Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Презентации / Разработка урока в 4 классе на тему: "Кодирование информации"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Разработка урока в 4 классе на тему: "Кодирование информации"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Кодирование информации.ppt

библиотека
материалов
Кодирование информации
 « Сметана». Выполните 4 раза задание № 3. Уберите последнюю букву.
Выполните задание № 5 для букв л,ы,й. Припишите букву справа.
ЗАПИСКА                 ∞        А		Н		Ы	 Б		О		Ь...
Прогноз погоды (А, 4), (В, 3), (А, 2), (В, 3), (Б, 1)(А,1 ), (Б, 3), (А, 1),...
Письмо Краб, лодка, акула, дельфин; Пират, остров, дно; Парус, акваланг, лоцм...
8 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кодирование информации
Описание слайда:

Кодирование информации

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3  « Сметана». Выполните 4 раза задание № 3. Уберите последнюю букву.
Описание слайда:

« Сметана». Выполните 4 раза задание № 3. Уберите последнюю букву.

№ слайда 4 Выполните задание № 5 для букв л,ы,й. Припишите букву справа.
Описание слайда:

Выполните задание № 5 для букв л,ы,й. Припишите букву справа.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 ЗАПИСКА                 ∞        А		Н		Ы	 Б		О		Ь
Описание слайда:

ЗАПИСКА                 ∞        А  Н  Ы  Б  О  Ь  В  П  Э  Г  Р  Ю # Д  С  Я ∞ Е  Т  Ё  У  Ж  Ф  З  Х  И  Ц  Й  Ч  К  Ш  Л  Щ  М  Ъ 

№ слайда 7 Прогноз погоды (А, 4), (В, 3), (А, 2), (В, 3), (Б, 1)(А,1 ), (Б, 3), (А, 1),
Описание слайда:

Прогноз погоды (А, 4), (В, 3), (А, 2), (В, 3), (Б, 1)(А,1 ), (Б, 3), (А, 1), (Б, 4), (А, 2), (Б, 2), (А, 3), (В, 1) 1 2 3 4 А п т ы в Б р н о у В й к е с

№ слайда 8 Письмо Краб, лодка, акула, дельфин; Пират, остров, дно; Парус, акваланг, лоцм
Описание слайда:

Письмо Краб, лодка, акула, дельфин; Пират, остров, дно; Парус, акваланг, лоцман, ь, мачта, океан, йод; Залив, айсберг, гарпун, лагуна, якорь, невод, иллюминатор; Весло; Чайка, ерш, рыба, навигация, ы, йогурт; Яхта, щупальца, исток, капитан.

Выбранный для просмотра документ Урок по теме кодирование информации.doc

библиотека
материалов

Тема: «Кодирование информации»


Тема урока: Кодирование информации.

Цель урока: Знакомство с понятием «кодирование».

Задачи урока:


  1. Образовательные- знакомство учащихся с понятием «кодирование»;

  2. Развивающие- формирование приемов логического и алгоритмического мышления; развитие познавательного интереса к предмету «Информатика»; развитие умения планировать свою деятельность;

  3. Воспитательные- воспитание аккуратности, точности, бережного отношения у природе.


Тип урока: урок объяснения нового материала.

Вид урока: урок- игра.

Оборудование урока:

  • Доска;

  • Мультимедийный проектор;

  • Карточки с заданиями;


Система оценивания. За каждое быстро и правильно выполненное задание ученик получает жетон. В конце урока жетоны «обменивают» на оценку. Оценка «5» ставится за 6 и более жетонов, «4»- за 4-5 жетонов. Другие оценки на данном уроке не ставятся.


План урока.

  1. Организационный момент. Вступительное слово учителя.

  2. Проверка домашнего задания.

  3. Основная часть урока.

  4. Подведение итогов урока. Обобщение.

  5. Домашнее задание.


ХОД УРОКА

  1. Организационный момент. Вступительное слово учителя.

Учитель: Сегодня у нас не простой урок: я предлагаю вам отправиться в морское путешествие в поисках клада. Все готовы? Нас ждут трудные испытания, опасные приключения и сложные задания. Вот наш корабль (на доску проецируется изображение корабля). (слайд №2)


  1. Проверка домашнего задания.

Задания 1-7 выполняются учащимися в тетрадях. Первый выполнивший задание ученик поднимает руку, учитель проверяет у него решение и выдает жетон. Затем один из ребят объясняет решение, а учитель записывает его на доске. Те, кто уже выполнил задание, показывают, поднимая карточки-семафоры, согласны они с этим решением или нет.


Задание №1. Алгоритм «Название корабля»

Выполните предложенный алгоритм.

Алгоритм на доске (слайд № 3-4), каждый ученик выполняет его самостоятельно в тетради, затем решение проверяется на доске.


  1. Запишите слово « Сметана».

hello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gif


  1. Выполните 4 раза задание № 3.

  2. Уберите последнюю букву.


hello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gif


hello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gif


hello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gif


hello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gif


  1. Выполните задание № 5 для букв л,ы,й.

  2. Припишите букву справа.

hello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gif


hello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gif

hello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gifhello_html_m66005642.gif



  1. Запишите ответ.

Ответ: СМЕЛЫЙ.

- Как говорил капитан Врунгель, «как вы яхту назовете, так она и поплывет». Мы захватили с собой в плавание некоторый предмет. Тот, кто правильно напишет диктант, узнает, что это за предмет. (слайд № 5)


Задание № 2. Диктант по клеточкам.


3 21611111 11 11212

Ответ: (ключ) проецируется на доску.

hello_html_438e1b6b.gifhello_html_mb60b119.gifhello_html_m7eaa7d36.gifhello_html_m7eaa7d36.gifhello_html_5951fc3b.gifhello_html_m7eaa7d36.gifhello_html_m7eaa7d36.gifhello_html_5951fc3b.gifhello_html_m7eaa7d36.gif

hello_html_mb60b119.gifhello_html_5951fc3b.gifhello_html_5951fc3b.gifhello_html_2d2985a9.gif

hello_html_m441d7c7e.gifhello_html_m7eaa7d36.gif

hello_html_mb60b119.gif

- Мы взяли с собой старинный ключ. Как вы думаете, зачем он нам нужен? (Чтобы открыть сундук с кладом).


  1. Основная часть урока.


- К ключу прилагается записка, только она какая- то непонятная. Кто сможет прочитать записку?

Записки (одинаковые раздаются на каждую парту. (проецируется на экран) (Слайд № 6)


Задание №3. Шифрованная записка.

Расшифруйте строки, используя кодировочную таблицу, а затем найдите в строках слова.

Кодировочная таблица

А

Н

Ы

Б

О

Ь

В

П

Э

Г

Р

Ю

#

Д

С

Я

Е

Т



Ё

У



Ж

Ф



З

Х



И

Ц



Й

Ч



К

Ш



Л

Щ



М

Ъ




ЗАПИСКА

   

 

      

   ∞  

    

Ответ: КЛАД НА ОСТРОВЕ ДЕСЯТИ ПАЛЬМ

По ходу обсуждения задания обращается внимание учащихся на то, что такая таблица называется кодировочной.


Задание № 4. Прогноз погоды.

Пришел прогноз погоды, но он зашифрован ( шифровка проецируется на доске)(Слайд № 7)

(А, 4), (В, 3), (А, 2), (В, 3), (Б, 1)

(А,1 ), (Б, 3), (А, 1), (Б, 4), (А, 2), (Б, 2), (А, 3), (В, 1)


1

2

3

4

А

п

т

ы

в

Б

р

н

о

у

В

й

к

е

с

Ответ: ВЕТЕР ПОПУТНЫЙ

- Как называется эта табличка? Правильно, это тоже кодировочная таблица.


Физкультминутка.

- Итак, наконец мы отправляемся в путь. Ветер попутный, поднимаем паруса. Курс на остров десяти пальм!

Давайте встанем, попрощаемся с провожающими. Помашите им рукой.

Вдохните полной грудью морской воздух. Хорошо на палубе. Возьмите в руки бинокли. Посмотрите налево. Проплываем мимо Острова пингвинов, покажите, как они ходят. Далее дети показывают дельфина, чайку, сову, «плавают» в море, ловят рыбу.



