь
Описание слайда:

Фотография – новое изображение реальности. Фотографию делает аппарат, но только художественный дар человека может превратить ее в искусство.

№ слайда 8 Перед нами фотографии Л. Н. Толстого, Н. В. Гоголя, Д. И. Менделеева, А. Дюма
Описание слайда:

Перед нами фотографии Л. Н. Толстого, Н. В. Гоголя, Д. И. Менделеева, А. Дюма, художников-передвижников. Благодаря фотографиям мы можем представить себе, как они выглядели на самом деле.

№ слайда 9 Каким бы замечательным художником ни был портретист, но чисто внешнее сходств
Описание слайда:

Каким бы замечательным художником ни был портретист, но чисто внешнее сходство — удел фототехники. Недаром документ сопровождают фотографией, а не рисунком.

№ слайда 10 Главное в фотографии — не съёмка позирующих перед камерой, а умение выхватить
Описание слайда:

Главное в фотографии — не съёмка позирующих перед камерой, а умение выхватить своим взглядом мгновение жизни и запечатлеть его, будь то последние лучи заходящего солнца или чья-то неожиданно промелькнувшая улыбка.

№ слайда 11 Непревзойдённость фотографии в её фактографии» — стремительной фиксации событ
Описание слайда:

Непревзойдённость фотографии в её фактографии» — стремительной фиксации события или состояния, в их единственности и неповторимости как факта истории или личной жизни человека.

№ слайда 12 Вот на снимках — Знамя Победы над рейхстагом, Москва в ворохе листовок встреч
Описание слайда:

Вот на снимках — Знамя Победы над рейхстагом, Москва в ворохе листовок встречает первых полярников, Юрий Гагарин в космическом полёте, а вот может быть портрет твоего прадедушки, ещё маленького и такого смешного. Ничто не заменит их неподдельной правды! Так в простой фотографии навсегда сохраняется остановленное время.

№ слайда 13 Однако фотография не сразу осознала свою изобразительную особенность и самост
Описание слайда:

Однако фотография не сразу осознала свою изобразительную особенность и самостоятельность. Изучая историю фотографии, мы видим её шаги от подражания живописи к поиску своего выразительного языка и нахождению своей образной специфики.

№ слайда 14 Первые фотографии носили имя своего изобретателя — французского художника Л.Ж
Описание слайда:

Первые фотографии носили имя своего изобретателя — французского художника Л.Ж. Даггера и назывались даггеротипами.

№ слайда 15 Фотоизображение появилось благодаря свету. Попадая на элементы серебра, котор
Описание слайда:

Фотоизображение появилось благодаря свету. Попадая на элементы серебра, которые поначалу наносились на стеклянные пластины, затем на эмульсионные слои фотоплёнки, свет рождал изображение.

№ слайда 16 Фотоснимок, процесс его съёмки и обработки прошли долгий путь технического и
Описание слайда:

Фотоснимок, процесс его съёмки и обработки прошли долгий путь технического и художественного преображения, прежде чем стать такими, какими мы их видим сейчас. Сейчас его фиксатором и реагентом стала цифровая электронная технология.

№ слайда 17 Фотоаппарат — средство, подобное карандашу или кисти. Никакая фотография не м
Описание слайда:

Фотоаппарат — средство, подобное карандашу или кисти. Никакая фотография не может быть сделана без участия человека. И чем больше его участие в процессе съёмки носит творческий характер, тем ближе фотография к искусству.

№ слайда 18 Фотография, как и картина, — изображение художником (субъектом) окружающей де
Описание слайда:

Фотография, как и картина, — изображение художником (субъектом) окружающей действительности (объекта). Изображённое живописцем носит более субъективный характер, а запёчатлённое фотографом носит более объективный характер.

№ слайда 19 Глаз художника смотрит в глубь человека, старается рассмотреть портрет его ду
Описание слайда:

Глаз художника смотрит в глубь человека, старается рассмотреть портрет его души, увидеть сквозь внешнее внутреннее, изобразить итог, «сумму» человека, его жизни. (Портрет Анны Ахматовой) Фотоаппарат выхватывает из потока жизни единственное мгновение и бесстрашно фиксирует видимое, внешнее. Через внешнее также может проступить суть человека, его характер, иногда даже тщательно скрываемый.

№ слайда 20 В фотографии же он ограничен отображением лишь видимого и существующего. У ху
Описание слайда:

В фотографии же он ограничен отображением лишь видимого и существующего. У художника есть возможность сочинять. В своей картине он может изобразить не только видимое, но и воображаемое, несуществующее, будущее или прошлое.

№ слайда 21 Сравните картины М. Врубеля и эти фотоснимки и вы убедитесь, что фотография —
Описание слайда:

Сравните картины М. Врубеля и эти фотоснимки и вы убедитесь, что фотография — всегда лишь отражение конкретного. Мир и человек на снимке внешне более похожи на реальность, чем на картине. Потому что она по своей природе документальна.

№ слайда 22 Художественный процесс в фотографии и изобразительном искусстве един.
Описание слайда:

Художественный процесс в фотографии и изобразительном искусстве един.

№ слайда 23 Можно встать перед любым объектом и, не долго думая, просто «щёлкнуть» его. С
Описание слайда:

Можно встать перед любым объектом и, не долго думая, просто «щёлкнуть» его. Скорее всего, в этом случае выглядеть на фото объект будет неинтересно

№ слайда 24 Фотография — документально-изобразительное сообщение о снимаемом объекте. Рас
Описание слайда:

Фотография — документально-изобразительное сообщение о снимаемом объекте. Рассказать об этом объекте в фотографии можно по-разному, в зависимости от того, что вы хотите сообщить зрителю, какое представление об объекте он должен получить.

№ слайда 25 В основе удачного снимка всегда лежит интерес и неравнодушие самого автора к
Описание слайда:

В основе удачного снимка всегда лежит интерес и неравнодушие самого автора к тому, что он снимает. Стремление к передаче своего видения натуры помогает создать на фотографии наиболее точный и выразительный образ.

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ фоторг. взгляд сохр. навсегда.docx

библиотека
материалов

Тема урока: Эстафета искусств: от рисунка к фотографии.

Эволюция изобразительных искусств и технологий.


Результаты освоения учащимися учебного материала


Предметные результаты:

  • понимать специфику изображения в фотографии, его эстетическую условность;

  • осознавать, что фотографию делает искусством не аппарат, а человек, снимающий этим аппаратом;

  • понимать, что фотография является предтечей кинематографа и как она повлияла на судьбы изобразительного искусства в XX в.;

  • понимать, почему фотография может рассматриваться как ещё одна художественно-визуальная условность;

  • различать изображение в картине и художественной фотографии, понимать особенности художественно-образного языка, на котором говорят картина и фотография, иметь представление о различном соотношении объективного и субъективного в изображении мира на картине и фотографии;

  • уметь называть, определять и различать жанры художественной фотографии;

  • сравнивать художественную фотографию и живописно- графические изображения, проводить аналитические исследования в данном контексте;

  • находить практическое применение полученным знаниям в ходе выполнения практических заданий; раскрывать смысл создания фотографических произведений; определять позитивное и негативное в явлениях окружающего мира через искусство фотографии; понимать, что в основе искусства фотографии лежит дар видения мира, умение отбирать и запечатлевать в потоке жизни её неповторимость.

Личностные результаты:

  • ответственно относиться к учению, развивать способности к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанно выбирать и строить индивидуальную траекторию образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учётом устойчивых познавательных интересов;

  • формировать целостное мировоззрение, соответствующее современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающее социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира, наряду с первичными представлениями о художественной фотографии как виде современного искусства;

  • уметь дискутировать, быть способным к аргументированным высказываниям, вести диалоги по проблеме;

  • развивать эстетические чувства, получать впечатления от восприятия предметов и явлений окружающего мира.

Метапредметные результаты:

  • понимать и принимать учебную задачу, сформулированную учителем;

  • самостоятельно определять цели обучения, ставить и формулировать новые задачи в учёбе и познавательной

  • деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

  • понимать и применять полученную информацию, проявлять индивидуальные творческие способности при выполнении заданий учебно-исследовательского и творческого характера;

  • анализировать объекты и явления окружающего мира, выделяя отличительные признаки;

  • участвовать в дискуссиях по проблемам, поставленным учителем.



В этой части следовало бы после театра начать рассматривать другое синтетическое искусство — кино, любимое детище культуры XX в. Но мы не можем миновать предтечу кинематографа — ФОТОГРАФИЮ, которая, родившись в конце XIX в. явила собой ещё одну художественно-технологическую революцию в искусстве. Фотография стала не только предвестником эры кино и переходным технологическим мостиком к нему, но и новым способом изображения действительности, коренным образом изменившим судьбы изобазительного искусства и задачи художественного творчества.

Фотография не относится к синтетическим искусствам. Она говорит со зрителем только на языке изображения. Поэтому она и стоит в одном ряду с живописью, рисунком и другими изобразительными искусствами. Её появление расширило творческие возможности художника, дало ему новый взгляд на мир, стало новым способом его осмысления.

Мгновенное, одним только нажатием паль

Если прежде фотосъёмкой занимались только фотографы, то теперь это удел масс. Раньше фотограф, накрывшись чёрной тканью, свершал редкий для большинства «обряд» съёмки, а сейчас каждый в любой момент и в любых условиях может сфотографировать своих друзей и самого себя.


Фотография - взгляд, сохраненный навсегда.


Фотографию делает аппарат,

но только художественный дар человека

может превратить ее в искусство.


Фотография — новое изображение реальности

Перед нами фотографии Л. Н. Толстого (слева), Н. В. Гоголя, художников-передвижников, Д. И. Менделеева, А. Дюма. Благодаря фотографиям мы можем представить себе, как они выглядели на самом деле.

Каким бы замечательным художником ни был портретист, но чисто внешнее сходство — удел фототехники. Недаром документ сопровождают фотографией, а не рисунком.

Главное в фотографии — не съёмка позирующих перед камерой, а умение выхватить своим взглядом мгновение жизни и запечатлеть его, будь то последние лучи заходящего солнца или чья-то неожиданно промелькнувшая улыбка. Непревзойдённость фотографии в её фактографии» — стремительной фиксации события или состояния, в их единственности и неповторимости как факта истории или личной жизни человека.


Вот на снимках — Знамя Победы над рейхстагом, Москва в ворохе листовок встречает первых полярников, Юрий Гагарин в космическом полёте, а вот может быть портрет твоего папы, ещё маленького и такого смешного. Ничто не заменит их неподдельной правды! Так в простой фотографии навсегда сохраняется остановленное время.

Однако фотография не сразу осознала свою изобразительную особенность и самостоятельность. Изучая историю фотографии, мы видим её шаги от подражания живописи к поиску своего выразительного языка и нахождению своей образной специфики.

Насладившись эффектом правдоподобия и схожести снимка с натурой, превосходящей любую картину, фотографы, пусть на ощупь, продвигались по пути становления фотографии как искусства.

Первые фотографии носили имя своего изобретателя — французского художника Л.-Ж. Даггера и назывались даггеротипами. Фотоизображение появилось благодаря свету. Попадая на элементы серебра, которые поначалу наносились на стеклянные пластины, затем на эмульсионные слои фотоплёнки, свет рождал изображение. Сейчас его фиксатором и реагентом стала цифровая электронная технология. Фотоснимок, процесс его съёмки и обработки прошли долгий путь технического и художественного преображения, прежде чем стать такими, какими мы их видим сейчас.


