709890
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыРазработка урока: «Социально-экономическое развитие КССР в послевоенные годы».

Разработка урока: «Социально-экономическое развитие КССР в послевоенные годы».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Коммунальное государственное учреждение «Средняя школа № 44»

отдела образования акимата Меркенского района











«Социально-экономическое развитие КССР в послевоенные годы»





(Урок истории Казахстана в 9 «в» классе)















Учитель истории: Смагулова А.А.






9 «в» класс. История Казахстана.

Тема: «Социально-экономическое развитие КССР в послевоенные годы»

Цель: рассмотреть социально-экономическое развитие КССР в послевоенные годы.

Развивать умения работы с источниками выполняя творческие задания и навыки логического мышления, развивать творческие способности учащихся.
Способствовать воспитанию интереса к урокам истории Казахстана.

Ожидаемый результат:

  • Знать основные моменты социально-экономического развития КССР в послевоенные годы.

  • Уметь анализировать и выделять главное в тексте, формулировать выводы, защищать постер.

  • Воспитание творческого склада интеллекта.

Предварительная работа: прочитать § 34, стр. 140-144 и § 35, стр.146-148,

Форма проведения: групповая работа.

Ход

1.Орг.момент.

2.Проверка домашнего задания: стратегия «Прогулка по галерее» (по ВОВ)

3.Подготовка к изучению новой темы.

Учитель обращает внимание учащихся на тему урока и предлагает им определить то, что они хотят узнать в ходе изучения этой темы. Участие записывают это на стикерах и прикрепляют к названию темы.

4.Изучение новой темы.

Класс разделен на две группы, каждая группа получает индивидуальное задание.

Задание для 1-й группы: прочитайте текст на стр.140-144. Определите, что характерно для экономического развития Казахстана в послевоенные годы.

Подготовить постер по заданию.

Ответить на вопросы:

1.Как вы считаете, почему в промышленности Казахстана доминировал добывающий сектор?

2.Можно ли сказать, что строительство новых предприятий в Казахстане имело исключительно положительное значение?

3.Что негативного можно отметить в строительстве железных дорог?

4.Назовите особенности экономического развития Казахстана в послевоенные годы.

Задание для 2-й группы:

Прочитайте текст на стр. 146-148. Определите, что было характерно для социального развития Казахстана в послевоенные годы. Подготовьте постер по заданию.

Подготовить постер по заданию.

Ответить на вопросы:

1.Какие положительные изменения произошли в социальной жизни населения во второй половине 40-х годов ХХ века?

2.Чем можно доказать, что нарушался принцип социальной справедливости в размещении населения в городах и селах?

3.Можно ли охарактеризовать изменения в жизни людей как как повышение жизненного уровня?

Подготовка постера.

Защита постера. По 1-2 учащихся защищают постер.


5.Закрепление. Стратегия «Горячий стул». От каждой группы выходят по 1 ученику, остальные учащиеся в группах задают вопросы. Если учащийся на «горячем стуле» не может ответить на вопрос, то помощь может оказать команда.

6.Выступление ведущих, оценка работы в группе.


7.Домашнее задание: § 34, стр. 140-144, § 35, стр.146-148, пересказ, провести исследование и определить, какие предприятия в нашей области были построены в послевоенные годы, составить тестовые задания по теме урока.


8.Рефлексия.

Смогли ли вы ответить на поставленные вопросы?

Достигли ли мы цели?

Ученики должны записать на стикерах – (определенный цвет) – что понравилось на уроке, что не понравилось.

Задание для 1-й группы: прочитайте текст на стр.140-144. Определите, что характерно для экономического развития Казахстана в послевоенные годы.

Подготовить постер по заданию.

Ответить на вопросы:

1.Можно ли сказать, что строительство новых предприятий в Казахстане имело исключительно положительное значение?

2.Что негативного можно отметить в строительстве железных дорог?

3.Вспомните из курсов новой истории и экономической географии, как метрополии строили железные дороги в своих колониях. Есть ли сходство в этом моменте с Казахстаном?

4.Назовите особенности экономического развития Казахстана в послевоенные годы.

Задание для 2-й группы:

Прочитайте текст на стр. 146-148. Определите, что было характерно для социального развития Казахстана в послевоенные годы. Подготовьте постер по заданию.

Ответить на вопросы:

1.Какие положительные изменения произошли в социальной жизни населения во второй половине 40-х годов ХХ века?

2.Чем можно доказать, что нарушался принцип социальной справедливости в размещении населения в городах и селах?

3.Можно ли охарактеризовать изменения в жизни людей как как повышение жизненного уровня?

Ожидаемый результат:

  • Знать основные причины возникновения кочевого скотоводства.

  • Уметь анализировать и выделять группы животных для ведения кочевого скотоводства по регионам Казахстана.

  • Воспитание творческого склада интеллекта.























Общая информация

Номер материала: ДВ-197759

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.