Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Разработка урока с презентацией УМК Гармония "Решение задач". 4 класс
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разработка урока с презентацией УМК Гармония "Решение задач". 4 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ разработка урока матем.docx

библиотека
материалов

Тема урока:  Решение задач

Тип урока: «Закрепление изученного».

Цели: закреплять умение анализировать и решать задачи; в ходе выполнения разнообразных заданий закреплять навыки умножения многозначных чисел.

Задачи:

  1. Совершенствовать умение решать текстовые и геометрические задачи

  2. Повторить алгоритм умножения многозначных чисел.

Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:

- принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

- готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:

- Формирование умения выполнять устно и письменно арифметические действия с числами и числовыми выражениями; решать текстовые задачи; выполнять и строить алгоритмы и стратегии; представлять, анализировать и интерпретировать данные.

Планируемые результаты: учащиеся научатся выполнять задания творческого и поискового характера; применять полученные раннее знания; планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения; определять наиболее эффективные способы достижения результата; оценивать себя, границы своего знания и незнания; работать в паре, группе и оценивать товарища.

Формы организации деятельности обучающихся: фронтальная, работа в парах, индивидуальная

Оборудование:

  • Индивидуальное: учебник, математическое лото

  1. Математика: Программа. 1–4 классы. Поурочно-тематическое планирование.4 класс / О. В. Кубасова. – Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2014.

  2. Истомина Н.Б.. Математика: учебник для 4 кл. общеобразоват. учреждений. В 4 ч. Ч.2 / Н.Б.Истомина. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2014.

Структура (план) урока:

  1. Мотивация к учебной деятельности.


  1. Актуализация опорных знаний и способов действий.


  1. Решение проблемы.


  1. Организация самостоятельной работы.


  1. Информация о домашнем задании.


  1. Рефлексия учебной деятельности.




Этапы урока

Цели этапа

Действия учителя и обучающихся

Планируемый результат с учётом формируемых УУД

1.Мотивация к учебной деятельности.

Задача:

сконцентрировать внимание детей; проверить готовность к уроку; мотивировать учащихся на дальнейшую учебную деятельность.

Создание условий для восприятия учебного материала; для мотивирования активной познавательной деятельности учащихся.

1.1 Взаимное приветствие (слайд1)

- Гости  к  нам  пришли  сегодня,

Мы  хотим  им  рассказать: 

Как решаем.  Размышляем ,Чтобы  больше  в  жизни  знать

МЫ ХОТИМ ВСЕ ЗНАТЬ ! (слайд 2)

И пусть эти слова будут девизом нашего урока.

1.3 Мотивация

А что необходимо для того, чтобы урок стал полезным и плодотворным для вас?

Думать

Считать

Рассуждать

Мыслить

Помогать друг другу.

Сегодня урок необычный - экономическая игра «Капитал» слайд3

Я приглашаю вас в банк. Вам приходилось бывать в банке?«Банк – это предприятие, производящее операции со вкладами»А я хочу пригласить Вас сегодня в «БАНК ЗНАНИЙ» слайд 4. Каждый ряд будет являться отдельным банком. Придумает себе название. Для работы каждому банку нужна лицензия и ваша задача её получить.

F:\матем\license.jpg

Регулятивные УУД планирование деятельности, самоконтроль;

Коммуникативные УУД

умение строить речевое высказывание

Формулирование темы, цели, задач

Создание условий для активизации опорных знаний

2.2 Формулирование темы урока: Решение задач. C:\Users\Домашний\Desktop\Презентация Microsoft Office PowerPoint.jpg

Познавательные УУД:

Осуществлять анализ;

Классификацию объектов; работа с информацией.

Коммуникативные УУД:

- умение вступать в диалог и участвовать в коллективном обсуждении темы и задач;

выражать свои мысли правильно, точно, ясно.

Актуализация опорных знаний

Проверить уровень знаний детей, освежить в их памяти ранее изученный материал.

За свою работу вы будете получать акции банка Одно правильно выполненное задание соответствует 1 акции. Наши тетради – это бизнес блокноты, в них мы будем записывать все необходимые операции. Поэтому я вам предлагаю открыть бизнес блокноты и записать

Число.

Классная работа.

Всех сотрудников я приглашаю на математическую планерку.

14

72

64

18

6

27

21

54

49

32

4

42

63

10

36

25

45

16

15

40

20

30

9

28

35

- Произведение чисел 9 и 8?

- Частное чисел 81 и 9 ?

- Сумма чисел 35 и 7?

- Увеличь 8 в 2 раза.

- 1 –й множ –ль 8, 2 –ой множ –ль 8. Найди произведение.

- 35 уменьши на 14.

- 60 уменьши в 2 раза

- Увеличь 9 в 7 раз

Если решено все верно, на карточке вы увидите цифру 5. Оцените себя.

Вы сделали первый вклад в банк знаний !Поздравляю.hello_html_m3a2ddaca.png

Предлагаю познакомиться с банковской системой.

Личностные УУД: мотивирование на достижение успеха


Регулятивные УУД: умение формировать учебную задачу;

Выполнение действий в уме


Познавательные УУД

Умение ориентироваться в своей системе знаний


2. Решение проблемы.

Создание условий для применения на практике полученных знаний

Приглашаю всех работников банка принять участие в оформлении кабинетов. Каждый банк получает задания. Украсить кабинеты и холл коврами. 1 группа банка

Р комнаты равен 32 м. Какой из этих ковров постелите в эту комнату, если длина в 3 раза больше ширины.

32:4=8 -2 ширины

8:2=4 м ширина

8х3=24 -2длины

24:2=12 –длина

Р комнаты равен 24 м. Какой из этих ковров постелите в эту комнату, если длина в 3 раза больше ширины.

24:4=6 -2 ширины

6:2=3 м ширина

6х3=18 -2длины

18:2=9 –длина

Р комнаты равен 36 м. Какой из этих ковров постелите в эту комнату, если длина в 2 раза больше ширины.

36:3=12 -2 ширины

12:2=6 м ширина

6х2=12 -2длины

12:2=6 –длина

C:\Users\Домашний\Desktop\201015-4a7d4-76717383-m750x740-u7581a.jpgC:\Users\Домашний\Desktop\Theater_Carpet_15_w_texture_yapfiles.ru.jpgC:\Users\Домашний\Desktop\370098_900.jpgC:\Users\Домашний\Desktop\369703_900.jpg

2 группа банка скажет, какое наибольшее количество посетителей они примут. слайд11


Коммуникативные УУД:

- инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации со сверстниками


Познавательные:

Умение осуществлять анализ, классификацию объектов, аргументировать выбор





Регулятивные УУД

Уметь проговаривать последовательность действий

Физминутка

Создание условий для сохранения здоровья учеников

Зрительная гимнастика

Личностные: осознание важности сохранения и улучшения своего здоровья

Организация самостоятельной работы.

Создание условий для применения на практике полученных знаний


Ведь банки создают не для красоты. Основная работа банков заработок. Выдаёт кредит. Реши задачу и скажи, какой кредит необходим детскому саду. Задача 201 11180рублей.

Регулятивные:

Нахождение нескольких вариантов решения учебной задачи

Каждый гражданин мечтает вложить деньги в банк и получать прибыль. Я вам тоже предлагаю получить прибыль для банка. Вкладывает 1оник, отвечаете на вопрос и получаете назад свой и ещё один сверху. А ответите быстро ещё один получите. Банк должен быть внимательным, расчётливым. Слайд 14-21

Коммуникативные: обсудить в группе и прийти к единому мнению; работа сообща

Физминутка

Создание условий для сохранения здоровья учеников

Вновь у нас физкультминутка,

Наклонились, ну – ка, ну – ка!

Распрямились, потянулись,

А теперь назад прогнулись.

Голова устала тоже,

Так давайте ей поможем!

Вправо – влево, раз и два.

Думай, думай, голова.

Хоть зарядка коротка,

Отдохнули мы слегка.

Личностные: осознание важности сохранения и улучшения своего здоровья

Организация самостоятельной работы.

Создание условий для применения на практике полученных знаний

Отправляясь в командировку, собираем в дорогу вещи и складываем их в чемодан. А какой чемодан возьмём с собой узнаем, решив задачу №207

Познавательные УУД

Уметь ориентироваться в своей системе знаний

Банки должны обучать своих работников, повышать их квалификацию. Произведём обмен опытом. Каждый банк направит представителя в другие банки и получит себе нового. Сдаём экзамен комиссии. (играем в лото) собирает слово МОЛОДЦЫ

Коммуникативные :

Работа в вновь созданной группе, распределение ролей

7. Рефлексия деятельности


самооценка результатов деятельности, осознание метода построения и границ применения знаний, способа действия.

Какие умения сегодня помогли?

Какие знания использовали и каких у вас ещё недостаточно?

Я сегодня работал…

На следующем уроке я…

Сегодня лучшим был…

Мне в работе помог…

Наблюдают и осмысливают своеобразие композиции («открытый конец»).

Подвели итог урока, оценили свою деятельность




6


Выбранный для просмотра документ урок матем.ppt

библиотека
материалов
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-177773

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"