Инфоурок Другое КонспектыРазработка урока татарского языка в 10-ом классе (русскоязычная группа) "Встречают по одежке, провожают по уму."

Разработка урока татарского языка в 10-ом классе (русскоязычная группа) "Встречают по одежке, провожают по уму."

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Ленино-Кокушкинская средняя общеобразовательная школа» Пестречинского муниципального района Республики Татарстан









Разработка урока татарского языка в 10-ом классе (русскоязычная группа)



Тема: Киемгә карап каршы алалар, акылга карап озаталар

(Встречают по одежке, провожают по уму.)







Учитель татарского языка и литературы

высшей квалификационной категории

Зиннатова Гузель Илалетдиновна



















10 сыйныфның рус төркемендә татар теле дәресе.

(Урок татарского языка в русскоязычной группе 10 класса.)

Тема: Киемгә карап каршы алалар, акылга карап озаталар. (Встречают по одежке, провожают по уму)

Тип: Лексик-грамматик күнекмәләрне камилләштерү.(закрепление лексико-грамматических навыков)

Дәреснең максатлары:

1.Белем бирү максаты : «Мәктәп театр түгел” темасында өйрәнгән лексиканы, сөйләм структураларын сөләмдә ныгыту.(Закрепление лексики, грамматических структур по теме “Школа не театр”)

2.Фикерләү сәләтен үстерү.Укучыларның сөйләм телләрен һәм фикерләү сәләтләрен үстерү. (Развитие устной речи и мыслителҗной деятельности)

3.Тәрбияви максат.Укучыларга әхлак тәрбиясе бирү, зәвыклы итеп, урынына карап киенә белүне тәрбияләү. (Привить умение одеваться со вкусом .)



Җиһазлау. Презентаия, аудиоязмалар, ноутбук, мультимедиа-проектор, таратма материал (раздаточный материал), кәгазь битләре (листы бумаги, фломастеры).

Дәрес барышы. (Ход урока)

1.Оештыру моменты.

1) Уңай халәт тудыру

2) Атуальләштерү

Аудиоязманы тыңлыйбыз.

  • Шигырь кем турында? (О чем стихотворение? )Кыскача эчтәлеген сөйләгез. (Расскажите содержание по русски). Мин бу язманы сезгә ник тыңлаттым? Ничек уйлыйсыз? (Как вы думаете, почему я предложила эту запись вашему вниманию?)

  • Тиздән әниләр көне. Быел ул 26 ноябрьгә туры килә.(Скоро – день мамы)

  • Әни сезне нәрсәгә өйрәтә? (Чему учит нас мама?)

  • Дөрес киенүгә сезне иң беренче кем өйрәтте? Ничек уйлыйсыз без бүген нәрсә турында сөйләшәбез? (Кто в первую очередь учит вас правильно одеваться?Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?)

 2. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту.

Сөйләм ситуациясе.

2нче слайд.

- Экранга карагыз. Бу кызлар матур киенгәнме?

  1. Төркемнәрдә эш. Бер төркем рәсемдәге кызларны шәһәр паркында очрата, икенчесе – мәктәптә. (Работа в группах. Члены одной группы по очереди записывают на листы, что на столах , реплики, которые бы сказали в адрес девушек, которые на экране, если бы встретили их в городском парке, а другая – в нашей школе.)

- Сез бу кызларга нәрсә әйтерсез? Партадагы кәгазьгә чиратлашып әйтәсе җөмләләрне язып куегыз. Музыка туктагач, сез дә туктарсыз. (Вы будете записывать пока звучит татарская песня)

Хәзер җөмләләрегезне укыгыз.(Прочитайте свои реплики. )

  1. 3 нче слайд. (На слайде девочки в школьной форме)

- Бу рәсемдәге кызларны кайда очратып була? (Мәктәптә).

  • Ни өчен шулай уйлыйсыз? (Алар мәктәп формасыннан)

  • Безнең мәктәптә укучылар формадан йөриләрме?

  1. Укучылар, партадагы сары кәгазьләрне алыгыз. Аларга 3 җөмлә языгыз. Мәктәп формасы нинди булырга тиеш? Сезнең нинди фасон киясегез килә? (На желтых листочках напишите какой должна быть форма и что бы нового вы предложили для формы нашей школы)

  2. Хәзер урыннарыгыздан торыгыз. Урындыкларны парта астына этеп куегыз. (Встаньте с мест. Задвиньте стулья). 3 сыйныфташыгыз белән очрашып, аларның язулары белән танышыгыз, үзегезгә ошаган җөмләләрне языгыз. (Поделитесь мнениями с 3-мя одноклассниками, добавьте запись, если вам понравилось предложение товарища)

_ Кемдә күбрәк җөмлә язылды? (2-3 укучыны тыңлыйбыз) (Сосчитайте сколько предложений получилось. 3 ученика, написавшие больше предложений зачитывают.)

  1. 4 нче слайд.

Бу кызлар нинди киемнән? (Спорт киеменнән). Бу киемне кайда, нишләгәндә кияләр? Ул нинди булырга тиеш? (Какую одежду мы видим на этом слайде? Когда ее одевают? Какой она должна быть?)

  1. 5, 6, 7 нче слайдлар.

  • Бу киемнәрне кайда, нишләгәндә кияләр? Ул нинди булырга тиеш?

(Ребята говорят о спортивной, специальной, офисной одежде,о вечернем наряде)

  1. 8 нче слайдтагы мәкальнең русча эквивалентын әйтегезче: “Киемгә карап каршы алалар, акылга карап озаталар.” Рус һәм татар халык мәкальләре белән килешәсезме? Фикерегезне әйтегез. (Скажите русский эквивалент татарской пословицы. Согласны ли с этой пословицей. Поделитесь мнением)

  2. Татар халык мәкальләре.

- Сезнең парталарыгызда язулы тар кәгазьләр ята. Алардан татар халык мәкальләрен төзергә кирәк (На столах части татарских пословиц. Соедините их. Переведите, желательно использовать русские пословицы)

- Сез әзерме? Мәкальләрне төзедегезме? Тикшерегез. (Вы уже готовы? Проверьте ) (9 нчы слайд)

- Чиратлашып укыгыз, һәм мәгънәсен русча аңлатыгыз. (Читайте пословицы по очереди и обьясните значение)

3. Рефлексия.

1) Бүгенге сөйләшүдән без нинди нәтиҗә ясый алабыз? Фикерләрегезне әйтегез.

4. Дәрескә  йомгак.

1) Билгеләр кую

2) Өйгә эш: 37 б. 11 күнегү





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.