341192
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыРазработка урока с презентацией по теме "Дождевой червь"

Разработка урока с презентацией по теме "Дождевой червь"

Выбранный для просмотра документ Приложение.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Приложение 1

Лабораторная работа

Наблюдение за дождевым червем

Задание:

1.Рассмотрите живого дождевого червя, определите форму его тела, окраску, размеры(длину и толщину)

2.По движению червя определите передний и задний концы тела, их толщину и окраску.

3.На переднем, более заостренном конце тела, найдите ротовое отверстие и поясок. Подсчитайте, из скольких члеников он состоит.

4.Пустите червя ползать по бумаге. Присмотритесь, как он передвигается. Прислушайтесь, как шуршит червь щетинками о бумагу. Значение щетинок?

5. Обратите внимание на кожу червя. Определите, какая она- сухая или влажная? Подумайте, какое значение имеет такая кожа для жизни в почве.

6.Опишите наблюдения в тетради.

Вывод: Каковы приспособления червя к условиям жизни в почве?











Приложение 2

Игровое задание.

На карточках написан рассказ, в котором вы, ребята, должны найти и  объяснить ошибки.

Рассказ-небылица:

«Летом я жила в деревне. Мы с бабушкой работали на огороде: поливали, выбирали из почвы дождевых червей. После работы мы тщательно мыли руки с мылом. Ведь вместе с почвой под ногти могли попасть яйца печеночного сосальщика. А однажды на капусту напали белые планарии и стали съедать листья. Мы всех червей уничтожили. Поработали летом на славу».










Приложение 3

Рабочая карта урока


Фамилия учащихся

Д\З

оценка группы

Небылица

О\Г

«Домино»

оценка группы

Тест

взаимопроверка

Общая оценка























































Приложение 4

Зоологическое домино

Первую карточку выставляет учитель, учащиеся должны определить последовательность остальных, пронумеровать.




Системы органов и их функции



Выделительная система



Удаляет жидкие вредные для организма вещества



Нервная система


Обеспечивает связь организма с окружающей средой



Пищеварительная система



Переваривает пищу




Половая система


Участвует в воспроизведении потомства



Анальное отверстие


Удаляет твёрдые непереваренные остатки




Кожно-мускульный мешок


Защита внутренних органов, осуществление движения



Переносит кислород и углекислый газ



Кровеносная система




Дышит всей поверхностью тела




Выбранный для просмотра документ Тест.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест «Дождевой червь» 1-ВАРИАНТ

1.Дождевой червь представитель

А) плоских червей

Б) круглых червей

В) кольчатых червей

2.Нервная система дождевого червя

А) окологлоточное нервное кольцо и брюшная нервная цепочка

Б) нервные клетки звездчатой формы

В) головной и спинной мозг

3. Дождевые черви :

А) гермофродиты

Б) раздельнополые

В) не размножаются

4. У дождевых червей впервые появляется:

А) пищеварительная система

Б) кровеносная система

В) нервная система

5. Дождевые черви обитают:

А) в почве

Б) в воде

В) в живых организмах





Тест «Дождевой червь» 2-ВАРИАНТ

1.Кольчатые черви представлены 3 классами

А) малощетинковые, многощетинковые, пиявки

Б) ленточные, ресничные, сосальщики

В) малощетинковые, круглые, сосальщики

2.Пищеварительная система дождевого червя

А) рот- глотка- кишечник

Б) рот- глотка - пищевод- зоб-желудок- кишечник- анальное отверстие

В) рот-зоб—пищевод- желудок- кишечник

3. Дождевые черви питаются:

А) бактериями

Б) растительными остатками

В) кровью животных

4. У дождевых червей отсутствует:

А) пищеварительная система

Б) кровеносная система

В) дыхательная система

5. Щетинки необходимы дождевому червю:

