Разработка урока столярного дела "Токарный станок"

Тема раздела: Токарные работы.

Тип урока: Изучение нового.

Тема урока: Токарный станок по дереву СТД-120, устройство, назначение, т/ б при работе.

Цель урока: изучение устройства токарного станка по дереву СТД-120  и знакомство с принципом его работы.

Задачи урока:

1.Образовательная: познакомить обучающихся со станком СТД-120 и принципом его работы.

2.Коррекционно-развивающая: корригировать вербальную память через применение упражнений на воспроизведение, корригировать слуховое восприятие.

3.Воспитательная: воспитывать интерес к предмету, бережное отношение к расходованию материала.

ХОД УРОКА:

1.Организационный момент (построение в мастерской, приветствие, доклад дежурного).

2.Эмоциональный настрой (дыхательные упражнения).

3.Проверка домашнего задания (фронтальный опрос по пройденным темам).

4.Объявление темы и целей урока.

5. Изложение программного материала:

- презентация «Токарный станок».

Токарный станок по дереву предназначен для точения деталей резанием, при котором получают детали имеющие форму тел вращения.

Токарный станок по дереву СТД-120 состоит из следующих основных частей:

1) станина, 2) передняя бабка, 3) задняя бабка, 4) подручник, 5) электродвигатель, 6) кнопочный пускатель, 7) лампа освещения, 8) защитный экран, 9) защитный кожух.

Инструменты для работы на токарном станке делятся на 3 (три) группы :

1) Приспособление для станка: (трезубец, патрон, планшайба)

2) Режущий инструмент (полукруглая стамеска, плоская- косая стамеска)

3) Разметочный инструмент (линейка, циркуль, кронциркуль, штангенциркуль)

6.Словарная работа: штангельциркуль, трезубец, патрон.

7.Закрепление полученных знаний (обучающиеся показывают детали станка).

8.Индивидуальная работа по карточкам.

9.ФИЗМИНУТКА с музыкальным сопровождением на коррекцию опорно-двигательного аппарата.

10. Ознакомление с правилами по технике безопасности (слайды № 9, 10,11).

Работа на токарном станке является травмоопасной ! ! ! 

Познакомьтесь с правилами техники безопасности перед началом работ:

1.     Правильно наденьте спецодежду, застегните обшлага рукавов на пуговицы, избегайте завязывать их тесемкой, спрячьте волосы под головной убор.

2.     Проверите наличие и надежность крепления защитных ограждений и соединения защитного заземления (зануления) с корпусом станка.

3.     Расположите инструменты   в определенном порядке на приставочной тумбочке или на особом приспособлении, уберите все лишнее со станка.

4.     Проверите, нет ли  в заготовке сучков  и трещин, обстругайте заготовку до нужной формы, после чего надежно закрепите заготовку во вращающихся  центрах на станке.

5.     Установите подручник с зазором 2-3 мм от обрабатываемой детали и закрепите его по высоте центровой линии заготовки.

6.     Проверите исправность  режущего инструмента и правильность его заточки.

7.     Проверите работу станка на холостим ходу, также исправность пусковой коробки путем включения и выключения ее кнопок.

8.     Перед самым началом работы наденьте защитные очки.

Правила безопасности во время работы.

1.     Производите подачу режущего инструмента на материал только после того, как рабочий вал наберет полную скорость вращения.

2.     Подавайте инструмент плавно, без сильного нажима.

3.     Своевременно подвигайте подручник к обрабатываемой детали, не допуская увеличения зазора.

4.     Во избежание травм во время работы на станке:

-  не наклоняйте голову близко  к станку.

-  не принимайте и не передавайте предметы через  работающий станок

-  не замеряйте  обрабатываемую деталь только после полной 

   остановки ее вращения.

         - не останавливайте станок путем торможения рукой обрабатываемой

            детали

        -  не отходите от станка, не выключив его.

        Правила безопасности после окончания работы.

1. Остановите станок.

2. Уложите инструменты на свои места.

3.  Удалите стружку со станка при помощи щетки. Не сдувайте стружку ртом и не сметайте ее рукой.

3. Сдайте станок дежурному или учителю.

4. Приведите в порядок себя.

На следующем уроке, когда вы будете выполнять практическую работу на токарном станке, соблюдение этих правил ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

6. Практическая работа «Разметка заготовки и её установка в станок»:

-показывает учитель;

-самостоятельное выполнение работы обучающимися (обучающиеся выполняют задание, производят самоконтроль, учитель проводит текущий контроль, индивидуальная (дозированная) помощь, соблюдение правил по т/б).

7. Подведение итогов урока:

А) анализ работы учащихся;

Б) достижение цели;

В) типичные ошибки, их устранение по возможности.

8.Оценивание работы обучающихся на уроке.

9. Домашнее задание.

10. Подготовка к перемене.

Самоанализ урока.

Тема раздела: Токарные работы.

Тип урока: Изучение нового.

Тема урока: Токарный станок по дереву СТД-120, устройство, назначение, т/ б при работе.

Цель урока: изучение устройства токарного станка по дереву СТД-120  и знакомство с принципом его работы.

Задачи урока:

1.Образовательная: познакомить обучающихся со станком СТД-120 и принципом его работы.

2.Коррекционно-развивающая: корригировать вербальную память через применение упражнений на воспроизведение, корригировать слуховое восприятие.

3.Воспитательная: воспитывать интерес к предмету, бережное отношение к расходованию материала.

В 7 классе на уроках столярного дела обучается 5 обучающихся. Все обучаются по 2 уровню.

Все этапы урока предусмотрены. В начале урока с целью выявления уровня знаний обучающихся, степени их подготовленности к восприятию новой темы, а также с целью повторения пройденного материала проведен фронтальный опрос.

С целью подготовки обучающихся к усвоению нового материала и организации их познавательной деятельности подготовлена презентация по теме урока. Её цель - показать практическую значимость изучения нового материала, привлечь внимание и вызвать интерес к изучению новой темы.

Сообщение нового материала представлено в виде рассказа учителя с опорой на наглядность.

С целью закрепления знаний и умений, необходимых для самостоятельной работы, на уроке организован индивидуальный опрос ( с опорой на наглядность – обучающиеся показывали детали на станке), а также индивидуальная работа по карточкам с последующей самопроверкой и проверкой учителем. В ходе выполнения работы по карточкам учителем по необходимости оказывалась индивидуальная помощь.

С целью охраны и сбережения здоровья обучающихся проведена физминутка на укрепление опорно-двигательного аппарата.

Обязательным этапом урока в столярной мастерской является ознакомление с правилами по технике безопасности. На сегодняшнем уроке такие правила повторялись перед началом работы, во время неё и после окончания.

С целью формирования умения применять знания на практике, организована практическая работа «Разметка заготовки и её установка в станок».

Итоги урока подведены (проведен анализ работы обучающихся).

Работа обучающихся на уроке оценена. Домашнее задание дано и записано в дневники.