Фотоаппарат — средство, подобное карандашу или кисти. Никакая фотография не может быть сделана без участия человека. И чем больше его участие в процесе съёмки носит творческий характер, тем ближе фотография к искусству.

Фотография, как и картина, — изображение художником (субъектом) окружающей действительности (объекта). Изображённое живописцем носит более субъективный характер, а запёчатлённое фотографом носит более объективный характер.

Глаз художника смотрит в глубь человека, старается рассмотреть портрет его души, увидеть сквозь внешнее внутреннее, изобразить итог, «сумму» человека, его жизни.

Фотоаппарат выхватывает из потока жизни единственное мгновение и бесстрашно фиксирует видимое, внешнее. Другое дело, что через внешнее также может проступить суть человека, его характер, иногда даже тщательно скрываемый.

Фотография создаёт картину видимого мира в изображениях, дублирующих реальность. Но от этого она не становится реальностью. Например, фотография, запечатлевшая здание или городскую среду, остаётся двухмерным снимком на фотобумаге или изображением на плоском экране компьютера, какую бы иллюзию ему ни придавал формат 3D. Фотографическое изображение — это лишь новая художественно-визуальная условность.

Рождение фотографии заставило художников по-новому взглянуть на суть живописного искусства. Оказалось, что внешняя похожесть изображения на натуру не является единственной, а тем более главнейшей задачей живописца. Художнику не стоит соревноваться с фотографом. Зато у художника есть возможность сочинять. В своей картине он может изобразить не только видимое, но и воображаемое, несуществующее, будущее или прошлое. В фотографии же он ограничен отображением лишь видимого и существующего.

Мир и человек на снимке внешне более похожи на реальность, чем на картине. Сравните картины М. Врубеля и эти фотоснимки и вы убедитесь, что фотография — всегда лишь отражение конкретного. Потому что она по своей природе документальна.

Фотография расширяет изобразительную палитру художника, придаёт его видению новые оттенки. Однако изменения технологии создания фотоизображения не затрагивают природы художественного творчества и композиционных законов, по которым строится любое изображение. Художественный процесс в фотографии и изобразительном искусстве един.


Сегодня практически у всех есть фотокамеры (или мобильные телефоны с их функциями), и вы не первый день ими пользуетесь. Поэтому мы предлагаем вам не техническое руководство по пользованию аппаратурой, а попытку осмысления вашей съёмки и её результатов, изучение условий художественного творчества в фотографии.


Исполъзуйте для начала ваши умения и навыки при съёмке дома. Посмотрите, не допустили ли вы композиционных или иных огрехов, подобных этим:

Можно встать перед любым объектом и, не долго думая, просто «щёлкнуть» его. Скорее всего, в этом случае выглядеть на фото объект будет неинтересно (фронтально, на общем плане), и ещё хорошо, если уместится в кадре и не сольётся с фоном.


Фотография — документально-изобразительное сообщение о снимаемом объекте. Рассказать об этом объекте в фотографии можно по-разному, в зависимости от того, что вы хотите сообщить зрителю, какое представление об объекте он должен получить.

В основе удачного снимка всегда лежит интерес и неравнодушие самого автора к тому, что он снимает. Стремление к передаче своего видения натуры помогает создать на фотографии наиболее точный и выразительный образ.











Вопросы для самопроверки

  1. Почему фотография является предтечей кинематографа и как она повлияла на судьбы изобразительного искусства в XX в.?

  2. В чём изобразительная и образная специфика фотографии, отличающая её от живописи?

  3. Почему фотография может рассматриваться как ещё одна художественно- визуальная условность?


Учебно-исследовательские

1. Сделайте сравнительный анализ общего и различного в природе образа в картине и фотографии, определите соотношение в них объективного и субъективного.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-054766

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"