А) для передвижения в почве

Б) для захвата пищи

В) для обороны


Выбранный для просмотра документ презентация к уроку.ppt

библиотека
материалов
Тема урока Дождевой червь
Цель урока 1.Знать особенности внешнего и внутреннего строения дождевых черве...
Ход урока 1.Проверка д\з 2.Лабораторная работа 3. Работа с учебником, текстом...
Тело в поперечном сечении круглое. Двусторонняя симметрия тела. Печеночный со...
Плоские черви Круглые черви
ТИП КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ класс МНОГОЩЕТИНКОВЫЕ класс ПИЯВКИ Класс МАЛОЩЕТИНКОВЫЕ М...
Чаще всего встречаются следующие виды дождевых червей: 1. Дождевой червь четы...
Внешнее строение дождевого червя. ..
Лабораторная работа Наблюдение за дождевым червем 1.Рассмотрите живого дожде...
ПОПЕРЕЧНЫЙ РАЗРЕЗ СРЕДНЕЙ ЧАСТИ ТЕЛА ДОЖДЕВОГО ЧЕРВЯ. Кожно-мускульный мешок...
Внутреннее строение Пищеварительная система Кровеносная система Выделительная...
Пищеварительная система Ротовое отверстие → глотка → пищевод → зоб → желудок...
Кровеносная система Продольные сосуды Кольцевые сосуды «Сердца» (5) Замкнутая
Нервная система Окологлоточное нервное кольцо Брюшная нервная цепочка
Выделительная система Выделительные воронки (трубочки)
Размножение
Какова роль дождевого червя?
Роль дождевых червей в природе: Круговорот веществ в природе Образуют перегно...
Игровое задание. Рассказ-небылица: «Летом я жила в деревне. Мы с бабушкой ра...
Игра « Зоологическое домино»
Игра « Зоологическое домино» 1 2 3 5 7 8 4 6
Код ответа 1-вариант 1-в 2-а 3-а 4-б 5-а 2-вариант 1-а 2-б 3-б 4-в 5-а
«КИСЛЫЕ И СЛАДКИЕ ПЛОДЫ»
Домашнее задание Параграф 40 Подготовить сообщение о представителях кольчатых...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема урока Дождевой червь
Описание слайда:

Тема урока Дождевой червь

2 слайд Цель урока 1.Знать особенности внешнего и внутреннего строения дождевых черве
Описание слайда:

Цель урока 1.Знать особенности внешнего и внутреннего строения дождевых червей. 2. Называть черты приспособленности к среде обитания. 3.Уметь наблюдать за животными. 4.Понимать значение дождевых червей в природе.

3 слайд Ход урока 1.Проверка д\з 2.Лабораторная работа 3. Работа с учебником, текстом
Описание слайда:

Ход урока 1.Проверка д\з 2.Лабораторная работа 3. Работа с учебником, текстом. 4. Игровое задание. Рассказ-небылица 5. Зоологическое домино 6.Тест

4 слайд Тело в поперечном сечении круглое. Двусторонняя симметрия тела. Печеночный со
Описание слайда:

Тело в поперечном сечении круглое. Двусторонняя симметрия тела. Печеночный сосальщик Аскарида Тело состоит из эктодермы, мезодермы и энтодермы. Гермафродиты. Полости тела нет. При движении могут лишь изгибаться. Раздельнополые животные. Тело сильно уплощенное. Пищеварительная система заканчивается анальным отверстием. Ленточные черви. ВЫБЕРИТЕ ПРИЗНАКИ ПЛОСКИХ И КРУГЛЫХ ЧЕРВЕЙ

5 слайд Плоские черви Круглые черви
Описание слайда:

Плоские черви Круглые черви

6 слайд ТИП КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ класс МНОГОЩЕТИНКОВЫЕ класс ПИЯВКИ Класс МАЛОЩЕТИНКОВЫЕ М
Описание слайда:

ТИП КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ класс МНОГОЩЕТИНКОВЫЕ класс ПИЯВКИ Класс МАЛОЩЕТИНКОВЫЕ Морские обитатели Почвенные и пресноводные жители Пресноводные свободноживущие или паразиты

7 слайд Чаще всего встречаются следующие виды дождевых червей: 1. Дождевой червь четы
Описание слайда:

Чаще всего встречаются следующие виды дождевых червей: 1. Дождевой червь четырёхгранный 2. Дождевой червь зловонный 3. Дождевой червь желтовато-зелёный 4. Дождевой червь красноватый 5. Дождевой червь наземный или обыкновенный

8 слайд Внешнее строение дождевого червя. ..
Описание слайда:

Внешнее строение дождевого червя. ..

