Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Разработка урока "Строение и работа сердца" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Разработка урока "Строение и работа сердца" (8 класс)

Выбранный для просмотра документ Строение и работа сердца.docx

библиотека
материалов

8 класс

Тема «Строение и работа сердца. Круги кровообращения»

Форма урока: учебное исследование

Тип урока: Урок освоения новых знаний

Цель: формирование УУД на основе учебного материала о строении и значении органов кровообращения, механизме кровообращения и работы сердца.

На уроке были поставлены задачи, направленные на развитие следующих УУД:


Регулятивных:

  • Формировать умения определять учебную цель, планировать этапы выполнения работы;

  • формировать навык самоорганизации и саморегуляции, наделяющие учащихся функциями организации выполнения задания;

  • формировать навык самостоятельного приобретения знаний;

  • формировать навык разрешения проблем/проблемных ситуаций;

Познавательных:

  • развивать навыки изучающего и поискового чтения

  • формировать навыки использования учебного рисунка, таблицы в целях решения учебной задачи;

  • формировать навыки обобщать и строить рассуждения о связи строения кровеносной системы и выполняемыми ей функциями;

  • способствовать развитию основ смыслового восприятия познавательного текста, выделять нужную информацию.

Коммуникативных:

  • формирование навыка сотрудничества, требующие совместной работы в парах или группах с распределением ролей/функций и разделением ответственности за конечный результат.


На уроке применялась проблемно-диалогическая технология освоения новых знаний.

Ход урока:

Активация знаний

-2 мин

Что изучали на последних уроках?

Строение крови?

Функции крови?




1.Транспорт веществ (питательных веществ, кислорода, углекислого газа, продуктов распада)

2.Защита организма от чужеродных тел, болезнетворных бактерий

3.Газообмен в клетках

Фронтально отвечают на вопросы.

3

Мотивация, целеполагание – 5 мин


Кардиограмма, сердцебиение

Фото сердца




О чем сегодня будем говорить?


О сердце



Предлагаю выполнить тестовое задание

Слайд 3

Отвечают на тест



Почему очень часто сердце сравнивают с двигателем автомашины?


Двигатель приводит в движение машину, сердце –кровь.



Что будет более выносливым?






Слайд 4 (физические характеристики сердца)

Двигатель не может по работоспособности сравниваться с сердцем, оно более выносливо.



Сформулируйте проблему


Почему сердце обладает большой работоспособностью и прочностью?



Если говорить о значении кровеносной системы, какую функцию выполняет сердце?


Транспорт веществ



Где осуществляется газообмен?

Артерии, капилляры, вены, а может в самом сердце?


В кровеносных сосудах.



Какую проблему можно еще выдвинуть для работы?


Где и как происходит газообмен?



Цель урока


Изучить строение сердца и как оно работает.



Тема урока


Строение и работа сердца и кровеносной системы.



Как это можно сделать?

Это и будут задачи сегодняшнего урока


Составляют алгоритм работы:

Читать текст, изучать рисунки, изучать таблицу, заполнить карточки дидактического материала, сделать выводы по выдвинутой проблеме.

4

Изучение новой темы – 15 мин

Консультирует учащихся

Почему сердце обладает большой работоспособностью и прочностью? Как осуществляется газообмен в клетках?

Работают в группах:

  1. текст §17 (индивидуально)

  2. работа с рис 41 (составляют цикл венозного кровотока в сердце– 1гр; цикл артериального кровотока в сердце – 2 гр)

  3. работа с таблицей – фазы сердечного цикла

  4. решают проблему, выдвигают гипотезу.


Обобщение – выводы 7 мин

каким образом решили проблему?





Из 70 лет – сколько времени отдыхает?


Половину времени сердечного цикла сердце отдыхает -0,4с из 0,8с – продолжительность цикла.

35 лет

Формулируют вывод



Почему сердце долго остается прочным, не изнашивается?


В околосердечной сумке содержится жидкость снижающая трение о стенки внутренних органов.

Вывод.



Как движется кровь в сердце?


Демонстрация цепочек, озвучивание



Что обеспечивает движение крови в сердце в одном направлении?


Створчатые клапаны – из предсердий в желудочки,

Полулунные клапаны – из желудочков в артерии.



Что мы будем называть артериями, венами?





Где происходит газообмен?


Вывод

В капиллярах малого круга кровообращения – кровь насыщается кислородом, становится артериальной. В капиллярах большого круга кровообращения – углекислым газом, становиться венозной.



Почему именно капилляры осуществляют функцию газообмена?


Вывод

Стенки из одного слоя эпителия

5

Закрепление –

7 мин

Собрать цепочку большого и малого кругов кровообращения начиная с желудочков.

Решить тест


Совместно составляют цепочку,

Индивидуально решают тестовую работу

6

Итоги 2 мин

Оценки в группах


Самооценка

7

д/з 1 мин

§17

1)Составить математическую задачу о работе сердца

(показатели: частота сердечных сокращений, объем крови в сердце)

2) Как увеличить силу сердца?

3) Почему нельзя носить тесную обувь?


1)Составить математическую задачу о работе сердца

(показатели: частота сердечных сокращений, объем крови в сердце)

2) Как увеличить силу сердца?

3) Почему нельзя носить тесную обувь?



Приложение 1



Сердечный цикл




























Анализ урока

Тема «Строение и работа сердца. Круги кровообращения»

Форма урока: учебное исследование

Тип урока: Урок освоения новых знаний

Цель: формирование УУД на основе учебного материала о строении и значении органов кровообращения, механизме кровообращения и работы сердца.

На уроке были поставлены задачи, направленные на развитие следующих УУД:

Регулятивных:

  • Формировать умения определять учебную цель, планировать этапы выполнения работы;

  • формировать навык самоорганизации и саморегуляции, наделяющие учащихся функциями организации выполнения задания;

  • формировать навык самостоятельного приобретения знаний;

  • формировать навык разрешения проблем/проблемных ситуаций;

Познавательных:

  • развивать навыки изучающего и поискового чтения

  • формировать навыки использования учебного рисунка, таблицы в целях решения учебной задачи;

  • формировать навыки обобщать и строить рассуждения о связи строения кровеносной системы и выполняемыми ей функциями;

  • способствовать развитию основ смыслового восприятия познавательного текста, выделять нужную информацию.

Коммуникативных:

  • формирование навыка сотрудничества, требующие совместной работы в парах или группах с распределением ролей/функций и разделением ответственности за конечный результат.


На уроке применялась проблемно-диалогическая технология освоения новых знаний.

Урок давался в 8 классе, 8 учащихся: 2 ученицы сильные; учащихся со слабыми способностями в классе нет, проблемы с учебой у детей из-за недостаточного контроля со стороны родителей.

Внимание у мальчиков неустойчивое, умения самоорганизации и самостоятельного усвоения знаний в классе развиты слабо.

Структура урока:

  • Организационный

  • Активация знаний

  • Мотивация и целеполагание.

  • Изучение новой темы

  • Закрепление

Виды деятельности учащихся: индивидуальная, групповая

Деятельностные учебные единицы: учебный рисунок, логические цепочки механизма кровообращения, проблемные ситуации, таблица


На уроке в ходе диалога детьми была выдвинута проблема, на основании которой учащиеся сформулировали цель урока, предложили свой алгоритм работы для достижения цели: чтение, выполнение дидактической карточки, составление цепочки циклов большого и малого кругов кровообращения. После выполнения работы детьми были предложены варианты решения проблем. Организация такой деятельности способствовала формированию регулятивных умений и навыков.

Познавательные УУД формировались в ходе самостоятельной работы с учебником, учебным рисунком, в ходе обсуждения строения кровеносной системы и механизма кровообращения на этапе закрепления знаний.

В целях формирования коммуникативных УУД учащимся было предложено работать в группах.

В ходе работы учащиеся были заинтересованы в выполнении совместной работы и получении хорошей оценки




Сердечный цикл

Каждый сердечный цикл состоит их трех фаз: первая – сокращение предсердий, вторая – сокращение желудочков, третья – общая пауза. В первую фазу в результате сокращений левого и правого предсердий кровь поступает из предсердий в желудочки, которые в это время рассаблены. Продолжительность фазы – 0,1с, после чего

Выбранный для просмотра документ Строение и работа сердца.pptx

библиотека
материалов
Строение и работа сердца 8 класс Автор презентации: Осипчук Н.Н., МБОУ «Холт...
ТЕМА: Строение и работа сердца. Цель: Изучить строение и механизм работы сер...
У грузового автомобиля КамАЗ аналогом сердца можно считать: Приборы, на котор...
Функции крови 1.Транспорт веществ (питательных веществ, кислорода, углекислог...
Физические характеристики сердца В сутки сердце совершает около 100 тыс. удар...
Проблемы урока Почему сердце обладает большой работоспособностью и прочностью...
1 2 4 8 7 3 6 5 9 Левый желудочек Левое предсердие Легочные вены Аорта Легочн...
Фаза Продолжительность фазы Состояние предсердий Состояние желудочков Состоя...
Д/З: § 17 Ответить на 1 вопрос (по выбору): 1)Составить математическую задачу...
10 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Строение и работа сердца 8 класс Автор презентации: Осипчук Н.Н., МБОУ «Холт
Описание слайда:

Строение и работа сердца 8 класс Автор презентации: Осипчук Н.Н., МБОУ «Холтосонская СОШ», Закаменский район, Республика Бурятия

№ слайда 2 ТЕМА: Строение и работа сердца. Цель: Изучить строение и механизм работы сер
Описание слайда:

ТЕМА: Строение и работа сердца. Цель: Изучить строение и механизм работы сердца

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 У грузового автомобиля КамАЗ аналогом сердца можно считать: Приборы, на котор
Описание слайда:

У грузового автомобиля КамАЗ аналогом сердца можно считать: Приборы, на которые смотрит водитель Руль Мотор Коробка передач

№ слайда 5 Функции крови 1.Транспорт веществ (питательных веществ, кислорода, углекислог
Описание слайда:

Функции крови 1.Транспорт веществ (питательных веществ, кислорода, углекислого газа, продуктов распада); 2.Защита организма от чужеродных тел, болезнетворных бактерий; 3.Обмен газов между организмом и окружающей средой.

№ слайда 6 Физические характеристики сердца В сутки сердце совершает около 100 тыс. удар
Описание слайда:

Физические характеристики сердца В сутки сердце совершает около 100 тыс. ударов Общая работа желудочков составляет в сутки – 192 240Дж, этого достаточно, чтобы поднять человека массой 64 км на гору высотой 300м. В течении жизни человека сердце выбрасывает крови, которой можно заполнить канал длиной в 5км, по которому бы прошел большой волжский теплоход. За 8,5 часа лыжного бега на 100км сердце спортсмена прокачивает 35т крови – целую железнодорожную цистерну!!!

№ слайда 7 Проблемы урока Почему сердце обладает большой работоспособностью и прочностью
Описание слайда:

Проблемы урока Почему сердце обладает большой работоспособностью и прочностью? Где и как осуществляется газообмен?

№ слайда 8 1 2 4 8 7 3 6 5 9 Левый желудочек Левое предсердие Легочные вены Аорта Легочн
Описание слайда:

1 2 4 8 7 3 6 5 9 Левый желудочек Левое предсердие Легочные вены Аорта Легочные артерии Верхняя полая вена Правое предсердие Створчатые клапаны Правый желудочек

№ слайда 9 Фаза Продолжительность фазы Состояние предсердий Состояние желудочков Состоя
Описание слайда:

Фаза Продолжительность фазы Состояние предсердий Состояние желудочков Состояние створчатых клапанов Состояние полулунных клапанов I фаза 0,1секунд сокращение расслаблены открыты закрыты II фаза 0,3 секунды расслаблены сокращение закрыты открыты III фаза 0,4 секунды расслаблены расслаблены открыты закрыты

№ слайда 10 Д/З: § 17 Ответить на 1 вопрос (по выбору): 1)Составить математическую задачу
Описание слайда:

Д/З: § 17 Ответить на 1 вопрос (по выбору): 1)Составить математическую задачу о работе сердца (показатели: частота сердечных сокращений, объем крови за одно сокращение и т.д.) 2) Как увеличить силу сердца? 3) Почему нельзя носить тесную обувь?

Автор
Дата добавления 14.05.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров78
Номер материала ДБ-080530
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх