Открытый урок английского языка
Тема: «Asking for/givingdirections» (Как
пройти/как указать путь)
Учитель:Ли Е.В.
Класс: 6
УМК:“Spotlight-6”,
Ю. Е. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс. Module 3 «English in Use»
Цели и задачи урока:
Образовательные:
- применить изученные грамматические правила в процессе общения;
- научить спрашивать путь и
объяснять, как пройти.
Развивающие:
- развивать умение ставить
цель и планировать пути ее достижения;
- развивать умение адекватно использовать
речевые средства;
- развивать умение
самопрезентации;
- развивать умение
самостоятельно строить высказывания.
Воспитательные:
- воспитать культуру общения;
- воспитать чувство любви и
уважения к окружающим.
Планируемый результат:научиться
вести диалог-расспрос, используя элементарные навыки речевого этикета,
расспрашивать собеседника как правильно пройти или спросить путь используя
лексику раздела; понимать в целом речь учителя по ходу урока; понимать на слух
диалог, построенный на знакомом материале.
Предметные умения:
- научиться спрашивать путь и объяснять, как пройти;
- научиться применять
изученные грамматические правила в процессе общения;
- научиться использовать новые
слова и фразы в реальной ситуации.
УУД:
- личностные: формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях,
а также самооценки наоснове успешности учебной деятельности;
- коммуникативные:
научиться адекватно использовать речевые средства для решениякоммуникационных
задач;
- познавательные:
научиться осознанно строить речевые высказывания в устной форме;
- регулятивные:
научиться выбирать действия в соответствии с поставленной задачей,использовать
речь для регуляции своего действия.
Оборудование:
компьютер, мультимедийный проектор, карточки, презентация.
План урока: 1) Организационный
момент. Мотивация к учебной деятельности.
2) Речевая разминка.
Повторение пройденного материала.
3) Основная часть. Постановка цели и задач урока.
4) Первичное закрепление
введенного материала.
5) Физкультминутка.
6) Применение материала в
новой ситуации.
7) Закрепление
лексических единиц. Тренировка навыков диалогической речи.
8) Рефлексия.
9) Домашнее задание.
1.
Организационный момент.
Teacher: Good morning. I'm glad to see
you. Sit down, please. Let's start our lesson.
What date is it today?
What day of the week is it today?
2.Речевая
разминка. Повторение пройденного материала.
Teacher: -Let’s start our lesson with Warm-up. Answer
my questions
-Where
can you buy aspirin?
-Where
can you go and watch new films?
-Where
can you rest and have a cup of coffee?
-Where
can you stay if you are new to the area?
-Where
can you buy books?
-Where
can you buy bread?
-Where
can you buy sport clothing?
-Where
can you buy toys?
-Where
can you take books which you are need and you don’t have at home?
-Where
can you send or get letters?
-Well
done! We spoke about the places to
visit in the city
-
Look at the blackboard, please! It’s a map of a town. It isn’t finished. There
are only three buildings marked: the school, the chemist’s and the museum. And,
of course, you have to complete the map using our words.
-
You will ask me and I’ll answer the questions. N., I’d like you to help me. I tell
you the location of the building and you put the name on the map. V.,ask me the questions.
-The
BANK is next to the chemist’s on Park Road
-The CINEMA is opposite the bank on the corner of East Road.
-The
CAFÉ is next to the bank
-The
HOTEL is on the corner of East Road opposite the cinema
-The
BOOK SHOP is next to the cinema and opposite the café.
-The
BAKER’S is on the corner of Green Street opposite the Chemist’s.
-The
SPORTS SHOP is behind the baker’s on Park Street.
-The
TOY SHOP is opposite the sports shop.
-The
LIBRARY is on East Street opposite the school.
-The
POST OFFICE is between the hotel and the toy shop on Park Road.
-Well
done! Our map is completed. Thank
you for your answers.
3.
Основная часть. Введение нового материала.
Please, look at the screen and try to
think: What is the topic of our lesson?
Today we will learn how to ask and give
the directions, read the text, listen to the CD and make up dialogues.
Look at the next slide!
-There
are many direction words and expressions. Here are some words you have
to
remember. Most of the time, you should start by saying “Excuse me” Please,
remember these questions.
-When you ask for
directions, the person responding will usually give you quick directions.
-Look
at the next slide! It is a list of common phrases used when giving directions.
You should study them carefully.
TURN
LEFT – поверните налево
TURN
RIGHT – поверните направо
CROSS
THE ROAD – перейдите дорогу
take the first on the left – поверните на первом повороте налево
take the second on the right – поверните на втором повороте направо
GO
STRAIGHT ON – идите прямо
GO
UP/ GO DOWN THIS RTREET – идите вверх/вниз по улице
Please, remember these words!
4.
Первичное закрепление введенного материала.
- Let’s read the
dialog between Ann and Tom.
-
Who would like to read?
Ученики
переходят к чтению диалога, затем учитель задает вопросы по прочитанному
диалогу.
Where
does Ann want to go to? Учитель организовывает работу с диалогом
при помощи слайдов
-Look
at the map of our town. You can see point X. Ann and Tom are at point X.
-
And you can also see Ann’s way from point X to the library.
5.Физминутка.
-Now let’s have a rest.
Stand up
Hands up
Hands down
Hands on hips
Turn left
Turn right
Go straight
Stop
Go back
Sit down
6. Применение материала в
новой ситуации.
Teacher:
- Now you’re working in pairs
-
The task is to make up a dialogue between a tourist and a student of
our school.
-
Don’t forget about necessary words and the key phrases.
-You may use your textbooks.
Teacher: You are at the ……. and want to go to the ……... Please
ask …the way.
Teacher: You are at ……. and want to go to the ……. Please ask …the way.
7. Закрепление лексических единиц.
Тренировка навыков диалогической речи.
Teacher: So, on your tables are cards with phrases from the
dialogue. Listen and put the phrases in the correct order. Then read and translate.
8. Рефлексия. Let’s make a conclusion of our lesson. What did we do at our
lesson? How do you like the lesson? Now we
know how…
Thank you for your active work at the lesson. I give you good and
excellent marks today. I hope you will always remember how asking the way and
giving directions.
On your desks you have green, yellow and red smiles. If you liked
our lesson show green smile. If you have some questions show yellow smile. But
if you dislike our lesson show the red one.
9.Домашнее задание.
Now open your diaries, write down your home task. Объясняет домашнее задание.
Write
down your homework, please.
Some
of you will ex. 4 on p.32 in your textbooks.
The
others will do ex. 3 on p.32 in your textbooks.
The lesson is over. Have a nice day and good bye.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.