944970
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияКонспектыРазработка урока в 6 классе "Крестовые походы"

Разработка урока в 6 классе "Крестовые походы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Крестовые походы. Причины и участники

крестовых походов, их последствия».


Цель урока: Раскрыть основные причины крестовых походов на Восток и цели их участников. Показать роль церкви как вдохновителя и организатора этих походов. Способствовать формированию представлений учащихся о захватническом и колониальном характере крестового движения.


План изучения нового материала:

  1. Причины и участники крестовых походов.

  2. Первый крестовый поход и образование государств крестоносцев.

  3. Последующие походы и их результаты.

  4. Духовно-рыцарские ордена.

  5. Последствия крестовых походов.


1.

В начале урока учитель может актуализировать знания учащихся о роли католической церкви в жизни средневекового общества.


Переходя к изучению новой темы, учитель уделяет внимание раскрытию истинных причин крестовых походов:

  1. Желание римских пап распространить свою власть на новые земли;

  2. Желание светских и духовных феодалов приобрести новые земли и увеличить свои доходы;

  3. Стремление итальянских городов установить свой контроль над торговлей в Средиземном море;

  4. Стремление избавиться от рыцарей-разбойников;

  5. Глубокие религиозные чувства крестоносцев.


Крестовые походы – военно-колониальное движение западно-европейских феодалов в страны Восточного Средиземноморья в XI-XIII веках (1096-1270гг).


Повод для начала крестовых походов:

  • В 1071 году Иерусалим был захвачен турками-сельджуками и был прекращен доступ к Святым местам.

  • Обращение Византийского императора Алексея I Комнина к папе с просьбой о помощи.


В 1095 году папа Урбана II призвал к походу на Восток и освобождению гроба Господнего. Девиз рыцарей: «Так хочет Бог».

Всего было совершено 8 походов:

Первый – 1096-1099 гг. Второй – 1147-1149 гг. Третий – 1189-1192 гг.

Четвертый – 1202-1204 гг. ……. Восьмой – 1270 год.




Используя возможности компьютерной презентации, учитель может предложить учащимся ознакомиться с социальным составом участников крестовых походов, их целями и достигнутыми результатами.


Участники крестовых походов и их цели:


Цели

Результаты

Католическая церковь

Распространение влияния христианства на Восток.

Расширение земельных владений и увеличение числа налогоплательщиков.

Авторитета крестовые походы церкви не добавили.

Земли не получила.

Короли

Поиски новых земель в целях расширения королевского войска и влияния королевской власти.



Усилилась тяга к красивой жизни и роскоши.

Герцоги и графы




Обогащение и расширение земельных владений.


Изменения в быту.

Включение в торговлю.

Заимствование восточных изобретений и культур.

Рыцари

Поиски новых земель.

Многие погибли.

Земли не получили.

Города (Италия)

Купцы

Установление контроля за торговлей в Средиземном море.

Интерес к торговле с Востоком.

Оживление торговли и установление контроля Генуи и Венеции над торговлей в Средиземном море.

Крестьяне

Поиски свободы и собственности.

Гибель людей.


В конце работы с таблицей учащиеся самостоятельно должны сделать вывод о характере крестовых походов (захватнический).










2.

Традиционно на уроках истории подробно рассматриваются первый, третий и четвертый крестовые походы.


Первый крестовый поход (1096-1099 гг.)



Весна 1096 года Осень 1096 года

(поход крестьян) (поход рыцарей Европы)


поражение победа



1097 г. 1098 г. 1099 г.

Никея Эдесса Иерусалим

Антиохия



Работа с картой в рабочей тетради Е.А.Крючковой (задание 98 сс.55-56) или задания по контурной карте «Западная Европа в ХI-ХIII вв. Крестовые походы» (указать государства крестоносцев и обозначить их границы).


Государства крестоносцев



Иерусалимское Эдесское Антиохское Трипольское

королевство королевство королевство королевство

(главное государство

в Восточном Среди-

земноморье)


Значение Первого крестового похода:

  1. Показал насколько влиятельной силой стала католическая церковь.

  2. Переместил огромную массу людей из Европы на Ближний Восток.

  3. Усиление феодального гнета местного населения.

  4. На Востоке возникли новые христианские государства, европейцы захватили новые владения в Сирии и Палестине.


Причины непрочности государств крестоносцев:

  1. вместе с феодальными отношениями сюда неизбежно переносились феодальная раздробленность и междоусобицы;

  2. удобных для обработки земель здесь было немного, а следовательно желающих за них бороться становилось меньше;

  3. покоренные местные жители оставались мусульманами, что приводило к двойной ненависти и борьбе.

Последствия завоеваний:

  1. разграбление;

  2. захват земель, привнесение феодальных отношений;

  3. огромные налоги (от 1\3 до 1\2 урожая + налоги королю + 1\10 - церкви);

  4. создание духовно-рыцарских орденов.



3.

Причины начала второго крестового похода:


Итоги первого Борьба Освобождение Призыв к новому

крестового покоренных Эдессы крестовому

похода народов от крестоносцев походу


Второй крестовый поход (1147-1149 гг.) – возглавили германский

император Конрад III и французский король Людовик VII.

Поход на Эдессу и Дамаск закончился поражением крестоносцев.



Третий крестовый поход (поход трех королей) (1189-1192 гг.)


Фридрих Барбаросса за Иерусалим Салах-ад-Дин (Саладин)

Ричард Львиное Сердце (объединил Египет, Месопо-

Филипп II. тамию, Сирию, вернул

Иерусалим)

2-летняя осада Акры

Перемирие.

Иерусалим не вернули, но добились согласия Салах-ад-Дина

на допущение христианских паломников к иерусалимским святыням.


Причины поражения Третьего крестового похода:

  1. смерть Фридриха Барбаросса;

  2. ссора Филиппа II и Ричарда Львиное Сердце, уход Филиппа в разгар сражения;

  3. недостаточно сил;

  4. нет единого плана похода;

  5. крепли силы мусульман;

  6. нет единства среди государств крестоносцев в Восточном Средиземноморье;

  7. огромные жертвы и трудности походов, уже нет столько желающих.






Четвертый крестовый поход (1202-1204 гг.) - организовал папа

Иннокентий III

Захват Задара Захват Константинополя погромы и грабеж

Распад Византийской империи

Борьба с христианами

Образование Латинской империи (до 1261 г.)

Вскрыта грабительская

сущность походов


Утрата религиозной

сущности походов


В этом походе наиболее ярко проявились захватнические, грабительские цели крестоносцев.

Постепенно крестоносцы теряли свои владения в Сирии и Палестине. Уменьшалось количество участников походов. Пропал душевный подъем.


Наиболее трагичным в движении крестоносцев являлся организованный

в 1212 год детский крестовый поход.

Вопрос:

Почему католическая церковь поддержала призыв отправить освобождать гроб Господний детей?

Ответ:

Церковь утверждала, что взрослые бессильны освободить гроб Господний, поскольку греховны, и Бог ждет подвига от детей.


часть детей вернулась домой;

В результате часть умерла от жажды и голода;

часть продана купцами в рабство в Египет.


Восьмой крестовый поход (1270 год)


в Тунис и Египет


Поражение.

Потеря всех своих земель в мусульманском мире.

В 1291 году пала последний оплот крестоносцев - крепость Акра.


История крестовых походов – это история о том, как два разных мира не смогли научиться терпимости друг к другу, о том, как взошли семена ненависти.



4.

Одним из главных последствий завоеваний крестоносцев на Востоке явилось создание духовно-рыцарских орденов.


Признаки духовно-рыцарских орденов:

  1. возглавлялись магистрами;

  2. подчинялись Римскому папе, не зависели от местных властей;

  3. их члены отказывались от собственности и семьи – становились монахами;

  4. но – имели право на ношение оружия;

  5. создавались для борьбы с неверными;

  6. имели привилегии: освобождались от десятины, подвержены только папскому суду, имели право принимать пожертвования и дары;

  7. им запрещались: охота, игра в кости, смех и лишние разговоры.

Три основных рыцарских ордена


Тамплиеры

Госпитальеры

Тевтонцы

Орден рыцарей храма («тампль» - храм) – «храмовники».

Создан в1118-1119 гг.

Резиденция в Иерусалиме.

Символ – белый плащ с красным восьмиконечным крестом.

Орден поддерживал еретиков.

Занимались ростовщичеством и торговлей.

В 1314 году магистр ордена де Мале сожжен на костре, а орден прекратил своё существование.

Орден всадников госпиталя святого Иоанна Иерусалимского – иониты.

Создан в XI веке в Иерусалиме.

Основан госпиталь купцом Мауро.

Символ – белый восьмиконечный крест на черной мантии, позднее – на красном плаще.

Позже поселились на острове Родос (родосские рыцари), затем на острове Мальта (мальтийские рыцари).

Мальтийский орден существует поныне. Резиденция в Риме.

Орден дома святой Марии Тевтонской.

(«тевтонец» – немец)

Создан в XII веке в Иерусалиме.

Основан госпиталь немецкоязычных паломников.

Символ – белый плащ с черным крестом.

В XIII веке объединился с Ливонским орденом.

Разбиты в битве при Грюнвальде в 1410 году.

От них фашисты позаимствовали крест.

В Германии Тевтонский орден существует до сих пор.










5.


В качестве домашнего задания учащимся может быть предложено заполнение таблицы:

Последствия крестовых походов:



Отрицательное
  • оживление торговли между Западом и Востоком;

  • толчок к развитию европейской торговли, переход контроля над торговлей в Средиземном море к Венеции и Генуе;

  • с Востока пришли в Европу новые культуры (арбузы, сахарный тростник, гречиха, лимоны, абрикосы, рис);

  • на Восток распространились ветряные мельницы;

  • европейцы научились изготовлять шелк, стекло, зеркала;

  • произошли изменения в европейском быту (мытье рук, баня, смена одежды);

  • западные феодалы еще больше потянулись к роскоши в одежде, еде, оружии;

  • расширились знания людей об окружающем мире.

  • бедствия народов Востока;

  • огромные жертвы с обеих сторон;

  • уничтожение памятников культуры;

  • усиление вражды между православной и католической церковью;

  • распад Византийской империи;

  • еще глубже стали противоречия между мусульманским Востоком и христианским Западом;

  • ослабли влияние и власть папы римского, не сумевшего осуществить столь грандиозные планы.




Домашнее задание:

Учебники:

А - §§ 22, 23; Б - §§ 25, 27; Бр - § 24; В - § 17; Г - § 4.4; Д - §§ 22, 23; К - § 30;

КнЧ – сс.250-264, 278-307.

Заполнение таблицы: «Последствия крестовых походов».


Общая информация

Номер материала: ДБ-343085

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.