Задание № 5. Морской словарь.

- До острова еще далеко, пока корабль идет к нему, мы проверим, какие вы моряки. Давайте называть морские слова и явления на буквы алфавита, которую я буду показывать (демонстрирует карточки с буквами).

Если дети затрудняются назвать слово, то учитель помогает, описывая свойства предмета.

- Мы бы еще отдохнули, но я вижу на горизонте Остров десяти пальм. Именно на этом острове спрятан клад. А тут почтовый голубь принес письмо. И на нем вот такой адрес: КОМПЬЮТЕРНЫЙ КАБИНЕТ, ВТОРОЙ РЯД, ТРЕТЬЯ ПАРТА, ВТОРОЕ МЕСТО, а фамилия написана неразборчиво. Ребята, давайте выясним, кому пришло письмо. (Ребята по заданным координатам определяют фамилию ученика, который сидит на указанном месте.)

Задание № 6. Странное письмо.

-Письмо странное. Может быть, тоже закодированное. Помогите разобрать, что в нем написано.(проецируется на экран) (слайд № 8).

Краб, лодка, акула, дельфин;

Пират, остров, дно;

Парус, акваланг, лоцман, ь, мачта, океан, йод;

Залив, айсберг, гарпун, лагуна, якорь, невод, иллюминатор;

Весло;

Чайка, ерш, рыба, навигация, ы, йогурт;

Яхта, щупальца, исток, капитан.

- Как можно прочитать это письмо? (По первым буквам слов)

Так что написано в этом письме?

Ответ: КЛАД ПОД ПАЛЬМОЙ, ЗАГЛЯНИ В ЧЕРНЫЙ ЯЩИК.

Задание № 7. Блок- схема.

- Вместе с письмом пришла какая-то блок- схема. (проецируется на доску)


hello_html_m17c0e02c.gif Возьмите количество

Пальм на острове

hello_html_57aed7ff.gif

hello_html_m17c0e02c.gif

+18

hello_html_57aed7ff.gif

hello_html_m17c0e02c.gif

hello_html_57aed7ff.gif : 7


hello_html_m6d764998.gif

нет да

hello_html_m2bddf96.gifhello_html_5c40d274.gifhello_html_m2bddf96.gifhello_html_5c40d274.gif Число больше 5?


hello_html_m17c0e02c.gifhello_html_m17c0e02c.gif

hello_html_m5ee0d1.gifhello_html_m5ee0d1.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_51a1a247.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_m17c0e02c.gif * 4 + 8





: 2

hello_html_57aed7ff.gif


hello_html_m17c0e02c.gif

hello_html_57aed7ff.gifhello_html_m17c0e02c.gif -5

Запишите ответ


Ответ: 3

- Значит, клад спрятан под третьей пальмой. Открываем сундучок, отдаем клад капитану.


4. Подведение итогов урока. Обобщение

Ребята получают оценки в зависимости от количества заработанных жетонов.

- И вот мы с вами вернулись из морского путешествия. С какой темой мы сегодня познакомились?

- Как, с помощью чего можно кодировать информацию?

- Где вы уже встречались с кодированием?

С этой темой подробнее вы познакомитесь в старших классах, когда мы будем изучать устройство компьютера. Вы узнаете, как важно кодирование информации для компьютера. Ведь без кодирования, возможно, не появился бы компьютер.


5. Домашнее задание.

Задание № 8. Черный ящик.

- Чтобы узнать, задание с каким номером я даю вам на дом, нужно разгадать черный ящик. Посмотрите на него (проецируется на экран).

hello_html_212eceb1.gif 10 2

hello_html_5073de46.gifhello_html_5073de46.gif

16 5

hello_html_5073de46.gifhello_html_5073de46.gif

    1. ?hello_html_5073de46.gifhello_html_5073de46.gif

- Определите, по какому правилу изменяется число в черном ящике, и подсчитайте, что должно получиться из числа 22.

Ответ: 8 (правило: заданное число делится на 2 и из частного вычитается 3).

- получили число 8, значит, дома вы выполните задание 8.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров288
Номер материала ДВ-168571
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх