Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыРазработка урока "Способы подчинительной связи слов в словосочетании" 8 класс

Словосочетание. Способы связи слов в словосочетании

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
2275
31
23.06.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 227
Покупателей: 7 481

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Курова Юлия Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником

Рабочий лист поможет повторить сведения о словосочетании как о единице синтаксиса и получить новые сведения о строении словосочетания. Первое задание напоминает о том, что изучает синтаксис как раздел науки о языке. Второе задание помогает актуализировать уже имеющиеся знания о словосочетании как о единице синтаксиса. Третье задание предлагает провести наблюдение над зависимыми словами в словосочетаниях и сделать выводы. Четвёртое задание - анализ теоретического материала о способах связи слов в словосочетании и первое примение новых знаний. В пятом задании нужно распределить словосочетания в зависимости от способа связи. Шестое и седьмое задания отданы повторению (особенности текста, пунктуация, орфография). В восьмом задании нужно выделить словосочетания в 1-м абзаце текста и определить способ связи слов в словосочетании. Девятое задание предлагает провести синтаксическую замену, проверяя таким образом уровень усвоения и применения нового учебного материала

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист поможет повторить сведения о словосочетании как о единице синтаксиса и получить новые сведения о строении словосочетания. Первое задание напоминает о том, что изучает синтаксис как раздел науки о языке. Второе задание помогает актуализировать уже имеющиеся знания о словосочетании как о единице синтаксиса. Третье задание предлагает провести наблюдение над зависимыми словами в словосочетаниях и сделать выводы. Четвёртое задание - анализ теоретического материала о способах связи слов в словосочетании и первое примение новых знаний. В пятом задании нужно распределить словосочетания в зависимости от способа связи. Шестое и седьмое задания отданы повторению (особенности текста, пунктуация, орфография). В восьмом задании нужно выделить словосочетания в 1-м абзаце текста и определить способ связи слов в словосочетании. Девятое задание предлагает провести синтаксическую замену, проверяя таким образом уровень  усвоения и применения нового учебного материала

Развернуть описание

Разработка урока "Способы подчинительной связи слов в словосочетании" 8 класс

Скачать материал

Урок №15.Способы подчинительной связи слов в словосочетании.

Цель: закрепление понятий о типах словосочетаний и способах свя­зи в словосочетаниях; выработка умения правильно употреблять форму зависимого слова при согласовании и управлении

I.  Словарная работа.

Объяснить правописание слов в словосочетаниях. Определить (уст­но) строение и значение словосочетаний: социологический эксперимент, дискуссионная группа, сэкономить на пончик, пончик с печёнкой, теорети­ческие исследования, небезынтересная пьеса, расчетливый ростовщик.

II.   Выработка умения правильно употреблять форму зависимого
слова при управлении. Упр. 57

III. Изучение нового материала.

Согласование. Целебный напиток, молодое поколение.

Управление. Встречать гостей, встречающий гостей, встречая гостей.

Примыкание. Пришел учиться, посмотрел направо.

IV. Тренировочные упражнения.

1.Упр. 58,59,60- письменно.

3.  Укажите главное и зависимое слова в словосочетании, назовите
способ связи.

Образец:   просит   помочь  (примыкание),   помочь   в работе

(управление).

Большое желание, выразить желание, желание учиться, учиться в техникуме, строительный техникум, поступить в техникум, возмож­ность поступить, использовать возможность, сдать экзамен, успешная сдача, отличные успехи, добиться успехов, стремление добиться, успехи в труде, успешный труд, закончить учебу, досрочно закончить, стремиться к цели, высокая цель, достигнуть цели.

Подчеркните словосочетания, имеющие значение «предмет и его признак».

4. Измените словосочетания, чтобы изменился способ связи.

Упр.61,62,64
Образец: настоящая дружба (согл.) - дружить по-настоящему

(примыкание).

Согласование в управление: каменный дом, отцовская шапка, ли­сьи повадки, улыбающийся ребенок.

Управление в примыкание: отзываться с восторгом, сделать с умыслом, посоветовать брату, встретить друга.

Управление в согласование: время после обеда, туман перед рас­светом, разбить вазу, лучи солнца, лай собаки, ухаживать за садом.

Согласование в примыкание: серьёзный разговор, полная под­держка, радушная встреча, откровенное признание, турецкий кофе.

Примыкание в согласование: говорить тихо, запасаться на зиму, сегодня вечером, поёт громко, рычать по-звериному, по-настоящему весе­ло, поступить по-честному.

5. Выборочный диктант. Из диктуемых сочетаний слов выписать только словосочетания. Отметить главное слово. (В сильном классе работа выполняется самостоятельно, в слабом - учащиеся проводят анализ и де­лают вывод под контролем учителя.)

Солнечный день, леса и парки, ребята трудятся, подъехать к стан­ции, после уроков, любимое занятие, были заняты, открывая дверь, выби­рать профессию, правильно и аккуратно, урок окончен, стакан молока, более важный, доволен результатами, заняты делом, альбом или тетрадь, книга интересна, ради жизни, двадцать пять, слово в слово, упор­но учиться.

V. Задание на дом: п.8, у 63,65

1) определить главное и зависимое слово в выписанных словосоче­таниях и способ их связи; 2) восстановить текст по словосочетаниям и оза­главить его.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока "Способы подчинительной связи слов в словосочетании" 8 класс"
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 346 075 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 18.12.2015 1891
    • DOCX 14.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Муканова Гульбарам Халыковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Муканова Гульбарам Халыковна
    Муканова Гульбарам Халыковна

    Учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 27261
    • Всего материалов: 11

    Об авторе

    Учитель русского языка и литературы, заместитель директора по научно-методической работе, стаж работы-30 лет, административный стаж-18 лет. Опыт работы: заместитель директора по УВР, владение всеми вопросами учебной работы, проектной деятельностью, вопросами научно-методической работы. Коммуникабельность, неконфликтность, пунктуальность.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 323 059 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

ФОП ДО как основа модернизации дошкольного образования

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 203 человека

Мини-курс

Биологические и генетические основы патопсихологии

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Комплексное управление производственными процессами

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов