План урока «Самопознание»
Школа:ГМГ г. Костанай
Дата____№ 7
Тема: «Характер человека»
Ценность: Праведное поведение
Качества: уверенность в себе, выполнение своего долга, внимательное отношение к людям, честность, сила воли
Педагог: Гареева Татьяна Павловна Класс: 5 Кол-во уч-ся:26
|
Цель: расширять представления учащихся о праведном поведении как общечеловеческой ценности через возможность совершенствовать свой характер. Задачи: · раскрыть значимость праведного поведения для познания человеком самого себя; · развивать положительные качества характера, способствующие становлению личности: уверенность в себе, сила воли, честность, ответственность, выполнение своего долга, любовь и внимательное отношения к людям, бескорыстное служение обществу; · воспитывать чувство ответственности за свои мысли, слова и действия.
|
Ресурсы: (материалы, источники): Мелодия Хрустальная грусть Музыка «Твори добро» Шура. |
|
Ход урока: 1. Орг.момент. - приветствие - проверка отсутствующих - проверка готовности Позитивный настрой . Концентрация Свет. Анализ состояния: • Какие чувства вы испытали? • Поделитесь своими впечатлениями? Сегодня наш урок посвящен теме: «Характер человека» 2.Проверка опережающего домашнего задания с 24- 26 (учебник) «Каникулы на море». Вопросы: · Чем отличался Гриша Васильев от других учеников? · Как вы думаете, честно ли досталась путевка мальчику? Обоснуйте свой ответ? · Расскажите, как вы добиваетесь своих целей в жизни? · Какой совет вы могли бы дать своим одноклассникам?
|
Примечания:
Мелодия Хрустальная грусть |
|
3. Позитивное высказывание (цитата). «В цельности характера состоит совершенство человека». И.Кант (1724-1804) — немецкий философ · Как вы понимаете смысл этого изречения?
|
|
|
4. Рассказывание истории (беседа). Притча о кофе.
— Отец, я устала, у меня такая тяжелая жизнь, такие трудности и проблемы, я все время плыву против течения, у меня нет больше сил… -Что мне делать? Отец вместо ответа поставил на огонь 3 одинаковых кастрюли с водой, в одну бросил морковь, в другую положил яйцо, а в третью насыпал зерна кофе. Через некоторое время он вынул из воды морковь и яйцо и налил в чашку кофе из 3 кастрюли. — Что изменилось? — спросил он свою дочь. — Яйцо и морковь сварились, а зерна кофе растворились в воде — ответила она. — Нет, дочь моя, это лишь поверхностный взгляд на вещи. Посмотри — твердая морковь, побывав в кипятке, стала мягкой и податливой. Хрупкое и жидкое яйцо стало твердым. Внешне они не изменились, они лишь изменили свою структуру под воздействием одинаковых неблагоприятных обстоятельств — кипятка. - Так и люди — сильные внешне могут расклеиться и стать слабаками там, где хрупкие и нежные лишь затвердеют и окрепнут… — А кофе? — спросила дочь. — О! Это самое интересное! Зерна кофе полностью растворились в новой враждебной среде и изменили ее — превратили кипяток в великолепный ароматный напиток. Есть особые люди, которые не изменяются в силу обстоятельств — они изменяют сами обстоятельства и превращают их в нечто новое и прекрасное, извлекая пользу и знания из ситуации…
Вопросы: · Какие выводы сделала дочь из показа отца? · Когда меняется характер человека? · Какими качествами должен обладать человек, имеющий сильный характер? · Как проявляется характер человека в сложных жизненных ситуациях? Приведите примеры? · К какой категории людей вы отнесли бы себя и почему?
|
|
|
5. Творческая деятельность § Задание №1 с 20 (тетрадь) Прошу вас продолжить позитивную фразу:
«Я СМОГУ»________________________ «Я СУМЕЮ»________________________ «Я ПРЕОДОЛЕЮ ВСЕ»_______________
§ Задание №2 с 21-23 (тетрадь)
Составьте «Портрет» своего характера. Напишите на стрелках вокруг круга свои качества характера, в середине круга напишите свое имя. ( Обсуждение)
|
|
|
6. Групповое пение «Твори добро» Шура
Руки твои сильные Ты защити слабого Мысли твои верные Ты научи глупого Глаза твои, твоя душа Добрая и чистая Дари ее тому Кому больно одному
Твори добро на всей земле Твори добро другим во благо Не за красивое спасибо Услышавшего тебя рядом (2 раза)
Я долечу до неба Я накричусь досыта Я расскажу все тайны дня Досветла Я долечу до неба Я накричусь досыта Я расскажу все тайны дня Досветла
Твори добро на всей земле Твори добро другим во благо Не за красивое спасибо Услышавшего тебя рядом (2раза)
|
Музыка «Твори добро» Шура |
|
7. Домашнее задание (тетрадь) № 4 с 26-27
Напиши короткий рассказ на тему: «Человек слова». В нем опишите человека, который всегда выполняет задуманное и не бросает слов на ветер. Рассказ можно дополнить рисунком.
|
|
|
8. Заключительная минута тишины.
Закройте глаза и подумайте о том, что нового и хорошего вы узнали на этом уроке. Сохраните это в своем Сердце… Предлагаю спеть: Свет, Свет, Свет...Свет везде. Свет, Свет, Свет...Свет на всей Земле
|
Мелодия Хрустальная грусть |
Праведное поведение:
Начальное звено: говорить правду, выполнять обещание, гигиена и здоровье, уважение ко всем, миролюбие, послушание, смелость, честность в поступках.
Среднее звено: говорить правду, хорошие манеры, доброжелательность, пунктуальность, бережливость, справедливость, выполнение долга, уверенность в себе, правильное питание, избегание вредных привычек .
Старшее звено: говорить правду, справедливость, различение, дисциплина, долг, концентрация, правильное использование времени, установление «потолка желаний», бескорыстное служение обществу, гражданская и социальная ответственность, качества истинного лидера.
В разработке урока самопознания «Характер человека» (5 класс) расширяются представления учащихся о праведном поведении как общечеловеческой ценности через возможность совершенствовать свой характер; значимость праведного поведения для познания человеком самого себя; развитие положительные качества характера, способствующие становлению личности: уверенность в себе, сила воли, честность, ответственность, выполнение своего долга, любовь и внимательное отношения к людям, бескорыстное служение обществу; воспитываются чувства ответственности за свои мысли, слова и действия.
Профессия: Методист
Профессия: Руководитель отделения (департамента, комплекса, управления, центра) библиотеки
Профессия: Научный сотрудник библиотеки
Профессия: Педагог-библиотекарь
В каталоге 6 896 курсов по разным направлениям
Учебник: «Электротехника, учебник для нач. проф. образования», П.А, Бутырин, О.В. Толчеев и др.
Тема: РАЗДЕЛ I. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ И МАГНИТНЫЕ ЦЕПИ