Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыРазработка урока в 4 классе на тему: «Утро. День. Вечер.»

Разработка урока в 4 классе на тему: «Утро. День. Вечер.»

библиотека
материалов



Разработка урока в 4 классе на тему: «Утро. День. Вечер.»




Цель урока: Познакомить с разными видами пейзажей утро, день и вечер.


Задачи образовательные:

*совершенствовать умения и навыки отражения в тематическом рисунке природных явлений;

* закрепление знаний учащихся о законах построения рисунка (план, горизонт, колорит);

*обогащать словарный запас

развивающие: развивать творческое воображение

воспитывающие: воспитывать любовь к природе; формировать эстетическое отношение к произведениям искусства


Оборудование: экран, видеопроектор, компьютер; бумага, акварельные и гуашевые краски, кисти, карандаши, стакан с водой


Зрительный ряд: пейзажи русских художников в виде презентации Microsoft PowerPoint


На доске Поэтапное рисование пейзажа.


Структура урока:

I. Организационный момент – 2мин.

II. Актуализация знаний -3мин.

III.Сообщение новых знаний -12мин.

IV.Практическая деятельность – 20мин.

V. Итог урока -3мин.

Ход урока

I.Организационный момент

Приветствие; проверка готовности класса к уроку; напоминание о порядке работы и поведении на уроке.


II. Актуализация знаний

После прослушивания музыки вы узнаете тему нашего урока

Прослушивание музыки

1.Уренняя лирическая

(Утро)

2.Шум города

(День)

3.Смолкли звуки дня

(Вечер)


Тема «Утро. День. Вечер.»


III.1. Сообщение новых знаний


Презентация

Тема нашего урока – «Утро. День, Вечер»

Много есть на свете кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него родина…”

К.Д.Ушинский

Знакомство с Архипом Ивановичем Куинджи выдающимся русским пейзажистом.

И. Репин писал:»Иллюзия света была его богом, и не было художника, равного ему в достижении этого чуда живописи. Куинджи – художнике света».

Просмотр его произведений «Эффекты заката», «Солнечные пятна», «Эльбрус», «Эльбрус. Лунная ночь».

Своими картинами А. Куинджи дарит нам настоящий праздник красок, волшебство игры, света и тени.

Стремление найти в различных состояниях природы соответствие человеческим переживаниям и настроениям придало пейзажи лирическую окраску, то есть художники отражают в пейзаже настроение: чувства тоски, грусти, безнадёжности или тихой радости.


Показ различного пейзажа в разное время суток.

Какими красками мы будем писать утро: светлые, чистые, прозрачные, розовые и т.д.


Вот и солнце встаёт, из-за пашен блестит,

За морями ночлег свой покинуло,

На поля, на луга, на макушки ракит

Золотыми потоками хлынуло.

 И. Никитин .

Какими красками мы будем писать день: яркие, насыщенные.


Какими красками мы будем писать вечер: приглушенные, темные, синие, фиолетовые и т.д.



IV. Практическая деятельность

Работу выполняем по рядам

(Выбор детей времени суток по карточкам)


Раздаю листы с нарисованным пейзажем

Выполнение пейзажа в цвете

Дети выполняют рисунки


V. Итог урока.

Анализ и эстетическая оценка работ

- С творчеством какого русского художника мы сегодня познакомились?

- О каких его работах вы сегодня узнали?

- Рассмотрите выполненные вами рисунки и подумайте, в каких работах наиболее

удалось передать красоту природы в разное время суток?

- Давайте выберем наиболее удачные композиции, хорошую заполненность листа,

удачный колорит

Домашнее задание:

Подобрать репродукции с различными видами пейзажей. Наблюдать за красотой природы, изменением цвета в природе


Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Курс профессиональной переподготовки
Учитель мировой художественной культуры
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.