9 слайд Лабораторная работа Наблюдение за дождевым червем 1.Рассмотрите живого дожде
Описание слайда:

Лабораторная работа Наблюдение за дождевым червем 1.Рассмотрите живого дождевого червя, определите форму его тела, окраску, размеры(длину и толщину) 2.По движению червя определите передний и задний концы тела, их толщину и окраску. 3.На переднем, более заостренном конце тела, найдите ротовое отверстие и поясок. Подсчитайте, из скольких члеников он состоит. 4.Пустите червя ползать по бумаге. Присмотритесь, как он передвигается. Прислушайтесь, как шуршит червь щетинками о бумагу. Значение щетинок? 5. Обратите внимание на кожу червя. Определите, какая она- сухая или влажная? Подумайте, какое значение имеет такая кожа для жизни в почве. 6.Опишите наблюдения в тетради. Вывод: Каковы приспособления червя к условиям жизни в почве?

10 слайд ПОПЕРЕЧНЫЙ РАЗРЕЗ СРЕДНЕЙ ЧАСТИ ТЕЛА ДОЖДЕВОГО ЧЕРВЯ. Кожно-мускульный мешок
Описание слайда:

ПОПЕРЕЧНЫЙ РАЗРЕЗ СРЕДНЕЙ ЧАСТИ ТЕЛА ДОЖДЕВОГО ЧЕРВЯ. Кожно-мускульный мешок состоит из кутикулы, кожного эпителия, кольцевых и продольных мышц.

11 слайд Внутреннее строение Пищеварительная система Кровеносная система Выделительная
Описание слайда:

Внутреннее строение Пищеварительная система Кровеносная система Выделительная система Нервная система Половая система

12 слайд Пищеварительная система Ротовое отверстие → глотка → пищевод → зоб → желудок
Описание слайда:

Пищеварительная система Ротовое отверстие → глотка → пищевод → зоб → желудок → кишечник → анальное отверстие

13 слайд Кровеносная система Продольные сосуды Кольцевые сосуды «Сердца» (5) Замкнутая
Описание слайда:

Кровеносная система Продольные сосуды Кольцевые сосуды «Сердца» (5) Замкнутая

14 слайд Нервная система Окологлоточное нервное кольцо Брюшная нервная цепочка
Описание слайда:

Нервная система Окологлоточное нервное кольцо Брюшная нервная цепочка

15 слайд Выделительная система Выделительные воронки (трубочки)
Описание слайда:

Выделительная система Выделительные воронки (трубочки)

16 слайд Размножение
Описание слайда:

Размножение

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Какова роль дождевого червя?
Описание слайда:

Какова роль дождевого червя?

19 слайд Роль дождевых червей в природе: Круговорот веществ в природе Образуют перегно
Описание слайда:

Роль дождевых червей в природе: Круговорот веществ в природе Образуют перегной - гумус (органическая часть почвы, богатая питательными веществами) – «хлеб» для растений (98% почвенного азота, 60% фосфора, 80% калия и др. минеральные элементы для роста растений) Звено в цепи питания Образуют дренаж почвы Обеззараживают почву Рыхлят почву Создают вентиляцию почвы Подготавливают земли для роста растений

20 слайд Игровое задание. Рассказ-небылица: «Летом я жила в деревне. Мы с бабушкой ра
Описание слайда:

Игровое задание. Рассказ-небылица: «Летом я жила в деревне. Мы с бабушкой работали на огороде: поливали, выбирали из почвы дождевых червей. После работы мы тщательно мыли руки с мылом. Ведь вместе с почвой под ногти могли попасть яйца печеночного сосальщика. А однажды на капусту напали белые планарии и стали съедать листья. Мы всех червей уничтожили. Поработали летом на славу». Найдите и объясните ошибки, допущенные в рассказе

21 слайд Игра « Зоологическое домино»
Описание слайда:

Игра « Зоологическое домино»

22 слайд Игра « Зоологическое домино» 1 2 3 5 7 8 4 6
Описание слайда:

Игра « Зоологическое домино» 1 2 3 5 7 8 4 6

23 слайд Код ответа 1-вариант 1-в 2-а 3-а 4-б 5-а 2-вариант 1-а 2-б 3-б 4-в 5-а
Описание слайда:

Код ответа 1-вариант 1-в 2-а 3-а 4-б 5-а 2-вариант 1-а 2-б 3-б 4-в 5-а

24 слайд «КИСЛЫЕ И СЛАДКИЕ ПЛОДЫ»
Описание слайда:

«КИСЛЫЕ И СЛАДКИЕ ПЛОДЫ»

25 слайд Домашнее задание Параграф 40 Подготовить сообщение о представителях кольчатых
Описание слайда:

Домашнее задание Параграф 40 Подготовить сообщение о представителях кольчатых червей

Выбранный для просмотра документ разработка урока.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: Дождевой червь

Цель урока: 1.Знать особенности внешнего и внутреннего строения дождевых червей.

2. Называть черты приспособленности к среде обитания.

3.Уметь наблюдать за животными.

4.Понимать значение дождевых червей в природе.


Методы и Словесный: рассказ, объяснение с элементами беседы, мет. приемы тест, работа по карточкам

Наглядный: просмотр презентации по теме урока,

Практический: Лабораторная работа

Понятия урока: Кольчатые черви


Оборудование

урока: презентация по теме урока, карточки-задания, тест 2 варианта

живые дождевые черви, чашки Петри, лупы

Тип урока: Изучение нового материала, урок-исследование


Ход урока

1.Орг.момент 1. Сообщение темы урока(слайд)

2.Сообщение цели урока (вместе с учащимися) (слайд)

3.Знакомство с ходом урока (слайд)

У-ль: Сегодня мы проводим необычное занятие, урок-исследование Работу мы проводим по группам, в каждой группе имеется консультант, который будет заполнять «Рабочую карту урока», в которую будут вноситься все ваши достижения-оценки.


2.Проверка д\з У-ль: Прежде чем приступим к исследованию, проверим ваши знания по пройденному материалу.

Признаки плоских и круглых червей

Каждой группе выдаются карточки с заданиями, на интерактивной доске также это задание находится. Дети, выполнив задание, сдают учителю. Затем взаимопроверка групп, оценки выставляются в «Рабочую карту урока».


3.Подготовка к изучению

нового материала. Ребята, как вы думаете, почему дождевые черви имеют такое название? Давайте выясним особенности их строения и жизнедеятельности

Слайд. Тип кольчатые черви


4.Изучение нового Работа в группах. Лабораторная работа

материала. Слайд Наблюдение за дождевым червем

Задание:

1.Рассмотрите живого дождевого червя, определите форму его тела, окраску, размеры(длину и толщину)

2.По движению червя определите передний и задний концы тела, их толщину и окраску.

3.На переднем, более заостренном конце тела, найдите ротовое отверстие и поясок. Подсчитайте, из скольких члеников он состоит.

4.Пустите червя ползать по бумаге. Присмотритесь, как он передвигается. Прислушайтесь, как шуршит червь щетинками о бумагу. Значение щетинок?

5. Обратите внимание на кожу червя. Определите, какая она- сухая или влажная? Подумайте, какое значение имеет такая кожа для жизни в почве.

6.Опишите наблюдения в тетради.

Вывод: Каковы приспособления червя к условиям жизни в почве?


Работа с учебником. Внутреннее строение



Слайд- Среда обитания животных (водная, почвенная, наземно-воздушная).

Выступление детей из каждой группы с предварительным заданием.

1 группа. Пищеварительная система

2.группа. Кровеносная

3 группа. Нервная

4. группа Выделительная и дыхательная

5.группа (или отдельные учащиеся) Размножение

6. Значение дождевых червей в природе (слайд).

После ответа каждой группы, ребята из других групп дают рецензию на ответ, выставляют оценку. Оценки выставляются в «Рабочую карту урока».


Валеопауза Физминутка


Слайд. Запишите органы пищеварения.

Работа с учебником, заполнить таблицу. Каждая группа выполняет задание на месте, затем выходят ученики по очереди и заполняют графы на доске. Учитель оценивает работу каждой группы. Оценка в «Рабочую карту урока».


5.Проверка усвоения Задание по группам Игровое задание. Рассказ-небылица

нового материала


6.Закрепление

Игра « Зоологическое домино» Первую карточку выставляет учитель, учащиеся должны определить последовательность остальных, пронумеровать.


Тест – 2 варианта. Самопроверка.


7.Рефлексия «Кислые и сладкие плоды».Лимон- не всё понравилось не уроке.

Ягода- все понравилось.

8.Д\З Слайд. Параграф 40

Подготовить сообщения о представителях кольчатых червей



9. Итог урока Комментирование оценок.


Общая информация

Номер материала: ДВ-387313

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.