Разработка урока "Школьные проблемы" (2-й урок) (9 кл.)

МБОУ Искитимская средняя общеобразовательная школа

Юргинского района Кемеровской области.

Учитель немецкого языка Гейер Н.И.

Блок уроков по теме «Проблемы молодежи» к учебнику "Deutsch. Schritte 5. Немецкий язык" Бим И.Л. Урок 2.

Stunde 2

Thema:       Schulprobleme.

Zielgruppe: Schüler 9.Klasse.

Sprachniveau: fortgeschrittene Anfänger.

Lehr- und Unterrichtsziele:      Die Schüler sollen

                   - Kenntnisse von reflexiven Verben bekommen und neue Lexik                            beherrschen (grammatische Kenntnisse, Wortschatzarbeit)

                   - zum Thema „Schulprobleme“ sprechen wollen und können                                         (Fertigkeit Sprechen)

                   - Wissen erweitern. Einstellung zum Thema entwickeln.

Lernphase	Lernziel	Lernaktivitäten	Sozialform	Material	Medien/ Hilfsmittel	Lehreraktivitäten
Einführungsphase					Blätter „Probleme der Beziehungen zwischen Eltern und Kindern“. 2. Probleme der Berufswahl. [die Umgebung] – das ist eine Gesellschaft. [die Familie], [die Freizeit], [die Umgebung], [die Videofilme], [das Taschengeld], [die Kleidung], [die Reklame], [die Depression], [das Fenster].	Ich möchte ein bestimmtes Thema besprechen. Mit wem können sie diese Probleme besprechen? Jeder bekommt ein Zettel und sagt, wie dieses Wort mit unserem Thema verbunden ist?
Präsentationsphase und	Arbeit mit dem Text.	Die Schüler sollen den Text zusammenstellen. Die Schüler sollen die Folge der Textteile bestimmen.	G.A. P.A.	Schnipsel mit den Teilen des Textes	Text aus dem Lehrbuch „Modernes Deutsch“	Versucht, bitte, den Text zusammenzustellen! Nehmt, bitte, das Blatt und bestimmt, ob sie den Text richtig verstanden haben. War alles richtig gemacht? 1.   Wie viel Teile hat dieser Text? 2.   Versucht den Text in einige Abschnitte einzuteilen! Wie viel Teile hat der Text? Worum handelt es im ersten Teil? (im 2., im 3. usw.)
Semantisierungsphase		Die Schüler setzen die Sätze fort.	P.A.		1.   Die Jugendlichen wollen selbst entscheiden… 2.   Wegen Gleichgültigkeit... 3.   Hier kommen… 4.   Sie haben Probleme mit… 5.   Man darf nicht… vorbeigehen.	An dieser Aufgabe arbeitet ihr zusammen!
Übungsphase					Die Fragen: 1.   Welche Probleme haben? 2.   Warum kommen die Jugendlichen mit Alkohol und Drogen in Kontakt? 3.   Warum gibt es oft Streit mit den Eltern? 4.   Mit wem haben die Jugendlichen Probleme?	Jede Gruppe bereitet nur eine Frage zum Text.
Hausaufgabe						Schreibt eure eigene Meinung über die Jugendprobleme für eine Zeitung
Evaluation						Wie habt ihr euch in der Stunde gefühlt? Wie habt ihr gearbeitet?