Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Разработка урока "Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -е."

Разработка урока "Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -е."

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

1.73 МБ Приложение 1
2.21 МБ Приложение 2
1.76 МБ Приложение 3..jpg
3.67 МБ Приложение 4
1.98 МБ Приложение 5..jpg
17.52 КБ Слитное и раздельное написание не с наречиями на.docx

Выбранный для просмотра документ Слитное и раздельное написание не с наречиями на.docx

библиотека
материалов

Слитное и раздельное написание не с наречиями на -о и -е.

Цель

Познакомить с условиями выбора слитного и раздельного написания не с наречиями на -о и -е, формирование умения разграничивать приставку не- и частицу не с наречиями на -о и -е.

Планируемые результаты

Предметные: знать условия выбора слитного и раздельного написания не с наречиями на -о и -е, уметь правильно писать не с наречиями на -о и -е, графически обозначать условия выбора правильных написаний, разграничивать приставку не- и частицу не с наречиями на -о и -е.

Метапредметные: осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей, планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью; оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения.

Личностные: усвоение традиционных ценностей российского общества; уважительное отношение к родному языку, гордость за него; потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; стремление к речевому самосовершенствованию.

Методы и формы обучения

Проблемный метод; деятельностно - практический метод; индивидуальная, групповая, фронтальная.


Организационная структура урока


1. Актуализация опорных знаний.



Беседа с учащимися

Искриться

Движимый

Прибывший

Балуясь

Мельком

- Прочитайте слова, правильно ставя ударение. Определите части речи.

- Какую часть речи мы изучаем сейчас? Что вы о ней знаете? Расскажите , используя опорный конспект.

( Приложение № 1)

-Сегодня мы продолжим разговор о наречии, но сначала проведем орфографическую разминку - выполним тест.

( Приложение № 2)

- Какие задания теста вызвали затруднения?

- Какие орфограммы нужно было знать, чтобы успешно справиться с тестом?

- Как вы думаете, случайно ли мы с вами вспомнили именно эти орфограммы?

- Как это связано с темой нашего урока?

2. Постановка целей и задач урока.

Формулирование цели учебной деятельности вместе с учащимися.

- Как вы думаете, чему мы должны сегодня научиться?

3. Проблемное учебное действие.

- Попробуйте сами догадаться, как пишется не с наречиями на -о и -е, проанализировав материал для наблюдений.

1. Двигаться неуклюже.

2. Цвести неярко.

3. Нырять не глубоко, а мелко.

4. Выросло вовсе не мало.

- На какое правило похоже?

- Проверим по учебнику верность ваших наблюдений.

Работа с учебником.

4. Первичное закрепление с комментированием.

1) - Перед вами алгоритм нового правила

(Приложение № 3).

Необходимо дополнить эту схему, дописать примеры, в качестве которых использовать русские народные пословицы.

1. Беда, что вода, - --------------- на двор придет. (нечаянно)

2. Яблоко от яблони -------------- падает. (недалеко)

3. Умное слово -----------------, а легко. (не тяжело)

4. Легко сказать, ---------------- доказать. (нелегко)


2) Работа с текстом

(Приложение № 4)

Задания к тексту:

1. Выразительно прочитайте текст.

2. Определите его основную мысль.

3. Выпишите в тетрадь выделенные слова, объясните их написание, используя алгоритм.

4. Устно объясните написание остальных слов с пропущенными буквами.

5. Выпишите предпоследнее предложение, объясните пунктограмму.

6. Найдите в тексте еще предложение с такой же пунктограммой.

5. Самостоятельная работа

( творческого характера)

с последующей самопроверкой.

- Составьте предложения на тему "Природа" с парами слов ( некоторые учащиеся по желанию могут составить текст):

неясно - не ясно

неярко - не ярко

несмело - не смело

невесело - не весело


Работа в парах по проверке получившихся предложений. Ряд работ читаются для всего класса.


- А теперь послушайте, как использует наречия в своем творчестве Ф.И. Тютчев.


***

Как неожиданно и ярко,

На влажной неба синеве,

Воздушная воздвиглась арка

В своем минутном торжестве!...


***

Неохотно и несмело

Солнце смотрит на поля.

Чу, за тучей прогремело,

Принахмурилась земля.


- Какие образы создает поэт, какие тропы использует?

- Какую роль играют наречия в тексте?

6. Включение в систему знаний и повторение.

- Давайте проверим, как вы освоили тему сегодняшнего урока, сыграв в игру "Так и не так"

1. негромко, а тихо. 2.купить не дорого

3.не высоко, а низко 4.писать не брежно

5. поступить нехорошо 6. выглядеть нелепо


Нужно определить пары и найти, что в каждой паре написано так и не так.


(1-3, 4-6, 2-5; так - 3,5,6)

7. Рефлексия.

Интерактивный прием "Микрофон"

- Продолжите фразы:

"Я узнал (а) сегодня..."

"Мне понравилось на уроке..."

"Лучше я справился (лась) сегодня с заданием..."





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-187523
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>