Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока с заданиями и презентацией на тему "Приключения мальчиков в англо-язычных странах"

Разработка урока с заданиями и презентацией на тему "Приключения мальчиков в англо-язычных странах"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Приключения мальчиков в англо-язычных странах.docx

библиотека
материалов

Курсеитова А.Э.

6 класс ____________

Открытый урок по теме «Приключения российских мальчиков за границей».

Цели: развивать социокультурную компетенцию, мотивацию, творческие способности учащихся;

Задачи мероприятия:

Общебразовательные:

1. Создание социокультурного портрета стран изучаемого языка (формирование социокультурной компетенции)

2. Развитие понимания иноязычной речи на слух с последующим извлечением необходимой информации;

Воспитательные:

1 Формирование интереса и уважительного отношения к культуре англо-говорящих стран;
2. Повышение мотивации изучения иностранного языка;

3. Формирование умения работать в парах и индивидуально.

Развивающие:

1. Развитие готовности к воспроизведению изученного материала;

2. Развитие эрудиции учащихся;
3. Развитие творческих способностей учащихся.

Действующие лица: Гриша, Миша, Полицейский 1, полицейский2, учитель, официант, бармен, регистратор в отеле, ведущий.

Оборудование: проектор, карточки с новыми словами, карточки с заданием, карточки для рефлексии, посуда для оформления стола под сценку «В кафе», барная стойка для сценки «В макдональдсе».

- Ход урока-

I Организационный момент.

Учитель. Hello boys and girls! Today we are going to tell you about funny adventures that happened with Grisha, a Russian boy, studying in Kalinino village. (на сцену выходит Гриша)

Гриша. Здраствуйте! Я Гриша. У меня много друзей. Я люблю играть в футбол, но не люблю учится. А зачем? Это же пустая трата времени.

Учитель. He always says so! Just look how he is studying at the lessons. The theme of our lesson is “A Dream at the English Lesson or Travelling to English- speaking Countries.” Today we try to understand why do we study English language. I`d like to begin with the new words. You have the cards with the new vocabulary. Let`s read them (учащиеся повторяют слова за учителем).

II Основная часть урока

1)Reading

T: Let`s look and read the presentation about the Great Britain`s sightseeings. (учащиеся читают и переводят презентацию).

2) Post-reading activities:

T: I have some surprises for you, open them and answer the questions, please (учитель раздает киндер сюрпризы с вопросами).

The questions:

1/What construction was a prison, a castle, a museum?

2/What construction has 1000 rooms?

3/Is London eye 135 or 100 meters high?

4/What construction was opened in 1894 by the Prince of Wales?

3) Play Actions

Англия

(В это время Гриша засыпает и видит сон. На экране - Англия. Во сне Гриша оказывается в Англии. На сцене Гриша.)

4) Сценка1

Гриша. Ой! Где это я? Как я здесь очутился? (к нему подходит его одноклассник Миша). Привет, Миша. А ты не знаешь, где мы?

Миша. Смотри, здесь все говорят на английском языке. Наверное, мы в Англии. Давай у кого- нибудь спросим. Смотри! Там кафе! Давай зайдем.

(Занавес открывается.) На сцене – декорация кафе. Стоят 2 столика. За первым столиком сидят парень с девушкой, а за второй садятся Гриша и Миша. Официант подходит к первому столику.)

Waiter. Hello! Can I help you?

The girl. Yes, please. Could I have a cup of coffee and a cheeseburger, please?

Waiter. Yes, please. And you ?

Гриша: Ничего не понимаю!

The boy: Could I have two sandwiches and a cap of tea, please?

Гриша: Ага, понял - два бутерброда!

Waiter. Here you are. That`s 8 pounds thirty.

The boy. Thanks.

(официант подходит к мальчикам.)

Гриша Мише. Можно я сам попробую заказать.

Миша. Хорошо.

Waiter. Can I help you?

Гриша. Чего-чего?

Waiter. Can I help you, sir?

Гриша (гордо говорит). Ааа! Понял. Two sandwiches, please.

(официант обращается к Мише) And you?

Миша: I`d like two cups of tea and biscuits, please.

Waiter: Wait a minute, please.

(официантка уходит и возвращается с заказом).

Waiter. Here you are. These are your tea, sandwiches and biscuits.

Миша: How much are they?

Waiter: 8 pounds

Гриша. Сколько? (начинает неуверенно считать до 8) one, two, three,four … eight. Точно, восемь! Вот.

Waiter: Thank you. Have a nice meal.

Гриша и Миша: Thank you.

Гриша: Как мы попадем домой?

Миша: Давай поедим и попробуем дозвониться домой.

Гриша: Давай.

(занавес закрывается)

Австралия

Ведущий: А тем временем учитель на уроке рассказывает о достопримечательностях Австралии.

5) Listening

А)Учитель: Let`s watch and listen the presentation about Australia (учитель читает слайды о достопримечательностях Австралии).

6)Post-listening activities.

B) Pair work (работа в парах).

T: Учитель раздает карточки с заданиями. Fill the words in the text.

(Ученики делятся по парам. Затем вставляют слова в текст. Задание учителем проверяется фронтально.)

7) Физкультминутка

Учитель: Imagine, that we`re going into the forest,

we`re travelling by boat, we`re travelling by train,we`re travelling by car. (физкультминутка сопровождается музыкой)

Ведущий: Что же с нашими мальчиками? Что их ожидает дальше? Они потерялись и не могут найти друг друга. Гриша обращается к полицейскому.

8) Сценка 2.

Гриша:Я потерял своего друга. I`m from Russia. My name is Grisha. Help me. Help me.

(Полицейский уводит своего мальчика в полицейский участок).

Policeman 1: I can understand nothing. I think he is lost. He is from Russia. His name is Grisha.

Polisman2: Are you alone or with friends?

Гриша: Не понимаю…. Задумчиво повторяет: my friend….

Policeman 2: (видя, что мальчик не понимает его, показывает жестами).

Where did you see him last time?

Гриша: Ааа, учитель говорила ,что last-это последний,а time –время. Значит где я его видел в последний раз. В ботаническом саду.

Policeman 2: Can you describe him? Discribe! How old is he? (пытается объяснить жестами).

Гриша: Ааа, сколько лет? One-two-three-…- eleven! Eleven!

Policeman 1: Is he tall or short? (показывает жестами). Tall? Or short?

Гриша: Высокий или низкий? Высокий.

Policeman 1: What is he wearing? (показывает на одежду.)

Гриша (понимает, о чем его спрашивают, отвечает смело). Jeans and T-shirts.

(Вдруг звонит телефон. Один из полицейских поднимает трубку и передает ее майору.)

Policeman 1: You are wanted on the phone. (Передает трубку другому полицейскому.)

Policeman 2: (говорит по телефону). Hello! Yes, yes, here. Come and take your friend. (друзья встречаются. Занавес закрывается и снова открывается.)

Ведущий: Let`s see what our pupils are doing at the lesson!

9) Reading

Учитель: We continue our lesson. Let`s read the presentation about sightseeings of the USA. Look at the presentation (ученики читают и переводят презентацию).

10) Post reading activities.

T: I have the cards with the sightseeings of three countries. Divide them into 3 columns (учащиеся выходят к доске и приклеивают достопримечательности стран в 3 колонки).

11)Сценка 3

Ведущий: Our boys Grisha and Misha are in America now. Let`see at them.

Гриша: Смотри, давай пойдем в Макдональдс! (на сцене стойка бара. За стойкой официант.)

Миша: Я пойду вымою руки, а ты пока закажи что-нибудь.

(Миша уходит, Гриша подходит к официанту.)

Гриша. Два «Биг Мака»,картошку и сок.

Waiter. What?

Гриша. Two BigMacs, please.

Waiter. Oh, OK.

Гриша. Картошка фри

Waiter. I don`t understand. What?

Гриша (пытается объяснить, показывая руками). Кар-то-ш-ка.

Waiter. Sorry, speak English.

Гриша (показывает, как пить).Так, ну ладно. А сок? С-о-к?

Waiter. Water?

(Гриша в недоумении, не зная, как объяснить свой заказ. Подходит Миша.)

Гриша. Как хорошо, что ты пришел! Она ничего не понимает!

Миша. Two Big Macs, potatoes and a glass of orange juice, please.

Waiter. Ok. Here you are. Fifteen dollars.

Миша. Thank you.

(Миша и Гриша возле Мак Дональдса)

Миша. Уже темнеет, нам нужно подумать, где переночевать.

Гриша. Давай найдем недорогую гостиницу.

Миша. Смотри, кажется это то, что нам нужно.

12) Сценка 4

(Заходят в гостиницу)

Reception Clerk.: Do you have a reservation with us?

Миша: no

R.C.: Your name, please?

Миша: Petrenko Michail, this is my friend Grisha

R.C.: Okay. Let me see. Would you like a single room. Is that correct?

Миша: Perfectly correct.

R.C.: Have you already decided how many nights to stay?

Гриша: Миша, что она спрашивает?

Миша: Спрашивает на сколько ночей мы останемся.

Гриша: Ого, на одну я надеюсь.

В.: I hope only one

Миша: What’s the price of the room?

R.C.: 75 dollars per night. Please, fill out the registration card. Print your name and home address.

Миша: Should I sign my name?

R.C.: Put your signature right here. Okay, will you pay cash or by credit card?


Миша: By cash.

R.C. Thank you. Good night

Boys: Thank you.

(Мальчики снова на уроке, звенит звонок, учитель подходит к Грише и будит его.)

Гриша. Ничего себе я заснул! Вот это сон!

Учитель. Ну и что тебе приснилось на этот раз?

Гриша. О, я был в разных странах: Англии, Австралии, Америке. И если бы не Миша, я бы точно не справился.

Учитель. Почему?

Гриша. Везде говорят на английском!

Учитель. Ну и что же, Гриша?

Гриша. Надо учить английский! (обращается к залу) Ребята, study English.

13) Speaking

T: Why do we need to study English?

P.1: To travel everywhere in the world.

P.2: To communicate with people from other countries.

P.3: Work on the computer.

P.4: Finding a job abroad.

P.5: To understand films and songs in English.

III Заключительная часть урока

14. Reflection.

T: Now tell me what have you learnt today? What have you known from this lesson? How can you appreciate your work at the lesson? Show me your smiles.

15. Home work

T: Выучить слова, написать небольшое сообщение о достопримечательности любой англоязычной страны.

Выбранный для просмотра документ достопримечательности Англии.pptx

библиотека
материалов
Vocabulary Bridge|brɪdʒ|мост Prison |ˈprɪz(ə)n|тюрьма Tower|ˈtaʊər|башня Sta...
Sights of Great Britain
The Museum of Madame Tussauds
Wax Museum Tussaud`s is one of the brightest and most famous London attracti...
London`s Bridge
Tower Bridge (built 1886–1894) The bridge has become an iconic symbol of Lon...
Tower of London The Tower of London is a very old building in London. It is n...
Palace of Westminster Construction of the palace began in 1046. In the palace...
London eye Construction of observation wheel started in 1998. The London Eye...
Australia is a fascinating country. It is called “ the upside down world”, b...
Opera House The Sydney Opera House is a multi-venue performing arts centre in...
Harbor Bridge Sydney Harbour Bridge in Port Jackson, New South Wales, Austral...
Royal Botanic Garden The Royal Botanic Gardens in Sydney, Australia, are the...
Tasmania It is an island  state of the Commonwealth of Australia. It is locat...
The sights of America : Sears Tower. America is famous for its skyscrapers. T...
The statue of Liberty It was built in New York in 1886. This Statue was a gif...
The Empire State Building It is the most famous building in the world. It’s v...
The White House in Washington D.C. The White House is the beautiful home of e...
24 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Vocabulary Bridge|brɪdʒ|мост Prison |ˈprɪz(ə)n|тюрьма Tower|ˈtaʊər|башня Sta
Описание слайда:

