Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Разработка урока в 1классе на тему: "Лиса и журавль"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Разработка урока в 1классе на тему: "Лиса и журавль"

библиотека
материалов

Класс : 1 ; 3 четв.

Школа: Бобровская

Тема сквозная:

Тема:

Традиции и фольклор

Сказка «Лиса и журавль»

Дата:


Цели обучения:

1.1.2.1.; 1.1.4.1.; 1.2.2.1.,1.2.4.1; 1.3.2.1.,1.4.2.1

Цели:

Внимательно слушать, понимать значение знакомых и новых изучаемых слов, понимать о чем говорится в прослушанном\ прочитанном, пересказывать простейшие истории, реагировать на услышанное, отвечать собеседнику, соблюдая речевые нормы, Определять тексты разных жанров (сказка), демонстрировать понимание через услышанное, высказывать простые оценочные суждения о прочитанном, прослушанном материале

Все учащиеся смогут: внимательно слушать, говорить

Большинство учащихся смогут: понимать и реагировать, выполняя действия, демонстрировать понимание, извлекая главную и второстепенную информацию

Некоторые учащиеся смогут: аргументировать свою позицию; уметь обсуждать содержание сказки и героев через использование приемов, высказывать своё отношение, оценивать высказывания партнеров.

Языковая цель:

Учащиеся могут использовать слова, обозначающие признаки предметов, соблюдая грамматические нормы, использовать выражения отрицания

Предыдущее обучение:

Народные сказки

План

К.Когда учащиеся входят в класс,звучит музыка

На доске прикреплены 4 картинки «Один лишний»:

- листопад

- первый снег

-иллюстрация сказки «Лиса и журавль»

-дождь

- Какая из картинок не относится к остальным? Почему?

О т в е т: сказка.

- Ребята, мы вновь сегодня отправимся в мир сказок. А что такое сказка? (в сказках происходят удивительные приключения, волшебство, чудо, есть волшебные предметы, сказка обязательно чему-то учит). Выдуманный сказочный мир всегда несет с собой мудрую реальную мысль

«Сказка- ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок». Как вы понимаете эти слова?

ФО: похвала

- Любите ли вы читать сказки?

- Какие сказки вы знаете?

- Назовите свои любимые сказки.

- Сегодня в гостях у нас лиса. Она пришла к нам с подарками (кувшин с конфетками, на которых прикреплены цели урока) (озвучивание целей урока)

http://iplayer.fm/q/%D0%BF


hello_html_4303aede.jpghello_html_5807490c.jpg

hello_html_643ca399.jpg

hello_html_m34a8be66.jpg



Картинки волшебных предметов, иллюстрации сказок

Середина

Г. - Давайте вспомним , какие сказки о лисе вы знаете? А какая лиса в них? (хитрая, умная, обманщица)

ФО: комплимент

- Но не все звери и птицы поддаются уговорам и уловкам лисы, не все верят ей.

Сегодня мы познакомимся еще с одной лисой и узнаем, удалось ли ей осуществить свой план

И. Словарная работа :

Журавль -

Пир- большой званый обед

Потчевать- угощать

Не обессудь- не относись строго, не осуди

Несолоно хлебавши – ни с чем

К. Просмотр фильма «Лиса и журавль»

П- Выделение главных героев -названия животных и их признаки:

- Какой фразой начинается сказка. Можно ли назвать лису и журавля друзьями? Почему?

- Подумайте, какими изображены в сказке журавль и лиса, используя слова-признаки:

- упрямый(а я) умный(а я) смешной(а я) несговорчивый(а я) капризный(а я) жадный (а я) придирчивый(а я) нерешительный(а я) хвастливый(а я) добрый(а я) четный(а я)

ФО: комплимент

«До и после события»

- Удалось ли хитрой лисе осуществить свой план? Почему?

- Была ли это настоящая дружба?

(Скупость лисы превратилась в глупость. )

Найдите в тексте пословицу. Как вы её понимаете?

ФО: смайлики

Физминутка

Г. «Аллея сознания» для лисы (журавля)

И. Рассказ от лица (лисы, журавля, жителя леса) сказки. Изобразите лису, работая телом, мимикой и жестами. Как Журавль передвигается? (Медленно, сгибая по очереди то одну, то другую ногу.)

К.Обсуждение: Чье исполнение показалось вам более удачным? Почему?

ФО: Похвалите: “Особенно мне понравилось, как….изобразил …..”

Составление «одиночного пузыря»








Иллюстрация журавля

hello_html_m79da9025.jpg

http://go.mail.ru/search_video?rf=horo.mail.ru&fm=1&

Продолжение. Из «одиночного пузыря» выстраиваем «двойной пузырь» (Лиса и журавль)

(согласование прилагательных с именами существительными в роде)


«До и после события»

hello_html_m6fba4740.jpg



Рекомендации лисе, используя модель:

Лиса, не.. (обманывай, лги)

hello_html_40f6a696.jpghello_html_m1a7a55b0.jpg

Конец

Рефлексия. (билет для выхода)

- С какой сказкой вы сегодня познакомились?

- Чему учит сказка "Лиса и журавль"?

- Люди часто не могут договориться между собой,не умеют решать проблемы,не думают о том ,что говорят друг другу. Сказка дает возможность посмотреть на себя со стороны и увидеть свои недостатки, надо уметь ценить и дорожить дружбой, учиться уступать , жить в согласии

- Оцените свою работу на уроке при помощи "лестницы успеха".

hello_html_m5418ca01.jpg

Д\з

- Попробуйте придумать продолжение сказки, воспользовавшись подсказкой .

Чем обычно заканчиваются сказки? ( добро побеждает зло, дружбой )

hello_html_6376d234.jpg

Критерии оценивания:

- умеет слушать и понимает значения новых слов,

- понимает о чем говорится в тексте,

- реагирует на услышанное,

- извлекает главную и второстепенную информацию,

- демонстрирует понимание, делает выводы, выполняет задания,

- аргументирует, высказывает свое отношение





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-258163

Похожие материалы