Конспект
урок в 4 классе
Тема:
Pirate’s fruit salad
Цель урока:
Воспитательная
-воспитание
культуры умственного труда;
- воспитание
навыков самостоятельной работы;
привитие
интереса к чтению, к слушанию на иностранном языке;
-
воспитание уважительного отношения к собеседнику в процессе общения,
толерантного и дружелюбного отношения к людям других национальностей;
- привитие
интереса к истории, традициям своей страны, так и стран изучаемого языка;
- воспитание
чувства взаимопомощи, дружбы, гостеприимства.
Развивающая
цель
-развитие
учебно-организационных умений и навыков;
-развитие
умений работы в паре и самостоятельно;
-развитие
умений работы с предложенным текстом;
-развитие
коммуникативных умений и навыков в процессе общения на иностранном языке.
Практическая
цель
-достижение предметных
результатов, что связано с обучением учащихся общению на иностранном языке
в четырех видах коммуникативной деятельности (аудирование, говорение, чтение,
письмо) на межкультурном уровне (лингвистическая и социолингвистическая
компетенции).
- формирование,
совершенствование, развитие техники чтения вслух или про себя: умение
устанавливать звукобуквенные соответствия, правильно озвучивать графический
образ слова, овладение основными правилами чтения, овладение определенной
скоростью чтения с пониманием прочитанного, овладение средствами выразительного
чтения (интонацией, паузацией, ударением) и др.;
- развитие
умения читать с извлечением основной, полной, необходимой информации: понимание
и осмысление главных фактов различных стилей текста, полное понимание
несложного аутентичного текста, умение анализировать отдельные места текста и
делать выборочный перевод, умение прочитать текст по диагонали и выбрать
заданную информацию и др.;
- развитие
монологической речи: умение подготовить высказывание на тему; умение передать
прочитанное, услышанное; умение выразить свое отношение и др.;
- развитие
диалогической речи: овладение различными видами диалога;
- развитие
умения аудировать: восприятие на слух и понимание речи учителя или диктора,
текстов с разной глубиной и точностью проникновения в их содержание;
- формирование,
совершенствование, развитие навыков письма как графической системы: овладение
графическими и орфографическими навыками и умение ими пользоваться в письменной
форме на иностранном языке;
Задачи
урока:
- научить учащихся делать связанное
монологическое высказывание;
- научить учащихся вести короткий диалог по
образцу;
-научить
учащихся понимать основное содержание текста;
Listening
& vocabulary
Установка :
развитие навыков аудирования.
Записываем лексику
в тетрадь
FOOD LIST
·
Lemon
·
Beans
·
Mango
·
Butter
·
Coconut
·
Flour
·
Pineapple
·
Olive
oil
·
Sugar
·
Salt
& pepper
·
Tomato
Развитие
навыков говорения
What
food do you like?
What
food you don’t like?
Do
you like coconut?
Do
you like tomato?
Составьте
по образцу речевое высказывание:
Can
you pass me the lemon/tomato/butter, please?
Sure/
Here you are.
Развитие
навыков аудирования и чтения.
Чтение
текста после прослушивания.
Введение
конструкции HOW MANY
HOW
MUCH
Read
and complete
1.
How
many oranges…
2.
How
much butter…
3.
How
much bread…
4.
How
many eggs…
5.
How
many potatoes
Phonetics
Развитие
фонетических навыков. Определить, по какой закономерности сформированы слова в
группы.
Добавить слова Geography/good/garden/sausage в нужную группу.
|
fridge
|
Mango
|
|
orange
|
Egg
|
|
Magic
|
Sugar
|
|
Gym
|
Green
|