Vocabulary Bridge|brɪdʒ|мост Prison |ˈprɪz(ə)n|тюрьма Tower|ˈtaʊər|башня Staircase |ˈstɛːkeɪs|лестница a royal palace |ˈrɔɪəl| |ˈpæləs| королевский дворец observation|ˌɑːbzərˈveɪʃn|  наблюдение fascionating [ˈfæsɪˌneɪtɪŋ ] обворожительный, очаровательный, пленительный the upside down world - в перевернутом мире contain |kənˈteɪn| содержит skyscraper|ˈskʌɪskreɪpə|небоскреб

№ слайда 2 Sights of Great Britain
Описание слайда:

Sights of Great Britain

№ слайда 3 The Museum of Madame Tussauds
Описание слайда:

The Museum of Madame Tussauds

№ слайда 4 Wax Museum Tussaud`s is one of the brightest and most famous London attracti
Описание слайда:

Wax Museum Tussaud`s is one of the brightest and most famous London attractions. Hundreds of figures look like living, some of them are moving, talking.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 London`s Bridge
Описание слайда:

London`s Bridge

№ слайда 8 Tower Bridge (built 1886–1894) The bridge has become an iconic symbol of Lon
Описание слайда:

Tower Bridge (built 1886–1894) The bridge has become an iconic symbol of London.It was officially opened in 1894 by The Prince of Wales (the future King Edward VII), and his wife, The Princess of Wales (Alexandra of Denmark).

№ слайда 9 Tower of London The Tower of London is a very old building in London. It is n
Описание слайда:

Tower of London The Tower of London is a very old building in London. It is nine hundred years old. In the early days of the history of England the English kings lived in the Tower. Then it was a prison where many people died. Now the Tower of London is a museum and many people from other countries come to see it. а

№ слайда 10 Palace of Westminster Construction of the palace began in 1046. In the palace
Описание слайда:

Palace of Westminster Construction of the palace began in 1046. In the palace there are 1000 rooms, 100 staircases and 3 km corridors. Now it works the English Parliament, however Westminster was originally built it as a royal palace.

№ слайда 11 London eye Construction of observation wheel started in 1998. The London Eye
Описание слайда:

London eye Construction of observation wheel started in 1998. The London Eye is the biggest wheel in the world. It's 135 meters high, and on a clear day you can see all the way to Windsor Castle, which is over 40 km.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Australia is a fascinating country. It is called “ the upside down world”, b
Описание слайда:

Australia is a fascinating country. It is called “ the upside down world”, because it lies in the Southern Hemisphere, where winter comes in July and summer begins in December.

№ слайда 14 Opera House The Sydney Opera House is a multi-venue performing arts centre in
Описание слайда:

Opera House The Sydney Opera House is a multi-venue performing arts centre in Sydney, Australia. Designed by Danish architect Jorn Utzon.

№ слайда 15 Harbor Bridge Sydney Harbour Bridge in Port Jackson, New South Wales, Austral
Описание слайда:

Harbor Bridge Sydney Harbour Bridge in Port Jackson, New South Wales, Australia. Spanning 503 meters ,the structure is one of the longest steel-arch bridges in the world.

№ слайда 16 Royal Botanic Garden The Royal Botanic Gardens in Sydney, Australia, are the
Описание слайда:

Royal Botanic Garden The Royal Botanic Gardens in Sydney, Australia, are the most central of the three major botanical gardens open to the public in Sydney.

№ слайда 17 Tasmania It is an island  state of the Commonwealth of Australia. It is locat
Описание слайда:

Tasmania It is an island  state of the Commonwealth of Australia. It is located 240 km to the south of the Australian mainland.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 The sights of America : Sears Tower. America is famous for its skyscrapers. T
Описание слайда:

The sights of America : Sears Tower. America is famous for its skyscrapers. The tallest building in the world is in Chicago. Its name is the Sears Tower .

№ слайда 20 The statue of Liberty It was built in New York in 1886. This Statue was a gif
Описание слайда:

The statue of Liberty It was built in New York in 1886. This Statue was a gift from the people of France. The Statue of Liberty is Americas symbol of Freedom.

№ слайда 21 The Empire State Building It is the most famous building in the world. It’s v
Описание слайда:

The Empire State Building It is the most famous building in the world. It’s very tall. Here you can visit the Observatory. It is on the 102 nd floor of the Empire state Building. It’s the worlds greatest TV tower.

№ слайда 22 The White House in Washington D.C. The White House is the beautiful home of e
Описание слайда:

The White House in Washington D.C. The White House is the beautiful home of every President of the United States. This is the oldest public building in Washington D.C. Consist of 132 rooms.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ зад по теме путеш -я.docx

библиотека
материалов

Дополнительные задания по теме: «Путешествия» для разного уровня на английском языке.

Учитель: Киселева Екатерина Николаевна

Ребенок, приступая к изучению иностранного языка, стремиться научиться общаться на нем. Задача учителя – поддержать это стремление с помощью заданий коммуникативного характера. Путь к таким заданиям лежит через упражнения, которые я называю «полутворческими» и которые можно выполнять на любом этапе освоения языкового материала.

В данной статье хочу поделиться некоторыми наработками по теме “Travelling”. Не секрет, что монотонное заучивание новых слов и чтение текстов не так интересны, и не настолько мотивируют учащихся что-то выучить, а потом еще и применить, как личностно-ориентированные, эвристические задания, когда нужно рассказать о себе, поделиться опытом, расспросить товарища или инсценировать реальную ситуацию из жизни. Конечно, в УМК даны задания по теме, но нам – учителям всегда не хватает более глубокой проработки. В связи с этим, я собрала воедино некоторые упражнения, которые при небольшой модернизации можно переработать в более простые/ сложные/ игровые/ групповые/ индивидуальные/ письменные/ устные задания.

Task I

Before you read:

1 Look through the list of questions. Choose one of them and interview your classmates.

a) Would you like to travel? If yes, why?

change scene learn things study geography just for fun learn English

b) What part of the world would you like to visit?
Europe Africa Asia America any other

c) How would you like to travel?

by bus by car by plane on foot by boat

d) Who would you like to travel with?

friends parents boy/girl friend on your own classmates anybody else

e) What would you like to do in the place you go to?

visit places of interest try different food meet people practise English do sports any other

2 Summarize the information and report on the results of your interview. Use the following guidelines:

Most of my classmates would like to
Some of them would like to

3 Work in pairs. Which of the items given below do you think are important when you go on holidays? Discuss it with your partner and give your reasons.

places to visit hotels food weather people transport

Reading

4 Read the text and make a list of reasons for travelling.

Travelling huge distances is no longer the miracle it once was. Millions of people travel around the globe to see other countries and continents, modern cities and ruined ancient towns. They travel to enjoy picturesque places, to explore the world or just for a change of scene. They can cross half the globe only to hear the same song in the clubs that they hear back home, watch the same film in the cinemas, have the same hamburger in the fast-food restaurants and the same " free smile". Travelling has become easier, but there seems to be no less reason to travel.

Those who live in the country go to big cities and spend their time visiting museums and art galleries, or just going window shopping and dining at exotic restaurants. Those who live in the cities like holidays by the sea or in the mountains, with nothing to do but walk and bathe and laze in the sun.

Most travelers and holiday-makers have a camera with them and take pictures of everything that interests them - the sights of a city, old churches and castles, views of mountains, lakes, valleys, plains, waterfalls, forests and what not. Each journey brings cups, T-shirts and enough photographs to decorate a huge palace: you in New York, you in Trafalgar Square, in Scotland, etc. When they return from journeys they stick a drawing pin into the places they've visited on the map of the world in the bedroom. The best way to study geography is to travel, and the best way to get to know and understand the people is to meet them in their own homes.

When it comes to exciting journeys, there is a country that attracts lots of tourists. Yes, it's Russia! The great thing about Russia is that not many people want to go there, at least not beyond the Hermitage and the Golden Ring. It's too cold they say. But they are wrong! There are quite a lot of beautiful places around Russia. Some tourists like to travel further, to other famous Russian cities such as Kazan, Samara, Nizhniy Novgorod, Novosibirsk and others. They can enjoy the endless tundra and taiga, fish in crystal-clear lakes, breathe clean air, and warm themselves by a fire in the evening. Then they can live and not just visit museums and churches. There they discover the real nature of the Russians.

Every Russian believes that there is no place like home.

5 Find the words and the word combinations in the text which have a similar meaning to the following:

  1. a person on holiday -

  2. unusual -

  3. looking at the goods in shop windows -

  4. an event that can not be explained by the laws of nature -

  5. food that is quickly and easily prepared -………………………………………..

6 Work in groups.

a) Think of an interesting place to visit in your area. Write a tourist poster about this place. Use the following guidelines:

  1. Welcome to a beautiful where

  2. There are lots to do for everyone. There are

  3. There is a wide choice of

  4. People there are

  5. Welcome to where you' 11 have a fantastic holiday!

b) Introduce your poster to the class and choose the best place to go.

7 Complete the story. Use the facts from your own experience.

It is always great to travel to other countries. My dream country is…….I'd like to go there because……

To date, I have been to the most memorable trip was to I liked it because There I saw …… , and we went to ……..The people were really nice, and the local food was delicious. I would recommend all of my friends to go there one day.

Task II.

a) Find the words with opposite meaning.

Safe noisy exciting prosperous ancient dirty dangerous quiet boring poor modern clean

b) you may also write these words in columns to match opposite e.g.

safe quiet

noisy dangerous

Task III.

Complete the spider diagram.



a) explore: rainforest/ desert/ planet/ island;

b) visit: museum/ monuments/ cities/ volcano…

c) go on: a trip/ a safari;

d) go: sailing/ skiing/ diving.

Task IV.

a) Complete the rhyme:

Mr. Par goes by………… (car)

Miss Fuss goes by …….. (bus)

Mrs. Swain goes by…….. (train)

And Sam and Mike go by …..(bike)

b) your poem with the words: plane/ ferry/ coach etc.

Task V.

Finish the question.

What can you:

take

catch

get on

get off

get into

get out of

miss

Task VI.

Discuss the saying “Travelling broadens the mind”. Give advantages and disadvantages of travelling.

Task VII.

How serious are these problems for people who are travelling:

-the flight delay

-getting ill

-bad weather

Task VIII.

Find pluses and minuses while having a rest:

the country

In

the seaside

At

a river

On

the mountains

By

a forest


a city


a lake


Task IX.

Decide where you would go first /second/ etc. when you arrive to an unknown place. Range them according to your preferences.

historic buildings

parks

discos

shopping centre

museums

cemeteries

galleries

the zoo

cafes

information agency

fun fair

cinema

churches

stay in the hotel


Task X.

Choose the odd one out:

boat ferry ship hovercraft

balloon plane hydrofoil helicopter

cart car ambulance coach


Task XI

1. Read the text.


Vacations and how to spend them

I believe that vacations should be a change. Most people like a change. Most people like a change1 of place; if they live in the country they like to go to a big town and spend their time looking at shop windows and visiting movie theaters, museums and art galleries; if they live in a city, they like a quiet vacation in the hills or by the sea, doing nothing but walking, swimming and lying in the sun.

When on vacation most people don't like to do things they have to do all the year round.

2. Work in pairs. Ask your friend the following questions:


  1. What do people who live in the country enjoy
    doing on vacations?

  2. What do people who live in a city hate doing?

Ask your friend where he prefers to travel (how he prefers to travel).

3. Test yourself! The way one spends a vacation can tell us a lot about a person's character. If you want to find out more about yourself, answer the following questions.

1) Where do you like spending your vacation?

  1. in the country

  2. at the seashore

  3. in the mountains

  4. at a summer camp

2) Who do you like going with?

  1. your best friend

  2. a group of friends

  3. on your own

  4. with your family

3) What do you hate doing on vacation?

a) being alone all the time

b) being in a crowd of people all the time

с)meeting new people every day

d) being just with your family


4) How do you like having your meals on vacation?

a) cooking your own meals

b) having all the meals in the same café every day

c) eating in different places every day

d) going without regular meals


5) What do you enjoy doing during the day?

a) lying in the sun all day long

  1. swimming

  2. walking

  3. lying in bed reading

6) What do you enjoy doing in the evenings?

a) going to a disco

b) listening to music on the radio

  1. going to symphony concerts

  2. having parties

What is your score?

A

1-a

2-b

3-е

4-d

В

1-d

2-a

3-е

4-b

С

1-е

2-d

3-b

4-a

D

1-d

2-b

3-е

4-a

E

1-е

2-d

3-b

4-a

F

1-a

2-b

3-е

4-d

4. Add up the number of times you score 'a', 'b' 'c' or 'd’. Now work with your partner and find out what kind of person he is. If you get mainly2:

  1. 'a' You are shy. You find it difficult to have a lot of friends. You enjoy the arts.

  2. 'b' You are serious, master of your feelings. Your head rules4 your heart, but you have a friendly
    nature.

  3. 'c' You are romantic and imaginative. You are kind, but you find it difficult to make a lot of
    friends.

  4. 'd' You are a happy person. You are impatient, but you enjoy life and its pleasures. You like to
    be the center of attention.

5. Discuss the results of the test and say what kind of person you are.







Выбранный для просмотра документ задания для урока 2.docx

библиотека
материалов

Opera House


Harbor bridge


The Olgas


Royal Botanic Garden


Sydney Aquarium


Tasmania

Выбранный для просмотра документ задания на уроке 3.docx

библиотека
материалов

hello_html_m6d14cd95.jpghello_html_m221edcff.png
















hello_html_da4e009.png

Выбранный для просмотра документ итоговое задание.docx

библиотека
материалов

The Statue


of Liberty


is Americas


symbol of


Freedom.

America

is famous for its skyscrapers.




Выбранный для просмотра документ незнакомые слова.docx

библиотека
материалов

Vocabulary

Bridge|brɪdʒ|мост

Prison |ˈprɪz(ə)n|тюрьма

Towertaʊər|башня

Staircase |ˈstɛːkeɪs|лестница

a royal palace |ˈrɔɪəl| |ˈpæləs| королевский дворец

observation|ˌɑːbzərˈveɪʃn|  наблюдение

fascinating [hello_html_m2e95b0f3.gif] обворожительный, очаровательный, пленительный

the upside down world - в перевернутом мире

contain |kənˈteɪn| содержит

skyscraperskʌɪskreɪpə|небоскреб


Vocabulary

Bridge|brɪdʒ|мост

Prisonprɪz(ə)n|тюрьма

Towertaʊər|башня

Staircase stɛːkeɪs|лестница

a royal palacerɔɪəl| pæləs| королевский дворец

observation|ˌɑːbzərˈveɪʃn|  наблюдение

fascinating [hello_html_m2e95b0f3.gif] обворожительный, очаровательный, пленительный

the upside down world - в перевернутом мире

contains |kənˈteɪn| содержит

skyscraperskʌɪskreɪpə|небоскреб


Vocabulary

Bridge|brɪdʒ|мост

Prisonprɪz(ə)n|тюрьма

Towertaʊər|башня

Staircase stɛːkeɪs|лестница

a royal palacerɔɪəl| pæləs| королевский дворец

observation|ˌɑːbzərˈveɪʃn|  наблюдение

fascinating [hello_html_m2e95b0f3.gif] обворожительный, очаровательный, пленительный

the upside down world - в перевернутом мире

contains |kənˈteɪn| содержит

skyscraperskʌɪskreɪpə|небоскреб



Выбранный для просмотра документ текст про Австралию.docx

библиотека
материалов

 

1Canberra, 2 poets, 3 continent, 4 traditions, 5 English, 6 country.

1Canberra, 2 poets, 3 continent, 4 traditions, 5 English, 6 country.

Australia is a very interesting… .The capital of Australia is… .

It is the largest island but the smallest … in the world. It has its own customs, national culture, literature and… . There are many famous writers, …, outstanding scientists, sport men and politicians in Australia. The official language is… .

Australia is a very interesting… .The capital of Australia is… .

It is the largest island but the smallest … in the world. It has its own customs, national culture, literature and… . There are many famous writers, …, outstanding scientists, sport men and politicians in Australia. The official language is… .

1Canberra, 2 poets, 3 continent, 4 traditions, 5 English, 6 country.

1Canberra, 2 poets, 3 continent, 4 traditions, 5 English, 6 country.

Australia is a very interesting… .The capital of Australia is… .

It is the largest island but the smallest … in the world. It has its own customs, national culture, literature and… . There are many famous writers, …, outstanding scientists, sport men and politicians in Australia. The official language is… .

Australia is a very interesting… .The capital of Australia is… .

It is the largest island but the smallest … in the world. It has its own customs, national culture, literature and… . There are many famous writers, …, outstanding scientists, sport men and politicians in Australia. The official language is… .

1Canberra, 2 poets, 3 continent, 4 traditions, 5 English, 6 country.

1Canberra, 2 poets, 3 continent, 4 traditions, 5 English, 6 country.

Australia is a very interesting… .The capital of Australia is… .

It is the largest island but the smallest … in the world. It has its own customs, national culture, literature and… . There are many famous writers, …, outstanding scientists, sport men and politicians in Australia. The official language is… .

Fill in: 1.July, 2.country, 3.December, 4.Harbour,5. Royal, 6.sightseeing.


Australia is a fascinating… . Australia is called “ the upside down world”, because it lies in the Southern Hemisphere, where winter comes in … and summer begins in… .

There are many… . For example Sydney … Bridge in Port Jackson is one of the longest steel-arch bridges in the world. The … Botanic Gardens in Sydney, are the most central of the three major botanical gardens.

Australia is a very interesting… .The capital of Australia is… .

It is the largest island but the smallest … in the world. It has its own customs, national culture, literature and… . There are many famous writers, …, outstanding scientists, sport men and politicians in Australia. The official language is… .

Fill in: 1.July, 2.country, 3.December, 4.Harbour,5. Royal, 6.sightseeing.


Australia is a fascinating… . Australia is called “ the upside down world”, because it lies in the Southern Hemisphere, where winter comes in … and summer begins in… .

There are many… . For example Sydney … Bridge in Port Jackson is one of the longest steel-arch bridges in the world. The … Botanic Gardens in Sydney, are the most central of the three major botanical gardens.


Fill in: 1.July, 2.country, 3.December, 4.Harbour,5. Royal, 6.sightseeing.


Australia is a fascinating… . Australia is called “ the upside down world”, because it lies in the Southern Hemisphere, where winter comes in … and summer begins in… .

There are many… . For example Sydney … Bridge in Port Jackson is one of the longest steel-arch bridges in the world. The … Botanic Gardens in Sydney, are the most central of the three major botanical gardens.

Fill in: 1.July, 2.country, 3.December, 4.Harbour,5. Royal, 6.sightseeing.


Australia is a fascinating… . Australia is called “ the upside down world”, because it lies in the Southern Hemisphere, where winter comes in … and summer begins in… .

There are many… . For example Sydney … Bridge in Port Jackson is one of the longest steel-arch bridges in the world. The … Botanic Gardens in Sydney, are the most central of the three major botanical gardens.


Общая информация

Номер материала: ДБ-165065

Похожие материалы