Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока в 5 классе "Famous people"

Разработка урока в 5 классе "Famous people"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

«Famous people»

Класс 5

Форма: комбинированный урок

Технические средства обучения: компьютер, экран, мультимедийный проектор

Цели деятельности педагога: создать условия для закрепления учащимися грамматического материала по теме “Настоящее завершенное время”; систематизировать и обобщить правила его использования; обеспечить развитие навыков аудирования, устной речи, чтения; способствовать развитию памяти, творческих способностей, языковых и речевых умений, общего кругозора учащихся.

Планируемые результаты:

  • Предметные: адекватно произносят английские звуки и слова, употребляют в речи лексические единицы по теме “Famous people” во времени Present Perfect в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях, учатся понимать текст, построенный на незнакомом языковом материале.

  • Универсальные учебные действия (метапредметные):

  • Личностные: проявляют интерес к учебной деятельности, изучению иностранного языка, руководствуются значимыми учебными мотивами, осознают язык, в том числе иностранный, как средство общения между людьми, проявляют к англоязычной литературе и искусству.

  • Регулятивные: различают способ и результат действий, выполняют учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме, осуществляют пошаговый контроль по результату действия, развивают произвольную и непроизвольную память.

  • Познавательные: составляют осознанные и произвольные речевые высказывания в устной форме; формируют ответы на вопросы учителя и собеседника; развивают грамматические навыки (употребление Present Perfect), знакомятся с биографией Д.Дефо.

  • Коммуникативные: оформляют свои мысли в устной форме, понятной для собеседника, слушают и понимают речь других.

Ход урока

1. Организационный момент.

Good day, my dear friends!
I am glad to see you.
Now, Lena will be our teacher.
Lena, go here.

Lena:

Good day, children,
How are you?

Pupils: Fine, thanks. And you?

Lena:

I'm fine. Answer my questions, please.
Who is on duty today?
Who is absent today?
What date is it today?
What day is it today?
What date was yesterday?
What day was yesterday?
What date will be tomorrow?
What day will be tomorrow?
What is the weather like today?

T: Thank you, Lena. Ask Lena questions about where has she been? (работа в режиме

Р1----РР3: Have you ever been to London?

P1 : No, I haven’t.

Have you ever been to Moscow?

P1: Yes, I have.

T: Tell me please what is your favorite writer?

2. Сообщение темы урока.

Today we shall have a talk about famous people and remember Present Perfect. (Слайд 1)

3. Речевая разминка.

But now let’s practice pronunciation and revise 3 forms of the verbs.

(Работа по карточкам “Правильные и неправильные глаголы”.Учитель показывает 1 форму глагола, ученики называют 2, 3 и 4 формы).

  1. write – wrote – written

  2. give – gave - given

  3. buy – bought – bought

  4. go – went - gone

  5. see – saw – seen

  6. think – thought - thought

  7. do – did – done

  8. hear – heard - heard

  9. build – built – built

  10. draw – drew – drawn

4. Активизация употребления времени Present Perfect и различных типов вопросительных предложений.

1) Sasha go to the blackboard and put the verbs have or has in the sentences.

  • I....... never eaten pizza.

  • We...... not been to Paris yet.

  • She .......not written a letter.

  • Ann ..... lost her bag.

  • His mother.......never translated such difficult articles.

  • Pupils ..... read the story.

  • You......... not met your old friend.

2) Let’s ask questions for the sentences. (Слайд 5)

  • Daniel Defoe has written his famous book.

  • Has Daniel Defoe written his famous book?

  • Has Daniel Defoe written his famous book or song?

  • Who has written this famous book?

D. Defoe has written his famous book, hasn’t he?

3) Let’s check Sasha’s sentences.

1. have, 2. have, 3. has, 4. has, 5. has, 6. have, 7. have

4) Teacher: Определите время в этих предложениях. (Present Perfect)

- Когда употребляется это время в английских предложениях, как оно выражается в предложениях?

5. Развитие устно-речевых навыков по теме “Famous people”

Look, read and translate these words and word combinations. (ex.143, p. 128) (Слайд 6)

Songs, books about hobbits, theory of evolution, poems and plays, films, pictures, story about Robinson Crusoe, detective stories, books about Tom Sawyer, novels about magical nanny Mary Poppins.

Teacher: Read the names of the famous people. (Слайд 7)

Say what are these people famous for.

For example: Sir Arthur Conan Doyle is famous for his detective stories. (Работа со слайд-презентацией.(Слайд 8-16 )

6. Практика чтения.

Now read the ex. 144, p. 128. This story about famous English writer D. Defoe.

Let’s find and translate the sentences in to Russian. (учащиеся находят в тексте предложения по указанию учителя и переводят их на русский язык).

- контроль понимания текста.

Teacher: Correct the sentences from ex.145, p. 129. (Слайд 17- 18)

7. Практика говорения и употребления Present Perfect.

Look at the picture and say what Robinson Crusoe has already done. (Слайд 19)

(Учащиеся получают карточки с фразами, помеченными знаками + и - , т.е. что уже сделал и что не сделал Робинзон. Учащиеся строят свои предложения в соответствии с карточкой.)

  • Meet Friday +

  • Catch the goats +

  • Make an umbrella +

  • Make pots -

  • Make bread -

  • Build a house +

Pupils: He has already met Friday. He has not already made bread. Etc.

8. Контроль употребления Present Perfect.

Тест.

9. Homework ex. 26, p. 137, упр-я по сборнику Барашковой (Слайд 20)

10. Подведение итогов урока

Методическая литература.

1. Учебники “Enjoy English”: учебник английского языка для 5 класса общеобразовательных учреждений/М.З. Биболетова. - Обнинск: Титул, 2012.

2. Рабочая тетрадь “Enjoy English-5” для 5 классов общеобразовательных учреждений / М.З. Биболетова. - Обнинск: Титул, 2012.

3. Книга для учителя к учебнику “Enjoy English-5” для 5 классов общеобразовательных учреждений  / М.З. Биболетова. - Обнинск: Титул, 2005.




Общая информация

  • 387
  • 07.11.2015
Номер материала: ДВ-131694

Похожие материалы