Инфоурок / История / Конспекты / РАЗРАБОТКА УРОКА В 9 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «Индия во второй половине ХIХ века»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

РАЗРАБОТКА УРОКА В 9 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «Индия во второй половине ХIХ века»

библиотека
материалов



Донецкая общеобразовательная школа № 90

I – III ступеней












РАЗРАБОТКА УРОКА В 9 КЛАССЕ

ПО ТЕМЕ: «Индия во второй половине ХIХ века»









ПОЛДГОТОВИЛ УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ

Клёсова В.М.









Донецк - 2015


ТЕМА. Индия во второй половине ХIХ века

Цель: объяснить как происходило колониальное завоевание европейцами Индии определить последствия проникновения европейцев; дать представление о национально-освободительной борьбе народа; формирование умения работы с различными историческими источниками, содействовать развитию критического мышления и навыков самостоятельной работы учащихся; использовать материал урока для осознания учащимися того, каким продолжительным был путь к утверждению прав и свобод человека; воспитывать учащихся в духе патриотизма, взаимопонимания между народами.

Тип урока. Комбинированный.

Основные термины: Ост-Индская компания, сипаи

Основные даты: 1857-1858 гг.- восстания сипаев

Оборудование: учебник, настенная карта иллюстрированный материал, компьютерная презентация урока, сообщения учащихся на тему: «Восстание сипаев»

Ожидаемые результаты: учащиеся смогут: сравнивать экономическое положение Великобритании с другими странами; давать оценку деятельности политиков.

Ход урока

I.Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

Вопросы и задания

1.Проследите по историческому атласу ход колониальной экспансии европейских государств. Составьте хронологию основных событий.

2.Можно ли утверждать, что европейцы несли в Азию, Африку, Латинскую Америку цивилизацию и будущее процветание? Ответ обоснуйте.

III.Актуализация опорных знаний и умений учащихся

Беседа на повторение.

1.Вспомните, когда европейцы проникли в Индию?

2.Что привлекало европейцев в странах Востока?

III.Изучение нового материала

1.Опережающее задание







Заполните таблицу «Восстание сипаев»

Вопросы

Восстание сипаев

Причины


Повод


Лидеры, состав восставших


Цель


Причины поражения


результат


Учащиеся, получившие опережающее задание зачитывают сообщения

Образец сообщения

Для начала давайте вспомним когда началось завоевание Индии Великобританией? ( с сер. XVIII до сер. XIX вв). Понадобилось 100 лет, чтобы окончательно подчинить Индию и сделать ее своей колонией. Вспомним, что такое колония? Давайте посмотрим на карту. Назовите колонии и полуколонии Британской державы. Заметьте, у Великобритании большое количество колоний. Как вы думаете для чего Великобритании понадобилась Индия? ( Это был важнейший рынок промышленных товаров и одновременно источник сырья. Можно сказать кладезь богатств)

Индия с древних времен привлекала внимание купцов, европейских монархов и авантюристов. Испанцы, англичане, португальцы, французы старались закрепиться на полуострове Индостан. Английская Ост-Индская компания достигла наибольших успехов.С 1784 г. действовало так называемое двойное управление Индией: в Калькутте управлял генерал-губернатор, а в Мадрасе и Бомбее появились губернаторы в окружении мелких чиновников, крупных землевладельцев, военнослужащих. Ост-Индская компания установила систему налогового грабежа, эксплуатации крестьян, мелких землевладельцев, князей. Компания подчинила себе практически все княжества.

В 18 в. основной статьёй индийского экспорта были хлопчатобумажные ткани. Которые производились вручную. Но промышленная революция сделала производство таких тканей в Европе дешевле, чем в Индии. Стало выгодно привозить ткани в Индию из Великобритании. Недовольство английского господства возрастало. Стали распространять слухи. Что всех индийцев обратят в христианство. Конфликт усилила конфискация в

1856 г. компанией княжества Ауд с 5 млн. жителями под предлогом плохого управления и отсутствие законного наследника.

Работа с терминами и понятиями

Сипаи - наёмные колониальные войска в Индии. Офицерами были англичане.Поводом к восстанию стало получение индийской (сипайской) армией патронов обработанных свиным или говяжьим жиром. Каждый из них был обёрнут в бумагу, а при стрельбе военные должны были срывать эту бумагу зубами. Но по традиции мусульман запрещалось употреблять свинину, а у индусов говядину(священное животное).Для того, чтобы предотвратить в дальнейшем возможность подобного развития событий Великобритания пошла на серьезные реформы: в 1858 году была упразднена Ост - Индская компания , власть переходила непосредственно в руки английских чиновников, было упорядочено налогооблажение

IV.Закрепление новых знаний и умений учащихся.

Творческое задание

1.Почему Англия проводила такой внешнеполитический курс?

2.Причины поражения сипаев?

V.Подвидение итогов урока. Учащиеся возвращаются к ожидаемым результатам урока и выясняют удалось ли их развязать.

Учитель анализирует и оценивает работу учащихся.

VI.Домашнее задание.

1.проработать соответствующий § учебника.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-240738

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"