Разработка урока в 7 классе по физической культуре Тема: Олимпийские игры

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Республиканский лицей-интернат Дуванского района

Республики Башкортостан

Разработка урока в 7 классе по физической культуре

Тема: Олимпийские игры

Разработал: Каиров А.Ж.,

учитель физической культуры,

тренер, высшей категории

2014 г.

Мультимедийный урок для 7 класса по физической культуре "Олимпийские игры"

Описание применяемых методов и технологий, а так же обоснование их выбора

Данное пособие представляет собой программный продукт дидактического назначения, который обеспечивает реальную поддержку образовательного процесса, позволяет с учетом условий обучения и специфики предметной области реализовать образовательную, воспитательную и развивающую функции образования.

Уровень наглядности интерактивного пособия значительно выше, чем плакат с печатной основой. Причем наглядность более высокого уровня, так как она реализуется с помощью анимации. А так же данный урок можно дополнять, корректировать, модифицировать в процессе эксплуатации с учетом этапа обучения, отношения детей к учению, а также индивидуальных интересов учителя.

Ожидаемые результаты и степень их достижения за счет внедрения работы

Настоящее интерактивное пособие может использоваться в практике обучения при разном уровне оснащения школ компьютерной техникой.

Демонстрация мультимедийного пособия посредством медиапроектора представляет собой наглядное зрительно-иллюстративное предъявление ученику информации об изучаемом объекте, которое в дальнейшем он может смотреть и дома, при наличие компьютера.

Методическая часть

Эта тема, выбранная мной сейчас актуальна тем, что г. Сочи выбран для проведения зимних Олимпийских игр.

Новые технологии обучения на основе информационных и коммуникационных позволяют интенсифицировать образовательный процесс, увеличить скорость восприятия, понимания и глубину усвоения.

Воздействие учебного материала на учащихся во многом зависит от степени и уровня иллюстративности учебного материала. Визуальная насыщенность учебного материала делает его ярким, убедительным, способствует лучшему его усвоению и запоминанию. С помощью фотографий чемпионов становиться интересней, дети узнают их, в полной мере раскрывается региональный компонент.

Данный мультимедийный урок используется в 4-м классе (выпускных классах), и является дополнением к урокам по физкультуре. Настоящий урок можно использовать в практике учителя физической культуры при наличии компьютера и мультимедийного проектора для интенсификации учебного процесса.

Дидактическая часть

Конспект урока по теме: Олимпийские игры

Цели урока:

1.                  Познакомить учащихся с историей Олимпийских игр и игр современности.

2.                  Расширить кругозор учащихся с помощью данной темы.

3.                  Презентация (приложение 1).

ХОД УРОКА

1. Организационный момент (7–10 мин.).

Действия учителя	Действия учеников	Использование слайдов презентации
Что такое Олимпийские игры		1 слайд
Цель и задачи урока:  читаем слайд	Слушают учителя	2 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Первые Олимпийские игры: читаем слайд рассказать миф об Олимпийских играх	Слушают учителя Записывают в тетрадь тему урока. Первого чемпиона Олимпийских игр	3 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Новый материал. Изучение современных Олимпийских игр – 20–25минут
Прочитать слайд. Родоначальник Олимпийских игр	Слушают учителя. Записывают Ф.И.	4 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд. Определения Олимпийской символики	Слушают учителя. Записывают в тетрадь определения	5 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд	Записывают	6 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд. Разобрать вместе с детьми какой цвет принадлежит, какому континенту	Слушают учителя, отвечают Записывают	7 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд. Олимпиада в Москве, как раз на примере показаны: олимпийская эмблема и талисман “Миша”, рассказать про Снежика (символ нашего города) который претендует на талисман Олимпийских игр Сочи 2014 года.	Слушают учителя.	8 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд. Победители и призеры представлены не все из 204 только те у кого не одна медаль, а несколько.	Слушают учителя.	9 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Смотрят на картинки и отвечают на вопрос: Все картинки относятся к летним видам спорта? 5 вид лишний. Прочитать слайд.	Работает весь класс, отвечают на вопрос	10 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Можно провести соревнование по рядам , чей ряд больше знает олимпийских летних видов спорта. Выявить победителя. Прочитать слайд. Какие виды спорта не знакомы вкратце рассказать о них	Вместе с учителем называют летние виды спорта. Делают запись в тетрадь.	11 слайд После щелчка Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд. Сказать, что раньше выступала команда СССР	Слушают учителя	12 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд	Слушают учителя Делают запись в тетрадь.	13 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Рассказать про спортсменов, Попов Александр из такого же города как и мы (закрытого) Лесной Свердловской области	Слушают учителя.	14 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд	Слушают учителя	15 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд представлены не все чемпионы олимпийских игр.	Слушают учителя	16 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд	Слушают учителя	17 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд. Представлены все олимпийские чемпионы	Слушают учителя	18 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Смотрят на картинки и отвечают на вопрос: Все картинки относятся к зимним видам спорта? 6 вид лишний Прочитать слайд	Работает весь класс, отвечают на вопрос	19 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Можно провести соревнование по рядам , чей ряд больше знает олимпийских зимних видов спорта. Прочитать слайд. Какие виды спорта не знакомы вкратце рассказать о них	Вместе с учителем называют зимние виды спорта Делают запись в тетрадь.	20 слайд После щелчка Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд	Слушают учителя	21 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Рассказать про спортсменов	Слушают учителя	22 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд. Зимняя олимпиада, спросить детей смотрели ли они и что помнят.	Слушают учителя	23 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Прочитать слайд.	Слушают учителя, записывают в тетрадь.	24 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Рассказать про спортсменов Ирина Слуцкая хоть и не стала чемпионкой олимпийских игр, но она лучшая во вращениях и многократная чемпионка Мира и Европы	Слушают учителя	25 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Подведение итогов. (3–5 мин.) Вопрос: Ответы детей: Каких спортсменов вы еще знаете, побеждали ли они на Олимпийских играх? Называют разные фамилии и вид спорта, можно провести в виде соревнования В каком году и где в России были Олимпийские игры? В каком году и где будут Олимпийские игры в России? Следующие Олимпиады, где будут проводиться? 26 слайд После щелчка Информационный вывод в автоматическом режиме
Запись домашнего задания.		27 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме
Список используемой литературы		28 слайд Информационный вывод в автоматическом режиме