Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Разработка урока в 1классе на тему: "Лиса и журавль"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Разработка урока в 1классе на тему: "Лиса и журавль"

библиотека
материалов

Класс : 1 ; 3 четв.

Школа: Бобровская

Тема сквозная:

Тема:

Традиции и фольклор

Сказка «Лиса и журавль»

Дата:


Цели обучения:

1.1.2.1.; 1.1.4.1.; 1.2.2.1.,1.2.4.1; 1.3.2.1.,1.4.2.1

Цели:

Внимательно слушать, понимать значение знакомых и новых изучаемых слов, понимать о чем говорится в прослушанном\ прочитанном, пересказывать простейшие истории, реагировать на услышанное, отвечать собеседнику, соблюдая речевые нормы, Определять тексты разных жанров (сказка), демонстрировать понимание через услышанное, высказывать простые оценочные суждения о прочитанном, прослушанном материале

Все учащиеся смогут: внимательно слушать, говорить

Большинство учащихся смогут: понимать и реагировать, выполняя действия, демонстрировать понимание, извлекая главную и второстепенную информацию

Некоторые учащиеся смогут: аргументировать свою позицию; уметь обсуждать содержание сказки и героев через использование приемов, высказывать своё отношение, оценивать высказывания партнеров.

Языковая цель:

Учащиеся могут использовать слова, обозначающие признаки предметов, соблюдая грамматические нормы, использовать выражения отрицания

Предыдущее обучение:

Народные сказки

План

К.Когда учащиеся входят в класс,звучит музыка

На доске прикреплены 4 картинки «Один лишний»:

- листопад

- первый снег

-иллюстрация сказки «Лиса и журавль»

-дождь

- Какая из картинок не относится к остальным? Почему?

О т в е т: сказка.

- Ребята, мы вновь сегодня отправимся в мир сказок. А что такое сказка? (в сказках происходят удивительные приключения, волшебство, чудо, есть волшебные предметы, сказка обязательно чему-то учит). Выдуманный сказочный мир всегда несет с собой мудрую реальную мысль

«Сказка- ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок». Как вы понимаете эти слова?

ФО: похвала

- Любите ли вы читать сказки?

- Какие сказки вы знаете?

- Назовите свои любимые сказки.

- Сегодня в гостях у нас лиса. Она пришла к нам с подарками (кувшин с конфетками, на которых прикреплены цели урока) (озвучивание целей урока)

http://iplayer.fm/q/%D0%BF


hello_html_4303aede.jpghello_html_5807490c.jpg

hello_html_643ca399.jpg

hello_html_m34a8be66.jpg



Картинки волшебных предметов, иллюстрации сказок

Середина

Г. - Давайте вспомним , какие сказки о лисе вы знаете? А какая лиса в них? (хитрая, умная, обманщица)

ФО: комплимент

- Но не все звери и птицы поддаются уговорам и уловкам лисы, не все верят ей.

Сегодня мы познакомимся еще с одной лисой и узнаем, удалось ли ей осуществить свой план

И. Словарная работа :

Журавль -

Пир- большой званый обед

Потчевать- угощать

Не обессудь- не относись строго, не осуди

Несолоно хлебавши – ни с чем

К. Просмотр фильма «Лиса и журавль»

П- Выделение главных героев -названия животных и их признаки:

- Какой фразой начинается сказка. Можно ли назвать лису и журавля друзьями? Почему?

- Подумайте, какими изображены в сказке журавль и лиса, используя слова-признаки:

- упрямый(а я) умный(а я) смешной(а я) несговорчивый(а я) капризный(а я) жадный (а я) придирчивый(а я) нерешительный(а я) хвастливый(а я) добрый(а я) четный(а я)

ФО: комплимент

«До и после события»

- Удалось ли хитрой лисе осуществить свой план? Почему?

- Была ли это настоящая дружба?

(Скупость лисы превратилась в глупость. )

Найдите в тексте пословицу. Как вы её понимаете?

ФО: смайлики

Физминутка

Г. «Аллея сознания» для лисы (журавля)

И. Рассказ от лица (лисы, журавля, жителя леса) сказки. Изобразите лису, работая телом, мимикой и жестами. Как Журавль передвигается? (Медленно, сгибая по очереди то одну, то другую ногу.)

К.Обсуждение: Чье исполнение показалось вам более удачным? Почему?

ФО: Похвалите: “Особенно мне понравилось, как….изобразил …..”

Составление «одиночного пузыря»








Иллюстрация журавля

hello_html_m79da9025.jpg

http://go.mail.ru/search_video?rf=horo.mail.ru&fm=1&

Продолжение. Из «одиночного пузыря» выстраиваем «двойной пузырь» (Лиса и журавль)

(согласование прилагательных с именами существительными в роде)


«До и после события»

hello_html_m6fba4740.jpg



Рекомендации лисе, используя модель:

Лиса, не.. (обманывай, лги)

hello_html_40f6a696.jpghello_html_m1a7a55b0.jpg

Конец

Рефлексия. (билет для выхода)

- С какой сказкой вы сегодня познакомились?

- Чему учит сказка "Лиса и журавль"?

- Люди часто не могут договориться между собой,не умеют решать проблемы,не думают о том ,что говорят друг другу. Сказка дает возможность посмотреть на себя со стороны и увидеть свои недостатки, надо уметь ценить и дорожить дружбой, учиться уступать , жить в согласии

- Оцените свою работу на уроке при помощи "лестницы успеха".

hello_html_m5418ca01.jpg

Д\з

- Попробуйте придумать продолжение сказки, воспользовавшись подсказкой .

Чем обычно заканчиваются сказки? ( добро побеждает зло, дружбой )

hello_html_6376d234.jpg

Критерии оценивания:

- умеет слушать и понимает значения новых слов,

- понимает о чем говорится в тексте,

- реагирует на услышанное,

- извлекает главную и второстепенную информацию,

- демонстрирует понимание, делает выводы, выполняет задания,

- аргументирует, высказывает свое отношение




Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров108
Номер материала ДБ-258163
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх