Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока в 8 классе "English around us"

Разработка урока в 8 классе "English around us"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Краткосрочный план по английскому языку в 8 «Д» классе

Учитель: Каирова Ф.И.

Тема: English around us.

Тип урока: исследовательская работа по теме «English around us».

Цель урока: формирование новой лексики и умения применять их в устной и письменной речи, развитие навыков монологической речи.

Задачи урока:

  • Образовательные: формировать лексико-грамматические навыки в аудировании и говорении.

  • Развивающие: развивать устную речь, память и мышление; развивать мотивационную сферу учащихся, языковую догадку, навыки взаимооценки и рефлексии.

  • Воспитательные: формировать умение работать в группе, формировать навыки сотрудничества, формировать эстетические нормы в оформлении и презентации творческих работ (продуктов проектной деятельности).

Оборудование и наглядность: activеboard, презентация в формате «Power Point».

Ход урока

Этап урока

Содержание (деятельность учителя и учащихся)

ТСО и наглядность

Ожидаемый результат

Время

1

Стадия вызова

Организационный момент Приветствие.
Greeting. Warm up.

Nice to meet you!
Let`s begin our lesson with saying each other compliments


Учащиеся могут создать благоприятную психологическую среду для работы в группах.

2 мин.

1.2


Актуализация лексики по теме урока

Игра «Words». Name the topical words, which we`ve learned at previous lessons.

Ученики называют слова, начинающиеся с букв, которые показываю: Ee, Ii, Oo, Pp, Ww, Ss, Nn.

Карточки с буквами.


Языковые знания. Лексическая сторона речи: умеют посредством игры «Words» актуализировать лексические единицы по теме урока.

2 мин.

1.3


Проверка домашнего задания

Учащиеся показывают презентации на тему: «The problem of ecology».

 Презентации в формате «Power point» двух групп.

Коммуникативные: управлять своим поведением, умеют точно и полно выражать свои мысли.
Компенсаторные умения:
cовершенствовать умение использовать в качестве опоры при порождении собственных высказывании ключевые слова, грамматические структуры, тематический словарь

Оценивание – формативное.

6 мин.

1.4


Развитие умения определять тему урока.

Now look at the activeboard, name English speaking countries. Read the proverbs and find the Russian equivalents. What do you think what we are going to speak about?

Учащиеся называют англоговорящие страны, читают пословицы и находят их русский эквивалент. Определяют тему урока. Деление на группы: «English», «Kazakh».


Слайд 1

Слайд 2

Познавательные: логические – построение логической цепи рассуждений.

3мин.

2.1

Стадия вызова.

Развитие умения исследовать новую лексику и применять ее в речи.

Учащиеся самостоятельно переводят новые слова и вставляют их в предложения. (Прием «Инсерт»)

Выполняют физминутку.

Слайд 3

Слайд 4 с гиперссылкой

Умеют самостоятельно исследовать новую лексику и правильно применять ее в устной и письменной речи.

10мин.

2.2


Развитие навыков работы с текстом, умения анализировать.

Учащиеся читают текст «English around us» (Прием «Чтение с остановками»)

Создают постеры, защищают их.





Могут определять ключевые идеи текста, умеют слаженно работать в группах.

12мин.

2.3

Развитие умений взаимооценивания.

Оценивают работы групп по критериальной шкале:

1.Художественное оформление – 1-3 б.

2.Количество, используемых цветов – 1-5 б.

3.Количество предметов – 1 -5 б.

4.Соответствие содержанию – 1-3 б.

5.Защита – 1-3 б.

Слайд 5

Самостоятельно могут оценить деятельность друг друга, умеют обосновать выставленные оценки.

2 мин.

2.4


Развитие умения делать выводы, умозаключения

Dear boys and girls, as you see English is really around us. Where do we use English?

What should we do to know English better? (Прием «Корзина идей»)

Cлайд 6

Слайд 7

Умеют делать логические выводы и выдавать свои идеи.


5 мин.

3.

Стадия рефлексии

Учащиеся подводят итоги своей деятельности. (Прием «Круги по воде»). Называют определения к слову «English».

Our lesson is coming up to the end, so write down your home assignment: Ex.4-5 p.74-75, to do the retelling the text «English around us»


Слайд 8

Слайд 9


Могут подводить итоги своей деятельности.

2 мин.

3.1


And at last write your opinion about the lesson and stick on the poster.(Прием «Две звезды и пожелание»)

Слайд 10


1 мин.




Общая информация

Номер материала: ДВ-108217

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»