Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Физика КонспектыРазработка урока в МЭШ по физике на тему "Законы сохранения"(9 класс)

Разработка урока в МЭШ по физике на тему "Законы сохранения"(9 класс)

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов

Тема: законы сохранения в природе.

Урок формирования первоначальных навыков и УУД, овладения новыми предметными умениями, навыками самостоятельного приобретения новых знаний в 9 классе.

Цель урока: закрепление, углубление и систематизация знаний по теме «Законы сохранения энергии и импульса». Формирование умений осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков, осуществлять синтез как составление целого из частей, решать стандартные физические задачи, анализировать и оценивать полученный результат.

Задачи: Систематизация учебного материала, решение задач, закрепление.



  1. Актуализация знаний (3 мин)

1 этап:

  1. Проверка знания формул по теме «Законы сохранения механической энергии и импульса»

  2. Взаимоконтроль.

https://uchebnik.mos.ru/document-player/31240858

2 этап: проверка понимания изученного материала.

Работа по таблице «ВЕРЮ-НЕ ВЕРЮ», в группах по 2 человека (3 мин)



hello_html_m2b2881ef.png

Проверка:

hello_html_m18cab111.png



  1. Закрепление изученного материала путем решения качественных задач в виде видеоэксперимента. (6 мин)

https://uchebnik.mos.ru/document-player/31408264

В/ф  демонстрация закона сохранения импульса с шаром (маятник). Вопросы учителя:

1. Какой удар испытывают шары?

2. Как вы объясните наблюдаемое явление?




В/ф демонстрация закона сохранения импульса с двумя шарами. Вопросы учителя:

1. Вначале каждый шар при отскакивании поднимается на высоту меньше той, с которой начинал падение. Почему?

2. Почему во втором эксперименте белый шарик при отскакивании поднимается на высоту больше той, с которой начинал падение?





  1. Демонстрационный эксперимент:

  1. Демострация закона сохранения механической энергии с помощью модели математического маятника. (3 мин.)

  2. Обсуждение результатов демонстрации.

  3. Демонстрация закона сохранения механической энергии с помощью модели пружинного маятника. (3 мин.)

  4. Обсуждение результатов демонстрации.

  5. Просмотр демонстрационного видеоэксперимента:

https://uchebnik.mos.ru/document-player/31409721

  1. Выполнения задания по видеоэксперименту в формате ВПР. (4 минуты)

Прочитайте текст. Заполните пропуски в тексте из предлагаемого списка:

  1. потенциальной энергией упругодеформированного тела

  2. неизменной

  3. в кинетическую энергию

  4. сжиматься

  5. в потенциальную энергию

  6. увеличиваться

  7. разжиматься

  8. уменьшаться



В начале эксперимента горизонтальная пружина находится в сжатом состоянии.
Незакрепленный край пружины соприкасается с неподвижным шариком. В таком состоянии пружина обладает ___________________ , которая пропорциональна сжатию пружины. Если нить пережечь, то пружина начнет ___________________ и ее потенциальная энергия будет ___________________. В результате взаимодействия пружины с шариком потенциальная энергия пружины будет переходить ___________________ шарика. Шарик придет в движение. Полная механическая энергия системы "пружина-шарик" будет ___________________.



  1. Закрепление изученного материала путем решения расчетных задач.

  1. Составление алгоритма решения задач по темам: законы сохранения энергии и импульса. (3минуты)

https://uchebnik.mos.ru/document-player/31244941



  1. Решение расчетной задачи по теме: закон сохранения энергии (3 минут)

Мяч начинает падать на землю с высоты 20 м с начальной скоростью, равной нулю. Какую скорость приобретёт мяч к моменту удара о поверхность Земли? Сопротивлением воздуха пренебречь.



  1. Решение расчетной задачи по теме: закон сохранения импульса(3 минут)

На рисунке представлен график зависимости скорости движения автомобиля от времени t. Чему равна масса автомобиля, если его импульс через 3 с после начала движения составляет 4500 кг·м/с?

hello_html_m113eb3ce.png



  1. Две тележки массами m и 3m движутся по инерции навстречу друг другу с одинаковыми по модулю скоростями v (см. рисунок). После столкновения тележки сцепляются и начинают двигаться(3 минуты): hello_html_5e389398.png

1) вправо со скоростью 2v

2) вправо со скоростью v

3) влево со скоростью v/2

4) влево со скоростью v





  1. Рефлексия.

    1. Выполнение контрольного теста (5 мин).

    2. Проверка теста (взаимоконтроль), выставление оценок (2 мин).

    3. Выставление оценок, анализ результатов.(2 мин)

  1. Импульс спортсмена массой 80 кг, бегущего со скоростью 5,4 км/ч, равен:

    1. 15 кг · м/с

    2. 53 кг · м/с

    3. 120 кг · м/с

    4. 432 кг · м/с

  1. Полная механическая энергия остается постоянной:

    1. во всех случаях

    2. в инерциальной системе

    3. в замкнутой системе

    4. в замкнутой системе, в которой действуют только силы тяготения и упругости

  2. Мяч массой 100 г падает вертикально вниз с высоты 6 м. Если пренебречь сопротивлением воздуха, то кинетическая энергия мяча перед ударом о землю равна

    1. 0,06 Дж

    2. 600 Дж

    3. 6 Дж

    4. 6000 Дж

  3. Автомобиль массой 1 т изменил свою скорость с 36 км/ч до 54 км/ч. Изменение импульса автомобиля равно

    1. 15 кг · м/с

    2. 200 кг · м/с

    3. 5000 кг · м/с

    4. 18 000 кг · м/с

  4. Полная механическая энергия включает в себя

    1. только кинетическую энергию

    2. только потенциальную энергию

    3. кинетическую и потенциальную энергию

    4. кинетическую, потенциальную и внутреннюю энергию



Ответы

  1. 1-c

  2. d

  3. c

  4. c

  5. c



  1. Итог урока, обощение изученной темы. (1 мин)

  2. Домашнее задание. (1 мин)

Литература.

  1. Учебник физики 9 класс / А.В Перышкин. – М. : ДРОФА изд., 2018.

  2. uchebnik.mos.ru

  3. Законы сохранения [Электронный ресурс] // сост.: Москва, [2018– ]. URL: https://uchebnik.mos.ru/catalogue (дата обращения: 20.12.2019).



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Физика», Перышкин А.В., Гутник Е.М.
Тема: § 22 Вывод закона сохранения механической энергии

Номер материала: ДБ-1292011

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.