Разработка урока в 4 классе по теме "Школа"

Write the word under the pictures.

English

drama

science

music

history

maths

art

geography

PE

ICT

Write the school subjects from exercise 1 in the correct group to show how easy or difficult you find your homework from that subject.

Circle true or false for these tips for doing homework.

Create a special study area to do your homework.

True

False

The area should be quite dark.

True

False

Turn on the TV and your phone when you do your homework.

True

False

Do homework early, so you can relax before bedtime.

True

False

Don’t take any breaks

True

False

Ask for help if you don’t understand.

True

False

Write the word under the pictures.

English

drama

science

music

history

maths

art

geography

PE

ICT

Write the school subjects from exercise 1 in the correct group to show how easy or difficult you find your homework from that subject.

Circle true or false for these tips for doing homework.

Create a special study area to do your homework.

True

False

The area should be quite dark.

True

False

Turn on the TV and your phone when you do your homework.

True

False

Do homework early, so you can relax before bedtime.

True

False

Don’t take any breaks

True

False

Ask for help if you don’t understand.

True

False

Write the word under the pictures.

English

drama

science

music

history

maths

art

geography

PE

ICT

Write the school subjects from exercise 1 in the correct group to show how easy or difficult you find your homework from that subject.

Write the word under the pictures.

English

drama

science

music

history

maths

art

geography

PE

ICT

Write the school subjects from exercise 1 in the correct group to show how easy or difficult you find your homework from that subject.

Write the word under the pictures.

English

drama

science

music

history

maths

art

geography

PE

ICT

Write the school subjects from exercise 1 in the correct group to show how easy or difficult you find your homework from that subject.

Write the word under the pictures.

English

drama

science

music

history

maths

art

geography

PE

ICT

Write the school subjects from exercise 1 in the correct group to show how easy or difficult you find your homework from that subject.

Write that you need to these lessons.

Write the word under the pictures.

English

drama

science

music

history

maths

art

geography

PE

ICT

Write the school subjects from exercise 1 in the correct group to show how easy or difficult you find your homework from that subject.

Write that you need to these lessons.

Write the word under the pictures.

English

drama

science

music

history

maths

art

geography

PE

ICT

Write the school subjects from exercise 1 in the correct group to show how easy or difficult you find your homework from that subject.

Write that you need to these lessons.

pencil case

sharpener

pen

calculator

ruler

pencil

glue

eraser

pencil case

sharpener

pen

calculator

ruler

pencil

glue

eraser

pen-il case

sharpen- -

-en

ca-cu-ator

r-ler

pe-cil

glue

eraser

pen-il case

sharpen- -

-en

ca-cu-ator

r-ler

pe-cil

glue

eraser

pen-il case

sharpen- -

-en

ca-cu-ator

r-ler

pe-cil

glue

eraser

pen-il case

sharpen- -

-en

ca-cu-ator

r-ler

pe-cil

glue

eraser

Read the sentences and colour the picture

Colour the chairs orange.

Colour the desks brown.

Colour the board grey.

Colour the windows blue.

Colour the books green and purple.

Colour the flowers picture red.

Colour the alphabet poster yellow.

Colour the numbers poster pink.

Colour the bookcase black.

Read the sentences and colour the picture

Colour the chairs orange.

Colour the desks brown.

Colour the board grey.

Colour the windows blue.

Colour the books green and purple.

Colour the flowers picture red.

Colour the alphabet poster yellow.

Colour the numbers poster pink.

Colour the bookcase black.

Тема урока
Как я понял(а) английскую речь	Понятно все - "5" Понятна основная мысль - "4" Понятны отдельные слова -"3" Не понятно все - "2"
Как я выполнял(а) письменную работу	Записано все правильно, без помощи словаря - "5" Записано все правильно, редко пользовался словарем - "4" Записано все правильно, с помощью словаря - "3" Записано неправильно, словарь не помог - "2"
Как я выполнил(а) проект	Красиво, аккуратно, без ошибок -"5" Без ошибок, но неаккуратно, некрасиво -"4" С ошибками -"3"
Итоговая оценка за урок (сложи все отметки, полученное число раздели на 3 и ты получишь отметку за урок)

Понятна основная мысль - "4"

Понятны отдельные слова -"3"

Не понятно все - "2"

Как я выполнял(а) письменную работу

Записано все правильно, без помощи словаря - "5"

Записано все правильно, редко пользовался словарем - "4"

Записано все правильно, с помощью словаря - "3"

Записано неправильно, словарь не помог - "2"

Как я выполнил(а) проект

Красиво, аккуратно, без ошибок -"5"

Без ошибок, но неаккуратно, некрасиво -"4"

С ошибками -"3"

Итоговая оценка за урок

(сложи все отметки, полученное число раздели на 3 и ты получишь отметку за урок)

Понятна основная мысль - "4"

Понятны отдельные слова -"3"

Не понятно все - "2"

Как я выполнял(а) письменную работу

Записано все правильно, без помощи словаря - "5"

Записано все правильно, редко пользовался словарем - "4"

Записано все правильно, с помощью словаря - "3"

Записано неправильно, словарь не помог - "2"

Как я выполнил(а) проект

Красиво, аккуратно, без ошибок -"5"

Без ошибок, но неаккуратно, некрасиво -"4"

С ошибками -"3"

Итоговая оценка за урок

(сложи все отметки, полученное число раздели на 3 и ты получишь отметку за урок)

Read these school rules and write them in the correct box.

eat food in class

respect your schoolmates

do your homework

use your phone in class

put your hand up to speak

shout

fight with people

be on time

You must …

You mustn’t …

Read these school rules and write them in the correct box.

eat food in class

respect your schoolmates

do your homework

use your phone in class

put your hand up to speak

shout

fight with people

be on time

You must …

You mustn’t …

Read these school rules and write them in the correct box.

eat food in class

respect your schoolmates

do your homework

use your phone in class

put your hand up to speak

shout

fight with people

be on time

You must …

You mustn’t …

SCHOOL TIMETABLE Name

maths

English

Russian

maths

9: 40 - 10:25

history

maths

science

Russian

10:40 - 11:25

Russian

geography

maths

reading

12:40 - 13: 25

reading

Russian

reading

science

13:35 - 14:20

ART

drama

Music

PE

SCHOOL TIMETABLE Name

maths

English

Russian

maths

9: 40 - 10:25

history

maths

science

Russian

10:40 - 11:25

Russian

geography

maths

reading

12:40 - 13: 25

reading

Russian

reading

science

13:35 - 14:20

ART

drama

Music

PE

SCHOOL TIMETABLE Name

maths

English

Russian

maths

9: 40 - 10:25

history

maths

science

Russian

10:40 - 11:25

Russian

geography

maths

reading

12:40 - 13: 25

reading

Russian

reading

science

13:35 - 14:20

ART

drama

Music

PE

Consolidation. I like my school (4 класс. 4 раздел. УМК. Кузовлев В.П.)

Цели урока:

социокультурный аспект: знакомство с типичным расписанием уроков в британской начальной школе, с высказываниями британских детей о любимых уроках и о том, что они обычно делают на занятиях.

развивающий аспект: развитие способностей к соотнесению, к самооценке, перефразированию; развитие внимания, памяти, развитие такой мыслительной операции, как обобщение; развитие умения самостоятельно работать, пользоваться справочными и извлекать запрашиваемую информацию из письменного текста и текста, воспринимаемого на слух; коммуникабельности, развитие умения разрабатывать краткосрочный проект.

воспитательный аспект: воспитание потребности и способности проявлять настойчивость, последовательность и самостоятельность в выполнении учебных заданий; воспитание ценностного отношения к учёбе, как виду творческой деятельности.

учебный аспект: совершенствование лексических навыков и навыков орфографии.

сопутствующая задача: скрытый контроль уровня сформированности речевых навыков.

Языковой материал: продуктивный: лексический и грамматический материал цикла.

Оснащение урока: обучающая компьютерная программа "Enjoy English", раздаточный материал, презентация, не законченные проекты ребят.

Ход урока:

Этап урока

Действие учителя

Действия уч-ся

1

5мин

Орг.момент

Приветствие:

Good morning, children.

Let’s remember the poem “Good morning”

How are you, boys?

How are you, girls?

I’m glad to listen it.

Проверка готовности ребят к уроку.

Are you ready to the lesson?

Show me books, dictionaries, diaries, pencil cases, projects..

I see you are ready to the lesson.

Sit down and start our lesson.

Remember the topic of our lesson.

What do we do in English lesson?

Today we also repeat words and finish your projects.

Good morning, Ilona Grigorevna.

Рассказывают стих.

Fine, thanks.

We are ready to the lesson.

Дети показывают свои учебники, словари, пеналы, незаконченные проекты.

A school.

Read, translate, do exercises.

2

35мин

Основной этап урока.

Повторение слов по теме школьные канцелярские принадлежности

Аудирование со зрительной опорой.

Самостоятельная работа с различными уровнями сложности.

Самопроверка со зрительной опорой.

Работа с проектом.

Повторение слов по теме школьные предметы.

Аудирование со зрительной опорой.

Фронтальная работа.

Проверка сразу по ходу записи на доске слов.

Работа с проектом.

Look at the screen, listen and repeat. (обучающая компьютерная программа "Enjoy English4" 7раздел. 17 урок)

Женя за компьютером выполнит задание.

Доминика и Олеся совместят картинки и названия предметов.

Саша, Фрося, Камила, Павел, Иван запишут пропущенные буквы и соотнесут слова с картинками.

Женя и Алена запишут название предметов на английском языке на обратной стороне картинок.

Проверьте свои ответы со словами на экране.

Вложите картинки в первый кармашек вашего проекта "Школа"

Look at the screen, listen to the pupil. (обучающая компьютерная программа "Enjoy English4" 7раздел. 34 урок)

What is the girl speaking about?

It is school timetable. But there are no lessons on Thursday. Let's fill gaps.

In this lesson we sing songs.

In this lesson we read, translate, speak in English.

In this lesson we do tests.

In this lesson we paint.

In this lesson we do gymnastic.

Вклейте расписание в ваш проект "Школа"

Дети слушают и повторяют слова.

Ребята выполняют свои задания.

Ребята сравнивают свои ответы.

Ребята работают со своим проектом.

Ребята слушают.

The girl speaks about her favourite subjects.

Music

English

Maths

Art

PE

Записывают на своих карточках с расписанием. На доске записывают слова те, кто их отгадал.

Ребята работают со своим проектом.

1мин

Физ.минутка

Игра "Pantomime"

Read books, write, do gymnastic, sing songs, have lunch, paint pictures, dance, do tests, play, think.

Very well. Sit down and go on our lesson.

Дети показывают движениями значение слов.

Повторение слов по теме школьные правила

Работа в паре. Работа с проектом.

Проверка со зрительной опорой.

Read School rulers and write in the correct book in your projects.

Read what pupils must not do in the lesson.

Дети читают предложения на карточке, находят ответ и записывают в соответствующую книжечку в своем проекте. Ребята могут использовать словари.

Ребята читают и переводят предложения. На экране правильные предложения подчеркиваются, таким образом ребята могут проверить себя.

3

1мин

Д/З

Индивидуальная работа на карточках.

(Доминика, Олеся - что мне дается легко;

Иван, Женя, Алена - какие школьные канцелярские принадлежности необходимы для выполнения д/з по англ.яз. и выбрать правдивые утверждения;

остальные -предметы, что легко мне выполнить и какие канцелярские принадлежности мне нужны для этого.)

Дети записывают д/з в дневниках.

4

3мин

Итог

Вернемся к началу урока. Тема, которую мы проходили сегодня?

На уроке мы слушали английскую речь. Если поняли все, то поставьте в свою карточку "5". Если поняли основную мысль, то поставьте в свою карточку "4". Если поняли отдельные слова, то поставьте в свою карточку "3".Если непоняли, то поставьте в свою карточку "2".

На уроке мы писали. Если вы записали все английские слова правильно, не пользовались словарем и подсказками, то поставьте в свою карточку -"5". Если вы записали все английские слова правильно, но иногда пользовались словарем и подсказками, то поставьте в свою карточку -"4". Если вы записали все английские слова правильно, но пользовались словарем и подсказками, то поставьте в свою карточку -"3". Если словарь не помог вам и вы записали английские слова неправильно, то поставьте в свою карточку -"2".

На уроке мы закончили проект. Если ваш проект красиво, аккуратно выполнен и без ошибок, то поставьте в свою карточку "5". Если ваш проект не красиво, не аккуратно выполнен и без ошибок, то поставьте в свою карточку "4". Если ваш проект не красиво, не аккуратно выполнен и с ошибками, то поставьте в свою карточку "3".

Посмотрите каких цифр у вас больше. Если у вас больше всего "5", то поставьте себе за урок "5". Если у вас больше всего "4", то поставьте себе за урок "4".

Если у вас больше всего "3", то поставьте себе за урок "3".

Thanks for lesson. You are very smart children.

A school

Ребята оценивают себя самостоятельно.

Краткое описание документа:

Разработка урока-обобщения по теме "Школа" в 4 классе с приложениями.

Данный материал можно использовать и на уроке-проекте.

Цели урока: знакомство с типичным расписанием уроков в британской начальной школе, с высказываниями британских детей о любимых уроках и о том,что они обычно делают на занятиях, развитие умения самостоятельно работать, пользоваться справочными и извлекать запрашиваемую информацию из письменного текста и текста, воспринимаемого на слух, развитие умения разрабатывать краткосрочный проект.